Antes de que termine el mes, os dejo de un poema endecasílabo que empecé en marzo. Es un poema especial por su estructura: cada estrofa tiene rima consonante en los cuatro versos. Ha sido un poema que ha tenido un proceso de elaboración complejo. Sin embargo, lo curioso es que en abril podría haber escrito un poema antagonista a este. Cuando tratas de volar y te faltan las alas, aprendes que corriendo también se llega. La pregunta es cuándo. No pienses en mí, es malgastar el tiempo. Borra la

Esta vez traigo un poema que escribí a finales de 2016.  Compuesto por versos dodecasílabos sin una estructura fija. Un poema que le embarga la tristeza mantenida en suspense por la esperanza de cambiar el rumbo.  Sin duda, es una marca en el camino para saber dónde me encontraba.  Sígueme a ver el universo. Mi vida es un vaivén como las del resto. Cada cuesta que me viene tiene impuestos. Aprendí que más de un intento es molesto y que la tristeza se oculta con gestos. La libertad y la cárce

Storytelling "A clase con Luis" Serie "La misma música, mil historias" Capítulo 7 Material educativo en formato "Flipped Learning" para el autoaprendizaje, a través de la lectura de una historia corta original, de conceptos y contenidos de la asignatura de Música.

Storytelling "A clase con Luis" Serie "La misma música, mil historias" Capítulo 6 Material educativo en formato "Flipped Learning" para el autoaprendizaje, a través de la lectura de una historia corta original, de conceptos y contenidos de la asignatura de Música.

Storytelling "A clase con Luis" Serie "La misma música, mil historias" Capítulo 5 Material educativo en formato "Flipped Learning" para el autoaprendizaje, a través de la lectura de una historia corta original, de conceptos y contenidos de la asignatura de Música.

En esta ocasión voy a reseñar dos artículos y una videoconferencia. Los textos elegidos para ello son ‘Political Transition and Democratic Teachers: Negotiating Citizenship in the Spanish Education System’, de Tamar Groves, y ‘La construcción y destrucción de la nación cívica desde la escuela en la Segunda República’ de M.ª Del Pozo. La videoconferencia, de las mismas autoras, se titula ‘La construcción y la destrucción de la ciudadanía en la España del siglo XX’. Mi intención es hacer una rese

Poema dodecasílabo de siete versos con una estructura peculiar. Trata de apartar esas barreras sociales que nos impiden ser nosotros mismos. Un poema melancólico, pero con tintes esperanzadores. Entre esas cosas que dices y que callas. Deja que las palabras vuelen y abracen el miedo que las condenan al silencio. Deja que el viento sea el que ponga el precio y las lleve a los corazones que laten. Deja ya de tener miedo a hacerte viejo y que la juventud parta sin temores. Deja que la ventura ec

Comentario sobre: FONTANA,M.; GIL CANTERO, F. y REYERO, D. (2013). La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo. Estudios sobre Educación, 25, diciembre, 115 - 132. Como suele ocurrir con conceptos que tiene tanta importancia en la praxis de las personas, como es el concepto de ‘familia’, debemos definir qué es ‘familia’. No es tarea sencilla en unos tiempos en el que tratar de concretar algo parece un ejercicio arriesgado, pues la posmodernidad en la que estamos inmerso

Convivo con llantos y una sociedad ignominiosa que no acepta los cambios de las cosas. Nos aferramos a las mariposas del ayer olvidándonos que fueron gusanos alguna vez. He aprendido que las decisiones no es solo escoger entre múltiples opciones, es acatar el ‘sino’ que los que te rodean han elegido. Amigos que pasan a ser conocidos, un “a ver si nos vemos” se convierte en “y lo que nosotros fuimos”. Quizá lo que queremos decir es que nos vemos… pero en fotos. Porque eso sí, por pantalla y tecla

Aquí podéis disfrutar del vídeo de la exposición realizada por la Escuela Activa Savia en el Centro Cívico Casa Cuna de Valladolid (en la calle Ecuador del Barrio Arturo Eyríes) Podéis acercaros hasta este viernes 22 de diciembre a visitarla. Los artistas os reciben de 18 a 19:30 horas. Y este jueves 21 a las […] La entrada Vídeo de la exposición Iguales y Diferentes aparece primero en Escuela Activa Savia.

El día 27 de noviembre tuvo lugar en Savia como culminación del Proyecto Colaborativo sobre política “Hablemos del gobierno” unas elecciones al Parlamento Savia. La participación fue de 96 votantes con las siguientes estadísticas: Voto por correo: 3 votos Voto telemático: 68 votos Voto presencial en la escuela: 25 votos. En consecuencia el Parlamento Savia […] La entrada Resultado Elecciones Savia 2017 aparece primero en Escuela Activa Savia.

Hoy publico un escrito que empecé en el 2014, lo he rescatado y he decidido guardarlo en blog, con otros tantos. A veces, nos encontramos con sentimientos que no entendemos, lo peor de ellos es que se multiplican cuando no les damos importancia. Suelo definirlos como sentimientos patológicos . Odio sentarme y no tocar el suelo, levantarme y no alzar el vuelo, no controlar mi ego, dejar las cosas para luego, vivir en un mundo ya montando cual ‘Lego’. Odio que buenos pensamientos duren un destel

Impartida por Francisco Gómez San Miguel director de la Escuela Savia La entrada Conferencia “Aprendizaje autodirigido: aplicaciones prácticas en una escuela activa” aparece primero en Escuela Activa Savia.

¿Quieres colaborar con nosotros para lograr un consumo responsable? ÚNETE A NUESTRA CAMPAÑA EN CHANGE.ORG DIFUNDE ESTA CUÑA PUBLICITARIA Descárgala en este enlace ESCUCHA Y COMPARTE ESTE RAP Descárgalo en este enlace ENVIA A TUS AMIGOS EL CARTEL DE LA CAMPAÑA Descárgalo aquí   La entrada Campaña de Consumo Responsable 2017 aparece primero en Escuela Activa Savia.

Análisis crítico a La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa (Fernando Gil Cantero y David Reyero, 2014). Este artículo nos muestra una postura que propuso Steven Pinker en la cual se defiende que la ciencia empírica es más valiosa que las disciplinas humanísticas para la investigación educativa. Pinker propone esto basándose en dos premisas: 1.      La realidad es inteligible. 2.      La adquisición de conocimiento es difícil y se

Hasta el viernes 27 a las 10:30 horas de la mañana tenemos abierto un proceso electoral para elegir a los miembros del Parlamento Savia. Estas elecciones forman parte del proyecto de política “Hablemos del gobierno que estamos desarrollando estas semanas”. El viernes a las 9:15 tendrán lugar en la escuela los mítines para que los […] La entrada 27 O – Elecciones Savia 2017 aparece primero en Escuela Activa Savia.

Es un poema que sigue la estela de los anteriores. Sin embargo, este poema ha sido escrito a lo largo de septiembre y octubre. Sin más presentación, pues ya es lo suficientemente extenso, disfruten de su lectura. Desde el mar (Poema dodecasílabo). Lo que ocurre, ocurre y le coges encanto. Hasta el más de los dolorosos quebrantos al final pasa. Y no, no era para tanto. Siempre dos sonrisas por una de llantos. En tu vida como en la mía: ni santos ni diablos que te oculten con grises mantos. La

Llega la segunda entrada de septiembre. Una charla de David Perkins que, con su manera magnífica de expresarse, nos ilustra algunos caminos que tiene que recorrer la educación en la actualidad. En seis minutos de discurso nos habla de la necesidad de un cambio educativo en dos esferas importantes de la educación; ¿cómo enseñar? (la metodología) y, una que suele ser olvidada, ¿qué enseñar? (los contenidos). Compartiendo está visión con Perkins, desde hace algún tiempo me he centrado en descubri

Este poema alejandrino (14 sílabas por verso), que ya tiene algunos meses, sufrió distintas fases emocionales. Hasta llegado el punto de no tener claro si se trata de un poema alegre o melancólico. Así, el ego y la rabia salieron a relucir en estas palabras que son el retrato de meses de bajadas y subidas. No culpes a nadie. Algunos confunden tristeza con estar triste, y llegan tarde a la fiesta y acaban siendo el chiste. A esa gente: ‘no quieras estar, sino estuviste’. Yo ya renuncié a sentir

Hoy traigo una entrevista de Jaume Carbonell. Él nos habla sobre la escuela del siglo XXI. Antes me gustaría recomendar su libro ‘La Aventura de Innovar’, sin duda un libro necesario para cualquier docente del ámbito que sea. La idea que albergamos de escuela o de aula sigue siendo una idea contextualizada en los años 50, en el que las cuatro paredes y la transmisión de información del docente a los alumnos era lo más característico. En cambio, Carbonell, entre otros, ya nos habla de la necesid