Manual de buenas prácticas para el uso de la silla Joëlette, elaborado por el área de Montañismo Inclusivo y Adaptado de la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME).

Dossier de producción ejecutiva del proyecto audiovisual "Kayak. Remar no es una opción", De género documental.

Este Trabajo de Fin de Máster propone el desarrollo estratégico y creativo de una colección cápsula de bikinis inclusiva y sostenible, planteada hipotéticamente en colaboración con la marca Desigual. El objetivo principal es diseñar prendas de baño que atiendan las necesidades de mujeres cis y trans, considerando la diversidad de cuerpos, géneros y tallas, e integrando principios de sostenibilidad en todo el proceso. Mediante un enfoque teórico-práctico, se analiza la evolución de la moda de baño, la representación femenina en la industria, la situación de las mujeres trans, y las tendencias actuales de inclusión. A través del estudio de mercado, encuestas, desarrollo de diseño y un plan de marketing, se define la colección Oui*xDesigual como una propuesta que responde a demandas reales de representación, diversidad y responsabilidad en la moda. Cabe destacar que la colaboración con Desigual es una suposición académica: la marca no ha participado ni ha formado parte en ningún momento del desarrollo del proyecto.

Dossier que explica el proyecto de guion NOSOTROS O VOSOTRAS, escrito por Isaac García Mainar.

¿Cómo podemos mejorar el aprendizaje online? Independientemente de si es un aprendizaje 100% online, si se lleva a cabo mediante un modelo blended o es simplemente un aula virtual, existen unas claves comunes que, indudablemente, mejorarán el proceso de aprendizaje. Veamos algunos de ellos. Aprendizaje estructurado Los materiales deben estar bien estructurados para optimizar el La entrada 6 elementos para fomentar el aprendizaje online se publicó primero en The Flipped Classroom.

Análisis de la realidad digital y los desafíos para los nuevos modelos de negocio digitalmente sostenibles.