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Title ¿Puede ser diferente la eficacia del Flipped Classroom según las estrategias de aprendizaje de los estudiantes?
Investigación educativa – Sofía Torrecilla y Mercedes García (UCM) ¿Hay un perfil de estudiante que se beneficie más del Flipped Classroom? Una de las líneas de investigación más prometedoras en términos de aprendizaje escolar tiene que ver con el efecto que tiene el dominio de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento. Se conciben como [...]
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Work type Education, Informative
Tags innovación, innovación, formacion, tecnologia, formacion, metodología, investigación, classroom, tecnologia, metodología

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Identifier 2006244529688
Entry date Jun 24, 2020, 6:31 PM UTC
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Author. Holder Raúl Santiago. Date Jun 24, 2020.


Information available at https://www.safecreative.org/work/2006244529688-puede-ser-diferente-la-eficacia-del-flipped-classroom-segun-las-estrategias-de-aprendizaje-de-los-estudiantes-