La educación en el hogar es un trabajo de tiempo completo en sí mismo, entonces, ¿es posible educar en casa a sus hijos y seguir Leer más © Artículo original: ¿Puede educar en el hogar a sus hijos, trabajar en un trabajo remunerado y aún mantenerse sano? Este artículo fue publicado por Tamara Villos Lada primero en Consultas de Salud | Actualidad de Salud, Bienestar y Nutrición

A raíz de mi anterior post, «Usar listas es distinto de usar GTD®», se originó un interesante debate en el blog que me hizo darme cuenta de que probablemente no había conseguido expresar con claridad, o al menos no en su totalidad, las ideas y conceptos que quería transmitir en dicho post. Como considero que [...] Entradas relacionadas: #cienciaGTD: Cómo gestionar la información para reducir el estrés Amplía tu Mente y Olvida la Complejidad #cienciaGTD: La necesidad de una «mente extendida»

La tecnología, bien utilizada en el entorno educativo, puede aportar muchos beneficios a los alumnos, pues les permitirá profundizar en esa competencia digital que tanto van a necesitar en la sociedad en la que desarrollen su vida profesional. En esta ocasión, traigo a estas líneas una actividad que me ha dado muy buenos resultados: un [...] La entrada BioEscapeRoom digital, gamificar para aprender se publicó primero en The Flipped Classroom.

Al igual que el post de la semana pasada sobre la diferencia entre ignorar con comodidad o ignorar con seguridad, este post también está inspirado en la entrevista que hacía recientemente David Allen a mi colega William Elliot, GTD® Certified Master Trainer y Global Partner de  formación GTD® de la David Allen Company en Sudáfrica. En un momento dado de [...] Entradas relacionadas: GTD: Descubre la Utilidad de las Listas “Tal Vez Nunca” GTD: Libera tu Creatividad con las Listas “Algún día/Tal v

Los tres últimos días del trimestre en mi colegio hemos estados inmersos trabajando en un proyecto o ABP llamado bgreen, que tenía como producto final la elaboración de un vídeo de sensibilización sobre los principales problemas ambientales de nuestro Planeta. El trabajo por proyectos o ABP es una metodología que encaja perfectamente en el aprendizaje [...] La entrada Un ejemplo de ABP: el Bgreen ecological film festival 2018 se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hoy os presento una iniciativa de un compañero de Primaria de mi colegio. Sin saberlo está utilizando la metodología de Flipped Classroom desde hace años con mucho éxito. Gracias por compartir con nosotros tu experiencia, Marcos. Cómo conocí Prezi Cuando conocí  esta plataforma, estaba dando clases en 2º de Primaria. Entonces tan solo me pareció [...] La entrada Primaria invierte con Prezi se publicó primero en The Flipped Classroom.

Probablemente el título del post te haya llamado la atención y por eso estés leyendo esto. Es posible también que lo hagas con una cierta dosis de escepticismo. Para tu tranquilidad, te diré que lo del 30% es una estimación a la baja. En realidad, si aplicas bien las técnicas que voy a comentar [...] Entradas relacionadas: Evidenciar, o cómo pensar para aportar valor Delegación efectiva como competencia directiva clave «Brechas atencionales»: Qué son y cómo gestionarlas

El tiempo pasa, pero en algunas organizaciones lo hace más despacio que en otras. Ya inmersos de lleno en pleno siglo XXI, no deja de sorprenderme la enorme cantidad de personas y organizaciones que continúan ancladas en el paradigma de la «gestión del tiempo». Reconozco que es una lucha que me resisto a abandonar, [...] Entradas relacionadas: La efectividad personal es una competencia universal Delegación efectiva como competencia directiva clave «Tachable» y «tachabilidad»: factores clave en

En posts anteriores hemos visto todo sobre el hábito de «Registrar» y también el hábito de «Registrar» explicado con ejemplos. En este post vamos a ver las diferencias entre el hábito «Registrar» de la metodología OPTIMA3® y el paso «Capturar» de GTD® (también llamado «Recopilar» en las primeras versiones del método). Aunque a primera [...] Entradas relacionadas: Las bandejas de entrada solo tienen cosas OPTIMA3®: Todo sobre el hábito de «Registrar» GTD: Conseguir el Hábito de Capturar

He leído en algún sitio que la inspiración "es la sensación que nos lleva a escribir", pero hay días que por más que pienso no se me ocurre ningún tema sobre el que hablar. ¿Dónde están las musas de las que tanto hablan los escritores?. Bueno, en mi caso serían " musos". A veces, siento como si me estuviera estrujando el cerebro para extraer algo de zumo en forma de escritura. Pero aquí me tenéis escribiendo sobre mis dificultades y mi falta de inspiración para escribir. Es difícil escribir cu

El Aprendizaje Basado en Proyectos  (ABP) es una metodología activa que se basa, igual que todas ellas, en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-material didáctico y estudiante-medio potenciando la implicación responsable de este último y que conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes. Así, el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la adquisición de [...] La entrada ABP en FOL se publicó primero en The Flipped

Hay un hecho que cualquier profesional del conocimiento debería tener absolutamente claro a día de hoy: el trabajo del conocimiento es «antinatural». El cerebro humano no está diseñado para trabajar a pleno rendimiento ocho horas al día, sino más bien para todo lo contrario. De hecho, nuestro cerebro ha desarrollado a lo largo del [...] Entradas relacionadas: La efectividad personal no es para todos Efectividad: Rigor científico frente a pensamiento mágico Clasificar, o cómo perder tiempo sin t

Los catalanes en la Guerra de España está escrito por José María Fontana. Un libro imprescindible, que demuestra que hubo una gran parte de Cataluña que luchó contra la Generalidad roja y por España. José María Fontana Tarrats nació en 1911 en Reus, en una familia de comerciantes y pequeños industriales. Marchó a estudiar a Barcelona,...

Es muy probable que tu respuesta inconsciente al leer el título de este post haya sido algo del estilo: «¿Qué? ¿Aprender a pensar? ¡Yo ya sé pensar!». Evidentemente, tienes razón: ya sabes pensar. Ahora bien, con casi total seguridad, piensas «mal», al menos en comparación con lo que significa pensar «bien» desde el punto [...] Entradas relacionadas: La resistencia a pensar frena tu efectividad Evidenciar, o cómo pensar para aportar valor El Vicio de No Pensar

Las tecnologías cada vez están más presentes en las aulas en forma de múltiples dispositivos. Es una oportunidad muy valiosa para hacer partícipes a nuestros alumnos y brindarles la posibilidad de explorar y desarrollar sus competencias de creación tecnológica. La creación de un vídeo animado es un muy buen producto final para todos aquellos acostumbrados [...] La entrada El arte de la vídeo animación: Un proyecto de creación digital se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta entrada he contado con la ayuda de 3 alumnos del Colegio Arenales Carabanchel, centro en el que trabajo, a los cuales he pedido que me escribiesen alguna de las experiencias de aprendizaje que más les habían ayudado y que habían sido más motivantes y con mayor índice de aprendizaje del curso pasado. Ambos [...] La entrada Aprendizaje “Peer instruction” en Bachillerato se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta entrada he contado con la ayuda de 3 alumnos del Colegio Arenales Carabanchel, centro en el que trabajo, a los cuales he pedido que me escribiesen alguna de las experiencias de aprendizaje que más les habían ayudado y que habían sido más motivantes y con mayor índice de aprendizaje del curso pasado. Ambos [...] La entrada Aprendizaje “Peer instruction” en Bachillerato se publicó primero en The Flipped Classroom.

Si hay una gran ventaja que nos ofrece la metodología Flipped Classroom es la de disponer de tiempo en el aula para dedicarlo a realizar actividades que resulten significativas para nuestros alumnos, “experiencias memorables” como las denomina Fernando Trujillo. Parte de estas “experiencias” se generan mediante el Aprendizaje Cooperativo así que, estructurar una sesión de clase [...] La entrada La sesión cooperativa en Flipped Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Cuando los contenidos a impartir superan la ficción, flipped classroom es la solución. Esto llevo experimentando en mis aulas desde hace algunos años. Desde la universidad con estudiantes de grado y de postgrado vemos que los contenidos recogidos en las guías docentes y las competencias a desarrollar están supeditadas al factor ‘tiempo’. Aquí os presento [...] La entrada Flip+R+R se publicó primero en The Flipped Classroom.

En el ámbito de los Recursos Humanos, «una competencia es un comportamiento habitual observable asociado a la consecución sistemática de resultados». De esta definición se deduce que a) las competencias hay que expresarlas, para que se puedan observar y b) que no vale con «saber hacer» algo, sino que ese «saber hacer» tiene que [...] Entradas relacionadas: Competencias 2020: Davos apuesta por la efectividad Efectividad: Rigor científico frente a pensamiento mágico La productividad basura perjudi