About the work
La incursión de PNSI-Serie Currículo Real en el currículo nacional en la
Enseñanza de las Ciencias Naturales, corresponde con un doble reto, por un lado
está la dificultad de elaborar nuevos horizontes teórico metodológicos para la
propuesta y por el otro está el de elaborar este posicionamiento metodológico con
perspectiva de género.
A lo largo de este año, estaremos
trabajando con un equipo de Ciencias Naturales,
que tendrá a su cargo el trabajo en las aulas,
para desarrollar temas relacionados con el
cambio climático como contenido curricular y
esfuerzo colectivo de la sociedad hondureña.
En este primer taller se han elaborado dos unidades de
trabajo, la primera de ella aborda la relación ciencia y sociedad de
manera general, en la intención de construir una postura ontológica
y epistemológica1 para el abordaje de las ciencias naturales.
En la segunda unidad nos dedicaremos a trabajar una estructura didáctica
para incorporar dentro del arsenal metodológico de la Serie PNSI-Currículo Real,
un nuevo espacio reflexivo en campo de las ciencias naturales.
El propósito explícito que cubre los dos días de trabajo del nuevo equipo
PNSI, es el siguiente:
Generar un espacio reflexivo para construir las bases
epistemológicas y metodológicas para el abordaje de las
ciencias naturales desde una posición política no neutral.
Este trabajo reflexivo cubrirá dos talleres con un equipo nacional proveniente
de las ciencias naturales ubicados en las aulas de secundaria en Honduras.
Son ustedes bienvenidos a esta experiencia.
Print work information
Work information
Title Taller: Las ciencias naturales no son neutrales
La incursión de PNSI-Serie Currículo Real en el currículo nacional en la
Enseñanza de las Ciencias Naturales, corresponde con un doble reto, por un lado
está la dificultad de elaborar nuevos horizontes teórico metodológicos para la
propuesta y por el otro está el de elaborar este posicionamiento metodológico con
perspectiva de género.
A lo largo de este año, estaremos
trabajando con un equipo de Ciencias Naturales,
que tendrá a su cargo el trabajo en las aulas,
para desarrollar temas relacionados con el
cambio climático como contenido curricular y
esfuerzo colectivo de la sociedad hondureña.
En este primer taller se han elaborado dos unidades de
trabajo, la primera de ella aborda la relación ciencia y sociedad de
manera general, en la intención de construir una postura ontológica
y epistemológica1 para el abordaje de las ciencias naturales.
En la segunda unidad nos dedicaremos a trabajar una estructura didáctica
para incorporar dentro del arsenal metodológico de la Serie PNSI-Currículo Real,
un nuevo espacio reflexivo en campo de las ciencias naturales.
El propósito explícito que cubre los dos días de trabajo del nuevo equipo
PNSI, es el siguiente:
Generar un espacio reflexivo para construir las bases
epistemológicas y metodológicas para el abordaje de las
ciencias naturales desde una posición política no neutral.
Este trabajo reflexivo cubrirá dos talleres con un equipo nacional proveniente
de las ciencias naturales ubicados en las aulas de secundaria en Honduras.
Son ustedes bienvenidos a esta experiencia.
Work type Education, Informative
Tags honduras, pedagogía no sexista, taller, pnsi
-------------------------
Registry info in Safe Creative
Identifier 1708273370484
Entry date Aug 27, 2017, 8:05 PM UTC
License Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
-------------------------
Copyright registered declarations
Author. Holder Esperanza Tasies Castro. Date Aug 27, 2017.
Information available at https://www.safecreative.org/work/1708273370484-taller-las-ciencias-naturales-no-son-neutrales
/
Registration: 1708273370484
