Compartir y dialogar en torno a las experiencias del proceso de investigación.
02/11/2014
1402110122921

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Compartir y dialogar en torno a las experiencias del proceso de investigación, es una publicación que se enmarca dentro de las II Jornadas de Investigadores en Formación, organizadas por el Grupo Autogestionado de estudiantes del Doctorado en Artes y Educación de la Universidad de Barcelona: AUTODOC, en colaboración con la sección de Pedagogías culturales de la Facultad de Bellas Artes. Y que tuvo lugar los días 13, 14 y 15 de mayo de 2013, en dependencias de dicha facultad.
Los artículos aquí presentados se vinculan a asuntos metodológicos y teóricos derivados de diferentes proyectos de investigación doctoral; asociados a temáticas de arte, educación y cultura, para problematizar sobre sus propios trayectos como investigadores/as en formación y dar cuenta de los cuestionamientos que emergen de cada proceso.

Education, Informative
educación
cultura
metodologías de investigación cualitativa
arte

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Title Compartir y dialogar en torno a las experiencias del proceso de investigación.
Compartir y dialogar en torno a las experiencias del proceso de investigación, es una publicación que se enmarca dentro de las II Jornadas de Investigadores en Formación, organizadas por el Grupo Autogestionado de estudiantes del Doctorado en Artes y Educación de la Universidad de Barcelona: AUTODOC, en colaboración con la sección de Pedagogías culturales de la Facultad de Bellas Artes. Y que tuvo lugar los días 13, 14 y 15 de mayo de 2013, en dependencias de dicha facultad.
Los artículos aquí presentados se vinculan a asuntos metodológicos y teóricos derivados de diferentes proyectos de investigación doctoral; asociados a temáticas de arte, educación y cultura, para problematizar sobre sus propios trayectos como investigadores/as en formación y dar cuenta de los cuestionamientos que emergen de cada proceso.
Work type Education, Informative
Tags educación, cultura, metodologías de investigación cualitativa, arte

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Identifier 1402110122921
Entry date Feb 11, 2014, 6:19 PM UTC
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