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Estudio sobre que la realidad empírica es antagónica a los planteamientos explicitados en los paradigmas humanistas contemporáneos de la educación, entre los que destacan figuras señeras en este ámbito científico tales como Maslow (1943), Rogers (1961) y Freire (1993), quienes coinciden en afirmar que los docentes son más eficaces cuando gozan de una buena calidad de vida y alcanzan un nivel de autorrealización que trasciende sus propias necesidades.
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Title LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL HACIA LA TRASCENDENTE AUTORREALIZACIÓN DEL SER
Estudio sobre que la realidad empírica es antagónica a los planteamientos explicitados en los paradigmas humanistas contemporáneos de la educación, entre los que destacan figuras señeras en este ámbito científico tales como Maslow (1943), Rogers (1961) y Freire (1993), quienes coinciden en afirmar que los docentes son más eficaces cuando gozan de una buena calidad de vida y alcanzan un nivel de autorrealización que trasciende sus propias necesidades.
Work type Narrative, Essay
Tags docencia, inteligencia espiritual, educación
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Identifier 2509123045946
Entry date Sep 12, 2025, 4:01 AM UTC
License All rights reserved
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Author. Holder Hermes Francisco Guerra Seijas. Date Sep 12, 2025.
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