Novela de thriller psicológico y corporativo centrada en una gran empresa ficticia llamada Helianthe Group, donde se desarrolla un sistema clandestino de selección interna denominado DELTA, derivado de un antiguo proyecto de manipulación conductual llamado Aurora. La trama sigue a Dario Serrano, un analista de datos que descubre la existencia de evaluaciones secretas, desapariciones internas clasificadas como “0A” y un comité que controla ascensos, riesgos y depuraciones dentro de la organización. La obra explora temas como el abuso de poder, la psicopatía funcional en entornos laborales, la manipulación emocional, el control algorítmico y la corrupción estructural. Incluye elementos de investigación interna, lucha contra sistemas corporativos opacos, conspiración, vigilancia tecnológica y resistencia personal frente a estructuras totalitarias. La novela se compone de 22 capítulos y presenta una trama original, personajes originales, diálogos, escenarios, elementos tecnológicos y estructuras organizativas completamente ficticias creadas por el autor. Cualquier semejanza con situaciones o instituciones reales es coincidencia narrativa sin intención de retratar hechos o personas reales.

Conjunto de metodologías desarrolladas por Silvia Shimazu para la integración de biología, emoción y coherencia interior en la práctica estética, educativa y terapéutica. Obra técnica y metodológica profesional registrada bajo la marca Piel & Alma® por Silvia Shimazu. Sistema integral de metodologías orientadas a la integración de biología, emoción y coherencia interior en la práctica estética, educativa y terapéutica. Incluye los submétodos OLEAA®, AURA®, DERMIA®, NARAE®, KAIROO®, VÉLA® y ARMONÍA®, que articulan procesos de observación, diagnóstico, acompañamiento y creación consciente aplicados a la piel, la comunicación y la formación profesional. Obra de carácter técnico, pedagógico y de desarrollo original, protegida como sistema de autoría profesional.

La presente obra pretende ser, ante todo, un instrumento útil y práctico para todo jurista que tenga interés en conocer la jurisprudencia que el TC ha establecido en relación con los puntos de contacto de nuestra Constitución y el Derecho de la UE, ya se plantee ese interés desde una perspectiva académica o profesional. Para ello se ha llevado a cabo una recopilación exhaustiva de las sentencias del TC que, de manera directa o indirecta, han tratado esa temática y que el autor somete a un detallado análisis crítico. No se agota la obra en ese objetivo y da un paso más para profundizar en lo que de problemático tiene la relación entre el derecho de la UE y el TJUE con los distintos tribunales constitucionales europeos, incluido, sobre todo, el TC. Los límites que, contra la jurisprudencia del TJUE, establecen esos tribunales constitucionales al principio de primacía del derecho de la UE están en la base de esa relación problemática. Como advierte el autor, la UE que conocemos podría haber sido otra distinta y lo que hasta ahora ha sido una historia de éxito puede trocarse en algo muy diferente si los tribunales de los Estados miembros (ordinarios y constitucionales) adoptan una actitud combativa o, sin llegar a ello, rechazan el diálogo con el TJUE. Por eso la obra se inicia con un estudio de los aspectos nucleares del derecho europeo que dan contexto y permiten entender la jurisprudencia del TC en toda su dimensión y que extiende su interés incluso al público no especializado.

La obra La implantación de la Enseñanza Religiosa Islámica en la escuela: un paso necesario para la igualdad religiosa en España ofrece un análisis exhaustivo del proceso histórico, jurídico e institucional que ha permitido la incorporación progresiva de la Enseñanza Religiosa Islámica (ERI) al sistema educativo público español. Partiendo de la Constitución Española y la Ley Orgánica de Libertad Religiosa, se examinan hitos clave como la declaración de notorio arraigo del islam, la firma del Acuerdo de Cooperación con el Estado en 1992, y la creación de la Comisión Islámica de España (CIE) como interlocutor legítimo. La obra también aborda los principales desafíos administrativos, políticos y pedagógicos que han dificultado la implantación plena de la ERI, así como las iniciativas llevadas a cabo por la CIE para consolidar su presencia: elaboración de currículos, formación docente, y producción de materiales didácticos. Además, se analizan las condiciones laborales del profesorado de religión islámica y su evolución jurídica. Con un enfoque crítico, riguroso y bien documentado, esta monografía pretende contribuir al debate sobre la igualdad religiosa, la pluralidad educativa y el respeto a los derechos fundamentales en un Estado aconfesional. Es una aportación imprescindible para juristas, educadores, responsables públicos y estudiosos del hecho religioso contemporáneo.

Projeto ARAD é um estudo conceptual de um sistema aéreo não tripulado orientado para reconhecimento e ataque com elevada autonomia, baixa dependência de comunicações contínuas e forte resistência à guerra eletrónica. O documento apresenta arquitetura modular, especificações técnicas e ciclo operacional de um drone leve com inteligência artificial embarcada para deteção de ameaças e validação remota, operando sob supervisão humana. Inclui medidas de conformidade legal, avaliação de riscos, segurança cibernética e diferenciais estratégicos como autonomia pós-validação, escalabilidade e baixo custo de produção.

I propose and operationalize a testable hypothesis: a relatively highly receptive neurofunctional architecture (hereafter supersensory system) precedes and conditions the developmental trajectory of complex cognition. In this framework, sensitivity is defined not as a personality trait but as a measurable multimodal construct (Sensitivity Index, SI) derived from peripheral and central nervous system properties, including quantitative sensory thresholds, autonomic reactivity, EEG/fMRI signatures, and diffusion MRI microstructure. I further posit a functional threshold (Sensitivity Breakpoint, SB): when SI exceeds SB under sufficiently enriched and secure environmental conditions, neuroplastic mechanisms are activated in ways that increase the probability of accelerated cognitive crystallization and the emergence of high intellectual ability. The hypothesis integrates evolutionary and embryological evidence that nervous tissue predates centralized encephalic structures (Garlick, 2002; Boyce & Ellis, 2005), and it positions plasticity as the mediating process between initial sensory receptivity and later cognitive outcomes. I specify falsifiable predictions, including longitudinal SI → connectivity change mappings, differential outcomes under enrichment and deprivation, and separable effects of SI subcomponents (e.g., sensory-perceptual vs. affective reactivity) on cognitive performance. An operational roadmap for measuring SI and estimating SB is provided, with recommendations for cohort, twin, and intervention designs to evaluate causality. The aim is to shift focus from brain-centric models toward a body–brain systems approach to the functional origins of human cognitive variability.

El Sistema CMO de Codificación Deportiva Integral (SICODI-CMO) tiene como propósito estructurar, codificar y analizar de forma integral los procesos clínicos en traumatología deportiva, desde el diagnóstico anatómico hasta el retorno deportivo autorizado, permitiendo: Estandarización clínica:
Codificar con precisión cada caso a partir de cinco ejes estructurales obligatorios (A–M–Q–R–RTD) y uno opcional (F). Trazabilidad funcional completa:
Capturar el proceso longitudinal del atleta: diagnóstico, intervención, rehabilitación y retorno autorizado. Evaluación de efectividad de protocolos:
Al integrar el sistema con el Registro RNLD–SICODI-CMO, es posible analizar retrospectivamente qué combinaciones A–Q–R–RTD han mostrado mejores resultados, menor tiempo de recuperación o menor tasa de recaídas. Identificación de tendencias clínicas replicables:
Se pueden detectar patrones exitosos por especialidad, técnica, región anatómica, tipo de deporte o perfil del paciente. Formación de un banco estructurado de casos clínicos para: Estudios multicéntricos Investigación científica colaborativa Publicación en revistas afiliadas al CMO Construcción de guías clínicas mexicanas Generación automatizada de reportes clínicos personalizados.

Técnica fisioterápica para reducir el Síndrome de la Red Axilar (Axillary Web Syndrome, AWS) o también conocido como trombosis linfática superficial, cordón fibrótico o signo de la cuerda de guitarra. Este síndrome se manifiesta clínicamente como un cordón que con frecuencia se presenta en la axila, aunque también puede aparecer a lo largo del miembro superior, pliegue de codo llegando incluso hasta el primer dedo como consecuencia de la intervención quirúrgica en pacientes diagnosticadas de un cáncer de mama, el tumor más común en mujeres de todo el mundo. El síndrome de red axilar produce dolor al hacer la abducción y flexión del hombro, con la respectiva merma de funcionalidad y limitación de la movilidad del miembro superior afecto. EL uso de esta técnica, que detalla las manipulaciones, movimientos y posiciones que se aplican a la paciente con AWS, aporta las siguientes ventajas: • Reducir el tiempo de evolución del síndrome de la red axilar (trombos linfáticos), en comparación con otras técnicas de fisioterapia previamente conocidas. • Mejorar la calidad de vida de las usuarias. • Reducir el dolor de las pacientes mastectomizadas. • Evitar el retraso de los tratamientos oncológicos de radioterapia, los cuales precisan de una abducción y flexión de hombro amplios. • Aumentar la movilidad del rango articular del miembro superior homolateral a la intervención quirúrgica.

Considero imprescindible en el ámbito sanitario: la actualización, el respeto y la empatía. Hoy he leído una noticia sobre que la Consejería de Sanidad de Madrid quiere transmitir a sus profesionales un Plan de Humanización. La podéis ver aquí. Madrid apuesta por humanizar la sanidad con un decálogo para profesionales con pautas de este tipo: Atender al paciente como él quiere ser tratado es otra de las máximas, pues ” no es un número, una cama, un diagnóstico, ni un adjetivo”. Y su familia debe

La obra de Niklas Luhmann, por lo menos en nuestro medio, no está suficientemente difundida. Una explicación posible de esta escasa difusión puede tener que ver con el prejuicio que hay en el ámbito académico sobre cualquier producción que muestre raíces funcionalistas. Sin embargo, tal como están hoy las cosas en la sociedad, la teoría de este sociólogo alemán puede resultar un buen instrumento para tratar de entender buena parte de las dificultades que presenta el funcionamiento de los distintos sistemas sociales. Uno de esos sistemas sociales es el sistema educativo, acaso el que por las grietas que presenta cuando se lo observa con la óptica de las teorías tradicionales, es uno de los que más difusión mediática acapara, dada la alta sensibilidad que hay, sobre todo en las clases medias, respecto de todo aquello que tenga que ver con la educación de los jóvenes. Este pequeño trabajo no es más que un intento de abordar el estudio sociológico del sistema educativo utilizando, en su mayor parte, como instrumento de análisis, la teoría de sistemas sociales elaborada por Niklas Luhmann. La razón de esta elección es doble: por un lado, hacer accesible a quienes están interesados en los problemas sociales la obra de Luhmann desde el acercamiento a un problema social concreto. Por otro lado, aprovechar la potencia de la herramienta, no tanto para explicar lo que en algunos casos resulta inexplicable, sino para problematizar el objeto de estudio y para poner en entredicho tanto los presupuestos de la filosofía clásica que viene sosteniendo los estudios sobre el problema educativo, como las derivaciones teóricas de esa filosofía expuestas en clave pedagógica.

Glándulas suprarrenales

Cerebro Reptiliano

SNP

Este artículo analiza los sucesos mundiales más relevantes y decisivos del futuro cercano a la luz de las profecías bíblicas para los últimos días.

CDV es un sistema de adelgazamiento. Propiedad de Elbio Acuña

tubo digestivo

La educación a lo largo de la historia vista por una niña de hoy. Una crítica al sistema educativo actual a través de los ojos de una niña.

Programa desarrollado por mi para la empresa Masisa para realizar inventario a través de lectoras de códigos de barras.