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Análisis crítico a La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa (Fernando Gil Cantero y David Reyero, 2014). Este artículo nos muestra una postura que propuso Steven Pinker en la cual se defiende que la ciencia empírica es más valiosa que las disciplinas humanísticas para la investigación educativa. Pinker propone esto basándose en dos premisas: 1. La realidad es inteligible. 2. La adquisición de conocimiento es difícil y se
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Title Filosofía de la Educación vs Empirismo.
Análisis crítico a La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa (Fernando Gil Cantero y David Reyero, 2014). Este artículo nos muestra una postura que propuso Steven Pinker en la cual se defiende que la ciencia empírica es más valiosa que las disciplinas humanísticas para la investigación educativa. Pinker propone esto basándose en dos premisas: 1. La realidad es inteligible. 2. La adquisición de conocimiento es difícil y se
Work type Article
Tags poesía, educación, enseñanza, literatura, poesía, educación, literatura, enseñanza
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Registry info in Safe Creative
Identifier 1711164832169
Entry date Nov 16, 2017, 1:00 PM UTC
License Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
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Author. Holder Álvaro Galafat Hurtado. Date Nov 16, 2017.
Information available at https://www.safecreative.org/work/1711164832169-filosofia-de-la-educacion-vs-empirismo-
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Registration: 1711164832169
