Personajes del libro Animalastros (2022)

Personajes del libro Animalastros (2022)

Se entiende por inteligencia emocional la capacidad de percibir los propios sentimientos y los de los demás, distinguir entre ellos y servirse de esa información para guiar el pensamiento y la conducta de uno mismo. Una falta de educación emocional puede provocar o facilitar la aparición de problemas, enfermedades y conflictos en nuestras relaciones. Por ello, se hace necesario desarrollar la dimensión socioemocional en la escuela y educar para prevenir determinados comportamientos no deseables

Muchas personas que han leído algo sobre Montessori sienten que les encanta, pero no saben por dónde empezar. Es cierto que cuanto más conoces la pedagogía y su mirada a la infancia más te enamora, pero las escuelas que llevan este tipo de proyectos educativos suelen ser de iniciativa privada y por tanto no reciben ayudas de las administraciones, por lo que por razones económicas no suelen ser accesibles a la mayoría de las familias.   Si sientes que este es tu caso estás de enhorabuena, sigue

¿Te gustaría aplicar el método Montessori con tu peque? Muchas personas que han leído algo sobre Montessori sienten que les encanta, pero no saben por dónde empezar. Es cierto que cuanto más conoces la pedagogía y su mirada a la infancia más te enamora, pero las escuelas que llevan este tipo de proyectos educativos suelen ser de iniciativa privada y por tanto no reciben […] Este artículo es un contenido original del Blog de Babyradio

Plataforma web para la gestión integral de ligas deportivas escolares y torneos educativos ("Liga de los Valores"). Funcionalidades técnicas: - Sistema de gestión de roles (docente/alumno/administrador). - Motor de generación automática de calendarios de enfrentamientos (algoritmo Round Robin). - Módulo de puntuación doble: marcadores deportivos y puntuación por valores/comportamiento. - Generación de clasificaciones dinámicas y exportación de actas en PDF. - Desarrollada con stack moderno (React/Node o framework equivalente según versión), integración con bases de datos relacionales. Licenciada bajo GNU AGPL v3.0.

Colección de siete canciones infantiles originales para niños, con progresión pedagógica basada en la metodología Kodály. Música y letra originales de la autora.

Conjunto de 27 documentos originales que conforman el sistema de certificación educativa Sello Escuela Amiga de la Neurodiversidad. Incluye documentos contractuales, pedagógicos y operacionales desarrollados íntegramente por Fabyane Correa. Todos los derechos reservados.

ARQUETŸPE El gato con botas Il gatto con gli stivali Coordinación del proyecto: Michela Fabbroncino Academia di Belle Arti di Bari Edita: A/R/TOGRÁFICA Audiovisual Realización: Ángel García Roldán Música adicional: Prologue. «The book of secrets», 1999. Lorena Mckennit ARQUETŸPE Exposición Laboratorio Internacional Coordinación : Fernando Bayona González Ángel García Roldán David López Ruiz Michela Fabbroncino Exposición Internacional Universidad de Granada Universidad de Murcia Academia de Bellas Artes de Bari © A/R/TOGRÁFICA, 2026

HABITARME es un método de acompañamiento especializado en agorafobia desarrollado desde la experiencia práctica acompañando a mujeres, centrado en la comprensión integral del proceso y no únicamente en la exposición al miedo. La obra recoge un enfoque propio que entiende la agorafobia como una respuesta del sistema nervioso relacionada con la historia de vida, la autoexigencia, los vínculos, la desconexión corporal y la necesidad de recuperar seguridad interna. A través de un lenguaje cercano, humano y accesible, el método explica cómo acompañar el proceso de recuperación desde la comprensión, el autocuidado y la reconstrucción de la confianza personal. El manual desarrolla las seis fases del método HABITARME: comprensión de la ansiedad y la agorafobia, revisión de la historia de vida, construcción de rutinas y estabilidad, conexión corporal e inteligencia emocional, autoestima y límites relacionales, y exposición progresiva adaptada a las necesidades individuales de cada mujer. La obra incluye además un test de autoconocimiento para identificar en qué fase del proceso se encuentra la persona lectora, así como explicaciones sobre el funcionamiento del sistema nervioso, la ansiedad y la sintomatología asociada a la agorafobia desde una perspectiva comprensible y libre de tecnicismos innecesarios. HABITARME nace con el objetivo de visibilizar la realidad de las mujeres con agorafobia y ofrecer una mirada profesional, empática y basada en la experiencia real de acompañamiento, priorizando la funcionalidad, la seguridad interna y la recuperación de la autonomía personal por encima de la perfección o la exigencia.

“Libro de educación financiera en español que transforma el miedo en claridad y el conocimiento en poder. Dirigido a la comunidad latina que desea construir libertad financiera.”

"Compendio integral que incluye los textos descriptivos de la plataforma web, la metodología didáctica del proyecto y el mazo completo de 111 cartas de reflexión para el crecimiento personal.

Metodología y Fórmula de Cálculo de Ranking

Código fuente y recursos gráficos de la aplicación Proyecta PAU v1.8. Incluye lógica de cálculo de notas de admisión, sistema de localización bilingüe y bases de datos de notas de corte de la Comunitat Valenciana.

La obra consiste en la traducción y adaptación transcultural al portugués de la Co-Cognitive Factor Scale (Co-CFS) de la teoría Operation Houndstooth. El proceso siguió directrices internacionales: dos traducciones directas independientes, síntesis, dos retrotraducciones, armonización por un comité de expertos y evaluación de la validez de contenido (I-CVI 0,86–1,00; S-CVI/Ave 0,91). Se conservaron los seis factores co-cognitivos originales (optimismo, valentía, romance con el tema, sensibilidad a las preocupaciones humanas, energía física/mental y visión/sentido de destino).

Documento que recoge los elementos físicos, objetos y materiales diseñados como parte del Método Attÿtude, utilizados en las dinámicas y experiencias de autoliderazgo con alumnos. Incluye la selección, combinación y uso de dichos elementos dentro del sistema metodológico propio.

Documento de confidencialidad utilizado con proveedores y colaboradores externos que pueden tener acceso a materiales, procesos o información interna del Método Attÿtude, garantizando la protección del contenido y su uso adecuado.