Una de las primeras preguntas que muchos de los profesores que comienzan a formarse o a experimentar con el Flipped Classroom suele estar relacionada con qué hacer con el tiempo de clase una vez que la explicación magistral teórica ya no se produce en ese espacio. En los cursos de certificación Flipped Learning se abarcan muchos [...] La entrada 5 consejos para invertir el tiempo en clase se publicó primero en The Flipped Classroom.

Me gusta mucho este trabajo, he visto otros muchos también muy interesantes, pero este me ha parecido atrevido... Las propias alumnas lo describen. Incluimos un enlace a la presentación que se hizo en clase, aunque era mucho mejor verlo en directo, seguro que nos inspira a todos un poco. Nos lo explican a continuación. ¡Gracias a [...] La entrada Un trabajo estupendo de un grupo de alumnas del grado de magisterio se publicó primero en The Flipped Classroom.

Colegio Alborada y Colegio Highlands “El Encinar” ¿Cómo surgió esta experiencia? Visitando un día el Colegio Highlands conocí a un gran profesor David Romero Salas, desde el minuto uno conectamos, vi su pasión por educar, inquietudes, habilidades con la tecnología… Tras charlar un rato nos dimos cuenta de que aunque estuviésemos diferentes cursos, dábamos una [...] La entrada Experiencia Flipped de Historia Intercolegios se publicó primero en The Flipped Classroom.

La tecnología, bien utilizada en el entorno educativo, puede aportar muchos beneficios a los alumnos, pues les permitirá profundizar en esa competencia digital que tanto van a necesitar en la sociedad en la que desarrollen su vida profesional. En esta ocasión, traigo a estas líneas una actividad que me ha dado muy buenos resultados: un [...] La entrada BioEscapeRoom digital, gamificar para aprender se publicó primero en The Flipped Classroom.

Los tres últimos días del trimestre en mi colegio hemos estados inmersos trabajando en un proyecto o ABP llamado bgreen, que tenía como producto final la elaboración de un vídeo de sensibilización sobre los principales problemas ambientales de nuestro Planeta. El trabajo por proyectos o ABP es una metodología que encaja perfectamente en el aprendizaje [...] La entrada Un ejemplo de ABP: el Bgreen ecological film festival 2018 se publicó primero en The Flipped Classroom.

Estar en un aula es un ejercicio de, podríamos llamarlo, jardinería humana. El alumnado no se preocupa de lo que viene después, del futuro, les interesa, se ocupan en el ahora. En el instante presente, a su vez, el docente reconoce que están el pasado y el futuro. El futuro se construye con lo que [...] La entrada Flipped Learning y diversidad se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Disfrutas en clase? Tal vez la primera respuesta que te viene a la cabeza es, Sí, claro...si no, no sería maestro/profesor. Pero ¿qué pasa si profundizamos un poco más en esa pregunta? Tal vez sea algo más parecido a: bueno...es algo que me gusta, intento hacerlo lo mejor que puedo y que el aprendizaje de [...] La entrada ¿Disfrutas en clase? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hoy os presento una iniciativa de un compañero de Primaria de mi colegio. Sin saberlo está utilizando la metodología de Flipped Classroom desde hace años con mucho éxito. Gracias por compartir con nosotros tu experiencia, Marcos. Cómo conocí Prezi Cuando conocí  esta plataforma, estaba dando clases en 2º de Primaria. Entonces tan solo me pareció [...] La entrada Primaria invierte con Prezi se publicó primero en The Flipped Classroom.

Tras el título de esta publicación tal vez no podamos acertar el contenido de esta entrada.  Si hablamos de palabras como facilitar, fantástico, felicitar, firmeza, flexibilidad, fortaleza, fresco, fructífero o futuro...tal vez seamos capaces de comprender la fuerza que lleva intrínseco el Flipped Classroom. ¿Qué elementos hacen que el Flipped sea una buena apuesta en [...] La entrada Flipped se escribe con F se publicó primero en The Flipped Classroom.

Los que nos hemos volcado con el enfoque flipped acabamos, más tarde o más temprano, creando contenidos. Algunas veces omitimos comentar este aspecto, y es que flipped y creación van intrínsecamente unidos. De hecho, está constatado que los resultados son más satisfactorios cuando generamos nuestro propio material, especialmente si son videos. Pero esto no implica [...] La entrada ¡Qué bien sabe cuando está bien curado! se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este tema tiene mucho en común con las materias que me toca trabajar, o al menos así lo veo. Es muy interesante que las personas nos impliquemos en el mundo que nos rodea, cada cual de la forma que puede, quiere o con lo que se sienta cómodo, porque es la manera de aportar algo [...] La entrada Aprendizaje-servicio y FC se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace poco leía una frase que decía algo así: “¡Atención, atención! Un virus muy peligroso toma las aulas: la APATÍA.” Hoy día nos encontramos ante un momento de choque entre las enseñanzas tradicionales y nuevas corrientes. La sociedad ha cambiado., las personas han cambiado; no podemos pretender continuar enseñando de la misma forma. El ser [...] La entrada ¡Atención, atención! Un virus muy peligroso toma las aulas se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Alguna vez te has lamentado por sentirte de los únicos, si no el único, que piensa y trabaja para transformar la escuela en la que trabajas? ¿Piensas que eres el “bicho raro” de tu colegio por querer ofrecer a tus alumnos un aprendizaje acorde al siglo XXI? Si tu respuesta es sí, eres más necesario [...] La entrada ¿Eres un lobo estepario? Tu centro educativo te necesita. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Tus clases, ¿te siguen quedando insípidas? Por más que te lo curras ¿no consigues que te queden sabrosas? Pues te adjunto algunas recetas para que te queden suculentas: CALCUDELO Y PROBLEMÓN PRESENTAN... de Tania Aparicio Autoevaluación en “parejas” de María del Carmen García La Historia de la Tierra de Marta Velázquez Alonso BRICO – APRENDIZAJE [...] La entrada ¿Cueces o enriqueces? se publicó primero en The Flipped Classroom.

El doctor Manuel Hernández Guerra de Aguilar, especialista en Aparato Digestivo y profesor en la facultad de Medicina de la ULL, es también padre de uno de mis alumnos. Tal y como atestiguó en marzo de este año que hoy acaba, “De la misma forma que nos giramos y fijamos la atención al ver pasar [...] La entrada “Yo intentaré hacerlo” se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hoy en día está en boca de todos los docentes las 4 C's de las competencias del siglo XXI: creatividad, colaboración, comunicación y pensamiento crítico. Como docentes nos puede resultar complicado que nuestros alumnos trabajen el pensamiento crítico de una forma cercana a ellos. Es en ese punto donde Google Trends puede ayudarnos a hacer [...] La entrada ¿Pensamiento crítico? Así….si. Utiliza Google Trends en tus clases. se publicó primero en The Flipped Classroom.

La Realidad virtual transformará el sistema educativo por su poder inmersivo y flipped es un enfoque ideal para acogerla. Creo que ya todos sabemos que el Flipped Classroom es el modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase para facilitar y potenciar otros [...] La entrada Flipped Classroom y Realidad Virtual se publicó primero en The Flipped Classroom.

Aprender a pensar es también pensar para aprender. Llevo un tiempo reflexionando sobre los siguientes proyectos, marcos y metodologías que tienen que ver con promover el pensamiento dentro y fuera del aula; dentro y fuera de la persona: Marco de Enseñanza para la Comprensión, Hacer el Pensamiento Visible, Cultura de Pensamiento, Fuerzas Culturales, Aprendizaje Basado [...] La entrada Making Thinking Visible? se publicó primero en The Flipped Classroom.

El Aprendizaje Basado en Proyectos  (ABP) es una metodología activa que se basa, igual que todas ellas, en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio potenciando la implicación responsable de este último y que conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes. Así, el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la adquisición de [...] La entrada ABP en FOL se publicó primero en The Flipped

Tengo el placer de presentaros un nuevo libro que acaba de salir a la luz: "Flipped Classroom 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje". Editado por UOC Media Publishing dentro de la colección OuterEDU. Prologado por Jon Bergmann, este libro aporta una amplia visión teórica de su evolución y actualización y de los motivos que [...] La entrada Nuevo libro: Flipped Classroom 33 experiencias que ponen patas arriba el aprendizaje se publicó primero en The Flipped Classroom.