About the work
Esta guía docente nace con la intención de acompañar a quienes enseñan y aprenden en la Facultad de Educación, brindando orientaciones teóricas, metodológicas y pedagógicas para el uso de las historias de vida en el aula universitaria. Se trata de una apuesta por una formación que no disocie razón y emoción, saber académico y experiencia encarnada, teoría y práctica transformadora. Desde una mirada intercultural, decolonial y comprometida con la cultura de paz, proponemos una serie de itinerarios posibles para incorporar las historias de vida como herramienta pedagógica y de investigación en diferentes carreras universitarias.
vinculadas a la educación. Esta guía no es un manual cerrado ni una receta, sino un punto de partida para pensar colectivamente otras maneras de enseñar, investigar y estar en la universidad
proponemos una serie de itinerarios posibles para incorporar las historias de vida como herramienta pedagógica y de investigación en diferentes carreras vinculadas a la educación. Esta guía no es un manual cerrado ni una receta, sino un punto de partida para pensar colectivamente otras maneras de enseñar, investigar y estar en la universidad.
Aquí encontrarás fundamentos epistemológicos, estrategias didácticas, propuestas de actividades, criterios éticos y experiencias significativas que pueden inspirar nuevas formas de acompañar la formación del estudiantado.
Trabajar con historias de vida implica cuidar los vínculos, crear espacios de confianza y reconocer que toda narración es también una posibilidad de sanación y reexistencia.
Esta guía docente nace con la intención de acompañar a quienes enseñan y aprenden en la Facultad de Educación, brindando orientaciones teóricas, metodológicas y pedagógicas para el uso de las historias de vida en el aula universitaria. Se trata de una apuesta por una formación que no disocie razón y emoción, saber académico y experiencia encarnada, teoría y práctica transformadora.
Copyright registered declarations
Consolidated inscription:
Copyright infringement notifications:
0
Contact
Sara Macarena Machín Álvarez
Consolidated inscription:
Copyright infringement notifications:
0
Contact
Consolidated inscription:
Copyright infringement notifications:
0
Contact
Consolidated inscription:
Copyright infringement notifications:
0
Contact
Manuel Rafael de Besa Gutierrez
Consolidated inscription:
Copyright infringement notifications:
0
Contact
Notify irregularities in this registration
AI Availability Declaration
This work cannot be made available to AI systems.
Print work information
Work information
Title Historias de vida como recurso didáctico para trabjar la inclusión y la justicia social en educación
Esta guía docente nace con la intención de acompañar a quienes enseñan y aprenden en la Facultad de Educación, brindando orientaciones teóricas, metodológicas y pedagógicas para el uso de las historias de vida en el aula universitaria. Se trata de una apuesta por una formación que no disocie razón y emoción, saber académico y experiencia encarnada, teoría y práctica transformadora. Desde una mirada intercultural, decolonial y comprometida con la cultura de paz, proponemos una serie de itinerarios posibles para incorporar las historias de vida como herramienta pedagógica y de investigación en diferentes carreras universitarias.
vinculadas a la educación. Esta guía no es un manual cerrado ni una receta, sino un punto de partida para pensar colectivamente otras maneras de enseñar, investigar y estar en la universidad
proponemos una serie de itinerarios posibles para incorporar las historias de vida como herramienta pedagógica y de investigación en diferentes carreras vinculadas a la educación. Esta guía no es un manual cerrado ni una receta, sino un punto de partida para pensar colectivamente otras maneras de enseñar, investigar y estar en la universidad.
Aquí encontrarás fundamentos epistemológicos, estrategias didácticas, propuestas de actividades, criterios éticos y experiencias significativas que pueden inspirar nuevas formas de acompañar la formación del estudiantado.
Trabajar con historias de vida implica cuidar los vínculos, crear espacios de confianza y reconocer que toda narración es también una posibilidad de sanación y reexistencia.
Esta guía docente nace con la intención de acompañar a quienes enseñan y aprenden en la Facultad de Educación, brindando orientaciones teóricas, metodológicas y pedagógicas para el uso de las historias de vida en el aula universitaria. Se trata de una apuesta por una formación que no disocie razón y emoción, saber académico y experiencia encarnada, teoría y práctica transformadora.
Work type Education, Informative
Tags educación, aprendizaje, pedagogía
-------------------------
Registry info in Safe Creative
Identifier 2510093272041
Entry date Oct 9, 2025, 12:50 PM UTC
License Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0
-------------------------
Copyright registered declarations
Explotación 100.00 %. Holder UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. Date Oct 9, 2025.
Author 27.00 %. Holder Sara Macarena Machín Álvarez. Date Oct 9, 2025.
Author 27.00 %. Holder Iris Páez Cruz. Date Oct 9, 2025.
Author 27.00 %. Holder Aletvina Ivanova. Date Oct 9, 2025.
Author 19.00 %. Holder Manuel Rafael de Besa Gutierrez. Date Oct 9, 2025.
Information available at https://www.safecreative.org/work/2510093272041-historias-de-vida-como-recurso-didactico-para-trabjar-la-inclusion-y-la-justicia-social-en-educacion
/
Registration: 2510093272041
