Lo que aprendimos “haciendo” En 2008 aún seguíamos sin querer ver la que teníamos encima y la pesadilla de recortes en la administración ni siquiera asomaba el hocico, pero la moda del fomento de la cultura emprendedora ya había calado. De hecho, la mayor parte de los organismos desarrollaban alguna iniciativa en ese sentido. En […]

Para renovar las preguntas Ha pasado algún tiempo, y mucha crisis, desde los talleres para FP con los que tanto habíamos aprendido haciendo así que la propuesta de Enrique Gómez para participar en el Programa Conecta me pareció atractiva. Y no tanto por lo que yo tuviera que decir sino porque sentía la necesidad de […]

Tras varios meses de trabajo, en red y en la sede oficial de la Comisión Consultiva, se consensuó el documento de “buenas prácticas en materia de igualdad para la negociación colectiva”. En el debate y elaboración de esta guía han participado el Presidente y la Secretaria del Consello, representantes de todas las organizaciones sindicales y […]

Nota de prensa del estreno Los cinco protagonistas de la Asociación Aspronaga estrenan “su” corto. El próximo miércoles 11 de mayo, a las 7 de la tarde en el salón de actos de la Fundación Caixa Galicia. Ellos no se sorprenden, saben de qué son capaces. Pero igual sí… llega la hora de la verdad […]

Quisieron, podían… y lo han hecho! Algo fuimos contando en los últimos meses pero… aún no era el momento. El Proyecto Máscaras nació para auto gestarse en el día a día, para ser amasado y cocinado de forma artesanal por sus protagonistas. De eso va a tratar la película, de contar como se encontraron e […]

En este punto nos tiene el (esperado) final del Proyecto Máscaras: organizando miradas, entendiendo lo que descubrimos, poniendo orden en lo que “aprendimos haciendo”… Sabíamos que era un proceso abierto, pero no hasta que punto. Las claves iniciales, se nos quedaron cortas… y nos dimos cuenta e que tocaba abordar la siguiente parte del proceso, […]

 Todo es tan rápido que lo importante no arraiga. No sé dónde queda el tiempo de la tranquilidad para la reflexión, la tranquilidad de la convivencia con independencia de las diferencias y la diversidad. No es fácil robarle a lo cotidiano ese espacio de conversación en el que construirnos. Comunicamos  sobre la marcha, “de paso […]

Hasta la llegada de los formatos domésticos eso de quedar en casa de alguien para ver una peli dependía necesariamente de lo que programaran en televisión. En aquellos tiempos de la aparición del VHS, el Beta y otros formatos que se quedaron en el camino es cuando se asentó esta bonita costumbre. Porque lo es, […]

El Debate en torno a la educación se fragmenta desde tal variedad de criterios y perspectivas que resultan prácticamente inabarcables, bien sea por disparidad de opiniones o factores directos como las diferencias geográficas. Pero lo realmente importante es lo complicado que resulta amoldarse al ritmo de las necesidades de un mundo global cambiante. Solo en […]

Aunque no debería sorprenderme… Hablamos de la paradoja de la abundancia y del vértigo de los avances tecnológicos, pero prestamos poca atención a los mecanismos que nos bloquean.  Supongo que es más fácil asimilar la apariencia de cambio que sanear las estructuras. *** El planteamiento para la propuesta de este enfoque de investigación surge a Read more...

En las guerras frías de estrategias paralelas, ganan terreno los tácticos. Pero si uno quiere ganar terreno siendo pequeño, tiene que innovar en la apuesta (Visitado 12 veces, con 12 mas el día de hoy)

Inspiración para Flipped Classroom y otras disciplinas en la web Som Projecte La entrada Som Projecte. Inspirando a la comunidad educativa se publicó primero en The Flipped Classroom.

Lo llamemos Escape Room educativo, BreakOut, Serius Game, o Juego de Escape, este tipo de juegos permiten trabajar cualquier contenido curricular y competencia con una inmensa carga de motivación en nuestros alumnos. Además de contenidos, podemos trabajar con ellos destrezas lógicas, cooperación, capacidades de negociación, diálogo y liderazgo; pensamiento lateral; creatividad; pensamiento lógico; es compatible [...] La entrada El Escape Room educativo se publicó primero en The Flipped Classroo

¿Solo a mí me pasa que después de explicar 10000 veces cómo resolver un sistema de ecuaciones me da la impresión de ser un replicante? Es cierto que la forma de explicarlo cambia según el feedback que sientes en el momento, pero aun así, la sensación de loro que repite la misma cantinela una y [...] La entrada Hacia el aula invertida naturalmente | Gabino Díaz se publicó primero en The Flipped Classroom.

Estamos a punto de acabar el curso escolar, y es también el momento de conclusión de un apasionante proyecto. En el marco del programa Erasmus + he tenido la oportunidad de participar en"Language School 2.0: How can technologies improve language learning?". ¿Qué es "Language School"? La línea principal de trabajo era investigar el cómo la [...] La entrada Language School 2.0 se publicó primero en The Flipped Classroom.

En la entrada de hoy, doy un giro a la tónica habitual en la exposición de mis experiencias. Me gustaría presentar un nuevo proyecto, que versa sobre el relieve terrestre. En él, se aúnan las materias de Geografía y Geología, uniendo sus ricas características en una línea común, para tratar de construir un proyecto redondo, [...] La entrada “NUESTRA MISIÓN EN GLOBO” se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace apenas una semana que hemos comenzado el segundo trimestre y pensaba…¡Qué menos que dar a los profesores una dosis de motivación! ¿Qué materiales nos han traído los Reyes Magos para ser un poco mejores este trimestre? Nuestro foco de atención son los alumnos y cómo tal tenemos que seguir entregándonos en cuerpo y alma [...] La entrada ¿Qué llevas en tu mochila? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Cómo el uso de las metodologías activas favorece el desarrollo de competencias. La primera cuestión que me planteo es, ¿puedo desarrollar competencias en mis alumnos desde el modelo tradicional? No, porque no podemos enseñar a ser competentes de la misma manera que enseñamos un concepto. Las metodologías activas, tienen como protagonista al discente y le [...] La entrada ¿Quieres conducir un Ferrari? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Estamos a pocos días del comienzo de septiembre y eso, para gran parte del mundo educativo español significa ¡inicio de curso! Es por esto que, aprovechando el gran tirón que tienen las redes sociales y su capacidad de compartir y de crear redes de aprendizaje con muchos y grandes profesionales de la educación, en esta [...] La entrada ¿Comienzo de curso con Flipped? se publicó primero en The Flipped Classroom.

En muchas ocasiones hemos comentado en esta web la gran importancia que tiene el momento de clase para que el aprendizaje sea mucho mayor derivado de la implementación del modelo Flipped Classroom. Derivado de mi experiencia en estos últimos 4 años de enseñanza en los que he implementado el modelo en mayor o menor medida [...] La entrada Convierte tu clase en una batalla naval se publicó primero en The Flipped Classroom.