Hola a todos. Se estima que el Flipped Learning crecerá a 37.4% por año. Con ese crecimiento, una de las preocupaciones a medida que se escala es que Flipped Learning se haga bien. Otro estudio Shi-Chun, afirmó: "Aunque la idea es sencilla, un cambio exitoso y efectivo requiere una preparación cuidadosa". (Shi-Chun, 2014). Esto nos [...] La entrada Estudio sobre Flipped Learning a nivel mundial se publicó primero en The Flipped Classroom.

Dentro del mundo de las web que sirven para crear test, existe http://www.creartest.com/ Además de estar en español , tiene algunas funcionalidades que se diferencia de en otras webs de test:   No necesita registro de ningún tipo para crear test, por lo tanto ni tenemos que dar nuestro datos ni perder el tiempo rellenando estos [...] La entrada Herramienta para realizar test para sus alumnos en su web, de Julio Morales se publicó primero en The Flipped Classroom.

"Se ponía ya en camino cuando uno corrió a su encuentro y arrodillándose ante él, le preguntó: «Maestro bueno, ¿qué he de hacer para tener en herencia vida eterna?» -Ya sabes los mandamientos: no mates, no cometas adulterio, no robes, no levantes falso testimonio, no seas injusto, honra a tu padre y a tu madre». [...] La entrada No me toques los…80% se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como hemos ido conociendo a través de las aportaciones en este portal, no hay una fórmula para la aplicación de flipped classroom. Podemos encontrar a docentes que diseñan todo un curso en segmentos de video como la incorporación paulatina de videos explicativos e interactivos fuera de clase. Como en los cursos que se apoyan en [...] La entrada No formula. Start Small, Think BIG. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Las ventajas que la gamificación en el aula puede aportar al Flipped Learning son más que conocidas para nuestros lectores, y en este blog hay bastantes referencias a ello. En mi caso, yo he dedicado al tema algunas de mis entradas anteriores, reflexionando sobre la necesidad de disponer de herramientas o soporte en las plataformas educativas [...] La entrada Herramientas simples para gamificación: puntos, insignias y clasificaciones se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este va a ser el sexto año en el que desarrollamos la metodología flipped en 2º de bachillerato y ya conté, en mi colaboración anterior en esta misma página, que vamos a hacer una serie de ajustes para mejorar lo que se venía haciendo y para adaptarlo a un nuevo currículum y una nueva prueba [...] La entrada A por el reto se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este curso empezamos con ilusiones renovadas y con muchas ganas. Es el segundo curso en el que aplico la clase invertida, Este curso empezamos con ilusiones renovadas y con muchas ganas. Es el segundo curso en el que aplico la clase invertida, en esta ocasión con los alumnos y alumnas de 1º y 2º ESO [...] La entrada NUEVO CURSO CON FC Y EDMODO se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este va a ser el sexto año en el que desarrollamos la metodología flipped en 2º de bachillerato y ya conté, en mi colaboración anterior en esta misma página, que vamos a hacer una serie de ajustes para mejorar lo que se venía haciendo y para adaptarlo a un nuevo currículum y una nueva prueba [...] La entrada A por el reto se publicó primero en The Flipped Classroom.

Las ventajas que la gamificación puede aportar al Flipped Learning son más que conocidas para nuestros lectores, y en este blog hay bastantes referencias a ello. En mi caso, yo he dedicado al tema algunas de mis entradas anteriores, reflexionando sobre la necesidad de disponer de herramientas o soporte en las plataformas educativas para la gamificación. [...] La entrada Herramientas simples para gamificación: puntos, insignias y clasificaciones se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como hemos ido conociendo a través de las aportaciones en este portal, no hay una fórmula para la aplicación de flipped classroom. Podemos encontrar a docentes que diseñan todo un curso en segmentos de video como la incorporación paulatina de videos explicativos e interactivos fuera de clase. Como en los cursos que se apoyan en [...] La entrada No formula. Start Small, Think BIG. se publicó primero en The Flipped Classroom.

"Se ponía ya en camino cuando uno corrió a su encuentro y arrodillándose ante él, le preguntó: «Maestro bueno, ¿qué he de hacer para tener en herencia vida eterna?» -Ya sabes los mandamientos: no mates, no cometas adulterio, no robes, no levantes falso testimonio, no seas injusto, honra a tu padre y a tu madre». [...] La entrada No me toques los…80% se publicó primero en The Flipped Classroom.

Ahora que estamos a pocos días de empezar un nuevo curso y que se habla tanto de la importancia de la tecnología y las nuevas prácticas educativas en el aula, quisiera compartir este breve escrito sobre uno de los aspectos que considero fundamentales en el mundo de la educación: la relación y el vínculo que [...] La entrada Empoderar el factor Relacional con post-its / stickers – Manel Trenchs se publicó primero en The Flipped Classroom.

La entrada CERTIFICACIÓN EN FLIPPED LEARNING- Nivel 1. Info se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este próximo curso 2017-2018 va a ser el quinto curso en el que aplico la metodología flipped en 2º de bachillerato en la materia de Historia de España. Durante estos años anteriores me he basado en lo que diseñé el primer curso, aunque es cierto que han existido algunas variaciones que han dependido de la [...] La entrada Ajustando piezas se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este próximo curso 2017-2018 va a ser el quinto curso en el que aplico la metodología flipped en 2º de bachillerato en la materia de Historia de España. Durante estos años anteriores me he basado en lo que diseñé el primer curso, aunque es cierto que han existido algunas variaciones que han dependido de la [...] La entrada Ajustando piezas se publicó primero en The Flipped Classroom.

La profesora Lola Millán, del Colegio San Gabriel de Zuera (Zaragoza), primer Flipped School de España, nos cuenta su experiencia con los Paisajes de Aprendizaje: La primera vez que me explicaron qué era un paisaje de aprendizaje y para qué servía pensé que la idea me gustaba mucho pero que no sería capaz de [...] La entrada Paisajes de aprendizaje y Flipped Classroom – Lola Millán se publicó primero en The Flipped Classroom.

No hay duda de que unos de los protagonistas más populares en el flipped learning son los vídeos o píldoras educativas basados en una presentación o captura de pantalla. Hay bastantes herramienta gratuitas para capturar la pantalla de tu ordenador, entre las que destacan Jing o Screencast-O-Mastic, que además son gratuitas (en el caso de Screencast para grabaciones [...] La entrada Las mejores herramientas para crear vídeos educativos capturando pantalla y webcam se publicó primero en The Flipp

Con julio llega el mes de las merecidas vacaciones estivales, pero también es el mes de los análisis de resultados, el mes de la reflexión pausada, el mes del estudio desinteresado que miles de profesores hacen en pro de una mejora en su labor docente y por supuesto el mes donde los ciclos de investigación-acción  [...] La entrada Reflexionar para mejorar se publicó primero en The Flipped Classroom.

UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON LAS RR.SS. Nuevos tiempos, nuevas herramientas para la enseñanza.   Alfonso Cebrián Rey Profesor de Enseñanza Secundaria. Geografía e Historia. IES “Maestro Juan Rubio” La Roda (Albacete)   Como todos sabemos las RR.SS. se han convertido en algo cotidiano en nuestras vidas. Ya resulta extraño que alguien no tenga una cuenta [...] La entrada “Nuevos tiempos, nuevas herramientas para la enseñanza”, de Alfonso Cebrián Rey se publicó primero en The Flipped Classroom.

La gamificación es un tipo de aprendizaje que transpone la idiosincracia de los juegos al ámbito educativo-profesional a través de técnicas mecánicas (retos, puntos, recompensas,...) o dinámicas (logro, competición, recompensa,...) con el fin de conseguir mejores resultados. ¿Por qué aplicar la gamificación en el aula? Porque: Mejora el aprendizaje, los resultados y las habilidades de los alumnos. [...] La entrada Gamificación se publicó primero en The Flipped Classroom.