10 pasos del profesor flipper Los diez pasos de magistrales anónimos para superar la dependencia de la clase expositiva y convertirse en un profesor flipper (que usa el modelo flipped) A continuación exponemos diez pasos para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos y superar la dependencia del modelo expositivo tradicional basado en  la clase expositiva: Logra [...] La entrada Los diez pasos de magistrales para convertirse en un profesor flipper – Alfredo Prieto se publicó primero en The Fli

Entre las actividades organizadas para conmemorar el centenario de la Revolución del 17, el próximo jueves 21 de septiembre, a las 18:30, la Colección del Museo Ruso en Málaga ofrece una visita guiada y una conferencia sobre su exposición temporal 'Carteles de la Revolución'.  La entrada La Revolución del 17 y la tipografía aparece primero en ERH.

Hervía España, y principalmente Madrid, en riñas, robos y asesinatos. Pagábanse cada día muertes, y ejercitábase notoriamente el oficio de matador; violábanse los conventos, saqueábanse iglesias, galanteábanse en público monjas, ni más ni menos que mujeres particulares; eran diarios los desafíos, las riñas y las venganzas La entrada El Oficio de la Espada aparece primero en ERH.

Cuando se usa el modelo de flipped classroom es muy importante comprobar la interacción de los alumnos con los materiales instructivos antes de clase y también obtener información sobre las reacciones de los alumnos tras su interacción con los materiales. Los cuestionarios on line (forms de Google o de Office 365) nos permiten recoger esas [...] La entrada Cuestionarios de comprobación del estudio previo para el flipped classroom with just in time teaching se publicó primero en The Flipped Clas

Quien no ama la poesía no sabe cómo habla el amor. El Amor, con mayúscula, es Dios. Sólo es posible amar participando del Amor divino, el más alto amor, el único amor verdadero. La capacidad de amar y de poseer al Dios amado es el más grande don del hombre. Cuando el amor es expresado...

Flipped Learning Aplicar el modelo de aprendizaje inverso La editorial Narcea ha publicado recientemente este manual sobre cómo aplicar el flipped learning en nuestras aulas que hemos escrito un grupo de profesores de varias universidades y miembros del grupo de innovación docente interuniversitario ex-magistrales anónimos. Esta obra aporta al profesor todo aquello que necesita conocer [...] La entrada Flipped Learning: Aplicar el modelo de aprendizaje inverso, de Alfredo Prieto se publicó prim

LAS 7 COSAS QUE NO SABÍA DE LA CLASE INVERTIDA Los problemas de disciplina se redujeron en un 66 %. Los suspensos en matemáticas pasaron de un 44 % a un 13 %. Los aprobados en comprensión lectora subieron en 11 puntos porcentuales. El pasado día 23 de mayo, en la Universidad CEU de Elche, [...] La entrada Las 7 cosas que no sabía de la clase invertida, de Pedro Vadillo se publicó primero en The Flipped Classroom.

La utilización de una herramienta como el iPad en clases con metodologías activas como el trabajo cooperativo y el trabajo por proyectos supone un plus que incentiva la competencia digital, la creatividad, la autonomía y la responsabilidad de cada alumno con su propio aprendizaje. En este proceso,el profesor actúa como un guía y asesor en [...] La entrada Infográfico sobre cómo usar el iPad en clase (One to one) se publicó primero en The Flipped Classroom.

Que la gamificación es un genial aliado del Flipped Classroom es algo que en numerosas ocasiones ya os hemos contado en la web, pero en este caso, os enseñaré un sincero email que recibí hace unas semanas de una familia cuyo hijo, de 4º de Educación Primaria, está trabajando mediante Flipped Classroom, y en esta [...]

«De los que en esta aspereza andan a pedir limosna por Dios y con una escopeta»   Calderón de la Barca le llamó Eusebio en su obra La Devoción de la Cruz, pero en ninguna relación de la época se dice su nombre real. Lo que sí se sabe es que fue un bandolero que […] La entrada Eusebio de la Cruz, el bandido más honrado de Castilla aparece primero en El Reto Histórico.

  NOMBRE: Aarón Asencio Ferrández   Twitter: https://twitter.com/aaronasenciofer Canal de youtube: https://www.youtube.com/channel/UChDBpAVXf-hh2APDrgHFfCg   CENTRO EDUCATIVO: Colegio San José de Cluny de Novelda.   TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: La web de quinto. Damos la vuelta a nuestra clase.   NIVEL EDUCATIVO, MATERIA O TEMA EN QUE SE CENTRÓ Y DURACIÓN: Es una web de la clase [...]

Últimamente he vuelto a revisar una infografía creada por Raúl Santiago, creo que sobradamente conocida por todos, sobre el aprendizaje en el siglo XXI.  Siempre me han llamado la atención de ella dos zonas. El centro, que refleja que el aprendizaje debe estar centrado en el alumno y el exterior que representa al modelo flipped [...]

Algunos profesores pensamos que no se puede educar en el siglo XXI como lo hacíamos en el siglo XX. Uno de los elementos que nos puede ayudar, y mucho, a replantear la educación, es la tecnología. En esta línea, des de hace ya unos años, se hacen eventos donde el protagonismo lo tiene la combinación [...]

Mejorar el aprendizaje universitario requiere cambiar el modelo expositivo tradicional por otro gamificado que sea más motivador y eficaz Para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos debemos empezar articulando mejor los resultados de aprendizaje que más deseamos y valoramos para ellos. Debemos escribirlos en nuestras guías de asignaturas de maneras claras que puedan ser entendidas por nuestros alumnos. [...]

Mejorar el aprendizaje universitario requiere cambiar el modelo expositivo tradicional por otro gamificado que sea más motivador y eficaz Para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos debemos empezar articulando mejor los resultados de aprendizaje que más deseamos y valoramos para ellos. Debemos escribirlos en nuestras guías de asignaturas de maneras claras que puedan ser entendidas por nuestros alumnos. [...]

Llevo muy poco tiempo en educación, este será mi quinto año dando clase, pero de estos cinco años no he dejado de innovar y de hacer cosas que capten la atención de los alumnos para que así muestren el interés necesario para aprender. Estoy cansado de oír entre mis compañeros de gremio que para innovar [...]

El juego, en su aplicación a la pedagogía, puede servir para mejorar el aprendizaje y explorar nuevos modelos educativos. Existen prácticas muy diversas: · mínimas [pueden funcionar como actividades de aprendizaje individuales, actuar como un mecanismo de entrega de contenido de gran alcance en varias sesiones de clase, o extenderse todo un curso. En una [...]

    S E R     C R E A T I V O  Es             querer       c a m b i a r       el mundo Es              m o v i        m        i [...]

Julie Burstein habla de creatividad de una forma algo diferente, nos da algunas ideas que, después de darles algunas vueltas, pueden ayudarnos a encontrar la fortaleza desde la debilidad... o así me lo ha parecido. Sin duda, los errores nos enseñan mucho. En estas páginas estamos de continuo pensando que buscamos el cambio en la forma [...]

Continuando con la forma en que podríamos abordar los cambios que deben `producirse para que el sistema educativo sea realmente adaptado a las necesidades actuales, […]