About the work
Hace un tiempo publicamos la cuarta entrada de la serie "Reflexiones sobre ABP": Criterios de Evaluación y Vectores. En ella ilustramos cómo y cuándo diseñar Proyectos o Situaciones de Aprendizaje a partir de un solo criterio y cómo combinar este mecanismo con otro método más natural y potente .
Pero hoy vamos a ver cómo la generalización de este método de diseño puede suponer, ni más ni menos, que el principio del fin del cambio metodológico. Así que contemos una historia ¿ficticia? que bien
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Title Situaciones de Aprendizaje monocriteriales: una auténtica bomba
Hace un tiempo publicamos la cuarta entrada de la serie "Reflexiones sobre ABP": Criterios de Evaluación y Vectores. En ella ilustramos cómo y cuándo diseñar Proyectos o Situaciones de Aprendizaje a partir de un solo criterio y cómo combinar este mecanismo con otro método más natural y potente .
Pero hoy vamos a ver cómo la generalización de este método de diseño puede suponer, ni más ni menos, que el principio del fin del cambio metodológico. Así que contemos una historia ¿ficticia? que bien
Work type Education, Informative
Tags pbl, educación, educación, tac, pjbl, matemáticas, programación, tic, innovación, pbl, tac, abp, ccbb, matemáticas, innovación, pjbl, tic
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Registry info in Safe Creative
Identifier 1506064269722
Entry date Jun 6, 2015, 3:15 PM UTC
License Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike 3.0
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Copyright registered declarations
Author. Holder Carlos Morales Socorro. Date Jun 6, 2015.
Information available at https://www.safecreative.org/work/1506064269722-situaciones-de-aprendizaje-monocriteriales-una-autentica-bomba
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Registration: 1506064269722
