Guía de orientaciones para la autoevaluación de instituciones de educación superior elaborada por ANECA, como Entidad Responsable de la programación de capacitación técnica e innovación LAB Calidad que nos une, dentro del ‘Plan Intercoonecta’ de la AECID.

REpaso de las principales herramientas de IA que pueden usar los profesores en su tareas docentes

A pesar de que en 1991 Elaine Aron identificó el rasgo de la alta sensibilidad y en 2006 dio a conocer este término ampliamente, aún hoy día es un término desconocido, a pesar de que se estima que está presente en un 20% de la población. Las Personas Altamente Sensibles (PAS) tienen una gran sensibilidad para percibir estímulos diversos, empatizar profundamente y procesar la información de forma muy elaborada. Pero, a consecuencia, se sobreestimulan mucho más fácil y rápido que el otro 80% de la población, pudiendo bloquearse o tener reacciones exageradas. En la era de la escuela inclusiva y de la atención a la diversidad deberían estár presentes las potencialidades y necesidades de este alumnado de las aulas, y los Niños Altamente Sensibles (NAS) necesitan que desde los departamentos de orientación y el profesorado nos formemos en este término. Por ello, en este trabajo se ofrece un marco teórico muy desarrollado para asentar las bases del conocimiento y que sirva de reflexión a los departamentos de orientación y a los equipos docentes sobre algunos aspectos de su práctica, para que el rasgo de la alta sensibilidad no sea un impedimento en su mejora competencial. Asimismo, se proponen algunas pautas de aplicación práctica en el aula, beneficiosas para el 100% del alumnado y respetuosas con el alumnado altamente sensible.

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Vivimos rodeados de soluciones tecnológicas cada vez más avanzadas, pensadas en principio para facilitarnos la vida. La Inteligencia Artificial (en adelante en todo el post, IA) está pensada para imitar comportamientos humanos susceptibles de automatizarse. Campos como la domótica, los ordenadores de a bordo de los vehículos o los exoesqueletos que ayudan a personas con… Sigue leyendo ChatGPT y plagio: hablemos de IA en el TFG

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El TFG genera preocupación, estrés y más de un dolor de cabeza a cualquier persona que se vea abocada a él. Además, saber por dónde empezar suele suponer un motivo de desconcierto añadido que puede acabar en bloqueo. Es importante tener algunas cosas claras antes de sentarse a teclear: ir por delante sabiendo lo que… Sigue leyendo Empezar el TFG: ¿cómo prepararte?

Iniciamos nuevo año con la resaca de las cifras (46.0000 visitas a este blog en 2022: ¡gracias!) y analizando una de las etapas más complejas para cualquier estudiante. Los exámenes parciales generan estrés académico y más de una noche de insomnio. Tendemos a creer que sabemos estudiar solo porque llevamos toda la vida haciéndolo pero,… Sigue leyendo Así debes preparar cada tipo de examen

Desde que el TFG se instaló como requisito obligatorio en todas las facultades españolas, no solo se transformó la forma de enfocar los Grados universitarios, sino que se crearon toda una serie de industrias (más o menos camufladas) orientadas a resolver cuanto antes esta tarea. Pero el fenómeno de la compra-venta de trabajos o encargo… Sigue leyendo Comprar TFG: ¿merece la pena?

Cuentos infantiles orientados a la educación.

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