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La segregación escolar socioeconómica –la separación de niños y niñas en distintas escuelas en función de su nivel de recursos– es uno de los principales problemas del sistema educativo español. Un sistema educativo que segrega, o no inclusivo, limita las oportunidades de desarrollo de la infancia, sobre todo de la más vulnerable. Aquellos países que tienen mejores sistemas educativos son aquellos que apuestan, no solo por la calidad y la excelencia educativa, sino por la equidad. En este informe se analiza la situación de segregación en las escuelas de España, las características de los centros que presentan concentración de alumnado desfavorecido y de los niños y niñas que estudian en ellos y las consecuencias de este fenómeno. Por último se presentan propuestas eficaces para eliminar la segregación y lograr una educación inclusiva.
El anexo de Euskadi analiza específicamente la situación de segregación en las escuelas de Euskadi, las características de los centros que presentan concentración de alumnado desfavorecido y de los niños y niñas que estudian en ellos. Se presentan propuestas eficaces para eliminar la segregación y lograr una educación inclusiva.
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Title Mézclate conmigo
La segregación escolar socioeconómica –la separación de niños y niñas en distintas escuelas en función de su nivel de recursos– es uno de los principales problemas del sistema educativo español. Un sistema educativo que segrega, o no inclusivo, limita las oportunidades de desarrollo de la infancia, sobre todo de la más vulnerable. Aquellos países que tienen mejores sistemas educativos son aquellos que apuestan, no solo por la calidad y la excelencia educativa, sino por la equidad. En este informe se analiza la situación de segregación en las escuelas de España, las características de los centros que presentan concentración de alumnado desfavorecido y de los niños y niñas que estudian en ellos y las consecuencias de este fenómeno. Por último se presentan propuestas eficaces para eliminar la segregación y lograr una educación inclusiva.
El anexo de Euskadi analiza específicamente la situación de segregación en las escuelas de Euskadi, las características de los centros que presentan concentración de alumnado desfavorecido y de los niños y niñas que estudian en ellos. Se presentan propuestas eficaces para eliminar la segregación y lograr una educación inclusiva.
Work type Education, Informative
Tags segregación, niños, sistema educativo, niñas, infancia, educación
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Registry info in Safe Creative
Identifier 1806017272862
Entry date Jun 1, 2018, 10:02 AM UTC
License Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike 3.0
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Copyright registered declarations
Author. Holder FUNDACIÓN SAVE THE CHILDREN. Date Jun 1, 2018.
Information available at https://www.safecreative.org/work/1806017272862-mezclate-conmigo
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Registration: 1806017272862
