Son muchas las organizaciones que padecen el «síndrome del pollo sin cabeza» en mayor o menor medida. A menudo se trata de organizaciones dinámicas, innovadoras, con culturas muy centradas en el logro y en el cumplimiento de objetivos. La intención de sus personas es buena, pero la forma en que esa intención se traduce [...] Entradas relacionadas: Proactividad, Productividad y Sentido de la Urgencia Big Data: Su efectividad está en las personas Gestionar Menos y Comunicar Mejor

Gracias al  III Congreso Europeo de Flipped Classroom conocimos a compañeros que comparten nuestra misma pasión por educar, innovar y motivar. Profesores como Carlos Martinez @history_topics, Juan Francisco @juanfisicahr, David S. Bolivar @numero_aureo, Graciela Tomás @GracielaTG y muchos otros que con mucha ilusión y energía se esfuerzan  día a día por y para sus alumnos. [...]

Circula por ahí una frase, atribuida a Goebbels, que afirma que «una mentira repetida mil veces se convierte en una verdad». Lo mejor del caso es que la frase en sí es un ejemplo de ello, ya que Goebbels nunca la dijo. La frase correcta, pronunciada en un discurso a las SA el 25 [...] Entradas relacionadas: Delegación efectiva como competencia directiva clave ¿Cuánto aprovechas tus «ventanas óptimas de efectividad»? (Test) Descubriendo la Unidad Personal de Acción (UPA)

Por formación personalizada me refiero al resultado de adaptar una actividad formativa determinada a la casuística concreta de un cliente, colectivo o situación en particular, más allá de lo necesario para el desarrollo efectivo de dicha actividad formativa o, incluso, en contra de ello. Aunque la tendencia ha decrecido de forma significativa recientemente, las solicitudes [...] Entradas relacionadas: Desarrollo Organizacional: El Mito de la Formación Mentoring: Una Moda de Alto Riesgo Big Data

El trabajo no es establecer prioridades. Eso es fácil. Todo el mundo puede hacerlo. […] la dificultad es establecer «posterioridades» – Peter Drucker Incubar es uno de los hábitos característicos de GTD® y, desgraciadamente, uno de los peor entendidos y menos aprovechados. La explicación que se hace de este hábito en [...] Entradas relacionadas: UPA: Definiendo el flujo óptimo de efectividad OPTIMA3: De las «listas» a las «vistas» Descubriendo la Unidad Personal de Acción (UPA)

Uno de los rasgos diferenciales de la red productiva OPTIMA LAB es nuestro compromiso con el aprendizaje. Esto significa que uno de los principales criterios que utilizamos para evaluar la calidad de nuestro trabajo es la cantidad y la calidad del aprendizaje que se ha producido en cada ponencia, curso, taller, reunión de coaching [...] Entradas relacionadas: Delegación efectiva como competencia directiva clave Deja de engañarte: Usa solo fechas objetivas OPTIMA3: De las «listas» a las «vistas»

Quiero compartir con todos vosotros una experiencia que he disfrutado mucho observando como aprendían mis aprendices de 2º de ESO, con el único objetivo en su horizonte, de crear un video tutorial sobre la técnica de carrera de vallas, que pudiera ayudar a sus compañeros de 4º de primaria, a conocer esta disciplina olímpica. Este proyecto [...]

Como ya se ha explicado por aquí, la materia prima del trabajo del conocimiento es el conocimiento y este se expresa en palabras. Sin embargo, a pesar de la importancia de las palabras, la mayoría de los profesionales del conocimiento desconoce el impacto que el mal uso de las palabras produce en tanto en [...] Entradas relacionadas: Comunicación efectiva: aprende a responder preguntas cerradas Delegación efectiva como competencia directiva clave Cómo decidir de forma efectiva qué hacer

Este proyecto lo desarrollamos de forma conjunta con el Colegio Americano de Tabasco. En palabras de la profesora Abigail Trujillo del colegio Americano: “Con este trabajo se buscó fortalecer el pensamiento crítico en los alumnos mediante el uso de herramientas digitales y la aplicación de los conceptos vistos en la clase de geometría analítica.  En [...]

Acabo de darme cuenta que tengo 1024 artículos en mi blog ; más de seis años de trabajo y dedicación. Durante todo este tiempo he escrito sobre casi todo, siempre dentro de mis conocimientos y de la experiencia que he adquirido con los años. Y aquí estoy, mirando la pantalla del ordenador y sin saber sobre qué escribir... creo que la inspiración se me caído por alguna parte, no la encuentro. Cada vez me resulta más complicado encontrar algún tema que no haya comentado o sobre el que no haya es

Justificación Una de las bases sobre las que se apoya el modelo Flipped Classroom, es la actividad que el alumno realiza en el aula. La clase ha de ser realmente significativa, para conseguir la implicación total del alumno y que éste perciba que lo que está realizando, es realmente útil para su proceso de aprendizaje. [...]

Aunque pocas personas incluso consideran esto un problema, los japoneses incluso tienen una palabra especial para el exceso de trabajo. Lo llaman “karoshi” que, literalmente traducido, significa “muerte por exceso de trabajo”. El workaholismo podría definirse como un tipo de adicción. Es una ilusión que causa comportamientos destructivos asociados. El workaholismo se cree que es […] © Artículo original: La adicción al trabajo y el impacto en su vida personal Este artículo fue publicado por Tama

Si hay algo que me encanta de flipped es el tiempo que se puede dedicar para hacer actividades de gamificación en el aula. Partiendo de una idea y proyecto que amablemente me envió Lorenzo Lozano (IES La Laguna de Parla), los alumnos de 4º ESO A (mi tutoría) prepararon “Who is who?” y fueron a [...]

Esta es la primera de 3 entradas en las que voy a compartir contigo algo que me está funcionando con mis alumnos. Comienzo confesando que, hasta hace poco, lo que yo hacía cuando tenía que explicar algo en clase era lo siguiente: encendía el proyector, abría Powerpoint, pedía silencio… ¡y a soltar el rollo! Pero ya [...]

La verdad sobre la «lista de tareas» es uno de esos secretos a voces que nadie quiere reconocer pero todo el mundo sabe: las listas únicas de tareas son de escasa utilidad. Sobre esto se ha escrito bastante y se ha explicado con todo lujo de detalle por qué. Si quieres saber más, David [...] Entradas relacionadas: OPTIMA3: Áreas de atención, equilibrio y efectividad OPTIMA3 y la «ventana óptima de efectividad» Deja de engañarte: Usa solo fechas objetivas

La forma en que se plantea y aborda el tema de las áreas de enfoque y responsabilidad en GTD® suele resultar compleja para muchas personas, no tanto por su dificultad sino por su ambiguedad. Además, las «responsabilidades», aparte de ser algo bastante difuso en muchas ocasiones, a menudo tienen una connotación negativa de «obligación», es decir, de [...] Entradas relacionadas: OPTIMA3 y la «ventana óptima de efectividad» Perspectiva GTD: Las Áreas de Enfoque y Responsabilidad «Tachable» y «tacha

En el mes de noviembre hemos trabajado, de forma interdisciplinar, la Revolución Francesa con los alumnos de 4º de la E.S.O. Con mis compañeros de departamento, Román y Daniel, decidimos darle la vuelta y hacer que los chicos sintiesen más cercana dicha rebelión. Así nació: CANARIAS BAJO LA INFLUENCIA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA  En la [...]

La «ventana óptima de efectividad» es uno de los conceptos centrales de la metodología OPTIMA3® de efectividad personal. Desarrollar el hábito de tener siempre presente la existencia de estas ventanas, y saber identificarlas y aprovecharlas al máximo, produce un incremento espectacular de la eficacia, es decir, de la aportación de valor que genera lo [...] Entradas relacionadas: UPA: Definiendo el flujo óptimo de efectividad OPTIMA3 y la «ventana óptima de efectividad» «Tachable» y «tachabilidad

Del mismo modo que la eficacia máxima tiene su momento óptimo, es decir, existe un momento óptimo en el que empezar a hacer las cosas, la efectividad guarda una estrecha relación con saber parar a tiempo, es decir, con no parar ni demasiado pronto (chapuza), ni demasiado tarde (perfeccionismo). Una vez visto «cuándo» empezar [...] Entradas relacionadas: Deja de engañarte: Usa solo fechas objetivas La eficacia máxima tiene su momento óptimo Delegación efectiva como competencia directiva clave

Efectividad es la combinación idónea de eficiencia y eficacia, lo que Peter Drucker llamó «hacer bien las cosas correctas». La eficiencia tiene que ver con el uso de recursos para la consecución del resultado. La eficacia tiene que ver con la calidad del resultado. En la práctica, la efectividad máxima rara vez está asociada [...] Entradas relacionadas: Diferencias entre Eficiencia, Eficacia y Efectividad Descubriendo la Unidad Personal de Acción (UPA) Competencias 2020: Davos apuesta por la efe