En esta ocasión me gustaría compartir contigo lo que para mí es la “atención a la diversidad” en el aula y cómo el modelo Flipped te puede ayudar a que sea algo real en tu día a día como docente. Si llevas unos años dando clase te habrás dado cuenta de que, curso tras curso, [...]

Docente: MÀRIUS CONCHILLO ROCA Centro: CENTRE ESCOLAR EMPORDÀ Tema: "LES EINES" LAS HERRAMIENTAS Curso: 1º ESO TECNOLOGIA Temporalización: 9 de enero a 10 de febrero (5 semanas, con dos sesiones por semana)  La utilización de herramientas FLIPPED permite a los alumnos una mejora en el aprendizaje de los contenidos y su puesta en práctica con [...]

Ir al cine es un placer, a pesar, incluso, del maldito IVA cultural. Sentarte y disfrutar por algo más de una hora, ajeno al mundo, de esa ficción que has elegido que se desarrolle ante ti. Ir a un concierto también es un placer. Cantar, bailar y emocionarte a escasos metros de tu artista favorito [...]

Ir al cine es un placer, a pesar, incluso, del maldito IVA cultural. Sentarte y disfrutar por algo más de una hora, ajeno al mundo, de esa ficción que has elegido que se desarrolle ante ti. Ir a un concierto también es un placer. Cantar, bailar y emocionarte a escasos metros de tu artista favorito [...]

El modelo flipped empieza a extenderse por todo el mundo. Investigadores de diferentes países, están analizando diversas cuestiones en torno a su implementación. Dado que actualmente, estoy realizando mi tesis doctoral (centrada en el FC), he entrado en contacto con una gran cantidad de estas investigaciones. De modo que, en esta publicación, quiero compartir una [...]

Título del proyecto: ¿Te atreves a pilotar un dron entre 2 ciudades españolas que tú elijas? Descripción del proyecto: Cada alumno elige una ciudad española de origen y otra de destino y debe explicar los pasos a seguir para direccionar el dron en todo momento. La profesora revisa que no repitan trayectos. Salvo a los [...]

Hace casi un año, con el fin de poder desarrollar el modelo de la clase invertida en mis asignaturas, decidí empezar a grabar vídeos para mis alumnos. Así, además de facilitarles el acceso a las explicaciones en cualquier momento y en cualquier lugar, podía desarrollar proyectos en el aula que, de otra manera, no me hubiera [...]

En mi anterior entrada en este blog hacía referencia a la importancia que ha cobrado actualmente la evaluación continua, sobre todo en la docencia universitaria, y la necesidad que ha traído consigo el Plan Bolonia de contabilizar de alguna forma el trabajo fuera del aula. En mi opinión, la evaluación continua no debería quedarse exclusivamente en realizar [...]

Google Classroom es la plataforma virtual de gestión del aprendizaje (LMS) de Google para todos los usuarios de G-Suite for Education. Se trata de una sencilla aplicación y recurso web gratuito que funciona como red social entre profesores y/o alumnos en la que podremos organizar y publicar contenido multimedia, asignar tareas, comentar y evaluar. Conectada [...]

¿Es recomendable hacer un seguimiento tras la visualización del vídeo? Es cierto que existen herramientas muy conocidas con las que podemos obtener información precisa y objetiva tanto de los contenidos asimilados por el alumnado, como aquellas posibles necesidades que nos permitirán diseñar de un modo u otro las actividades en el aula. Y es ahí [...]

Cuando introducimos elementos en el aula “innovadores”, es decir, elementos que antes no estaban en nuestra aula, las familias los suelen acoger con incertidumbre… Salvo que a nivel mediático haya un gran apoyo, los padres y madres suelen creer que es un “capricho” del tutor de turno, que no se trabaja tanto, que es una [...]

El modelo flipped classroom está golpeando la puerta de la educación. Noticias, cursos, titulaciones propias, seminarios, encuentros...Empieza a estar en boca de muchos agentes e instituciones, educativas o no. Por ese motivo, el profesorado siente curiosidad por saber qué es, cómo se aplica, en qué puede beneficiar, etc. Desde hace unos días, tutorizo para CATEDU [...]

LA APP DEL FLIPPED CLASSROOM Mi nombre es Aarón Asencio y voy a presentaros una aplicación educativa relacionada con el Flipped Classroom para la Educación […]

Este curso hemos incorporado Gsuite (antes, Google Apps for Education) en mi centro. Fue un proyecto que comenzó a gestarse en el último trimestre del […]

El interesante trabajo de este psicólogo y científico se puede encontrar en sus numerosas publicaciones entre las que destacan títulos como  How the Mind Works, […]

El lunes pasado tuve el honor de compartir formación con el profesorado del IES Chaves Nogales de Sevilla. Me invitaron a participar en sus jornadas […]

Estefanía Vives y Jared Aladrén fueron los formadores del curso en Zaragoza. Nos cuentan cómo fue. ¡Muchas gracias! Los pasados días 29 y 30 de […]

Luis Alberto Andía y Luis Villanueva, desde Pamplona. Muchas gracias por este excelente resumen de lo vivido los días 29 y 30 de agosto. En […]

Araceli Calvo ha estado al timón en la formación de Córdoba: “Es de destacar cómo profesores de toda la provincia, e incluso venidos de Jaén […]

Margalida Capellà, una de las participantes del FlipForBias de Mataró escribió un pequeño texto dirigido a los formadores del mismo. Pensamos que muestra muy bien lo que […]