Viene de buscando la fiabilidad para llegar a la excelencia (II) Moodle: La más potente, con diferencia, pues está concebida como una herramienta de gestión de aprendizaje. Me gusta por: Es la aplicación ideal para el “blended Learning” modalidad de aprendizaje en la cual se integra el enfoque flipped classroom que es que utilizo.Se puede [...] La entrada Buscando la fiabilidad para llegar a la excelencia (III) se publicó primero en The Flipped Classroom.

Viene de buscando la fiabilidad para llegar a la excelencia (I) Socrative: es una aplicación espléndida para utilizar en el aula ya que es muy útil para hacer feedback y evaluaciones mediante cuestionarios. De los tres modos que tiene para lanzar los cuestionarios, utilizo fundamentalmente el “Open Navigation” pues es ideal para el trabajo cooperativo. [...] La entrada Buscando la fiabilidad para llegar a la excelencia (II) se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una de las finalidades al escoger una herramienta TIC es conocer la realidad del alumno mediante la retroalimentación pues es imprescindible reflexionar sobre su proceso de adquisición de conocimientos. Esto posibilitará elaborar planes y estrategias de mejora sobre su aprendizaje. De hecho, me atrevo a decir que, aunque dedicamos un tiempo a aplicaciones “ligeras” (como [...] La entrada Buscando la fiabilidad para llegar a la excelencia (I) se publicó primero en The Flipped Classroom.

La International Society for Technology in Education (ISTE) es una entidad, radicada en los Estados Unidos, encargada de establecer estándares digitales para la educación; es decir, las competencias digitales deseables en la comunidad educativa. El ISTE es un referente mundial en el tema, gracias al apoyo que recibe de profesionales de las más prestigiosas universidades [...] La entrada Competencias digitales docentes ISTE se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta ocasión os voy a contar un par de ideas para que las reuniones con padres sean más atractivas y productivas, aplicando algunos de los elementos comunes del Flipped Classroom y que pueden ser utilizadas en estas reuniones rutinarias. ¿Cómo lo hacemos? 1º.- Busca un vídeo que sea motivador, intrigador o que pueda mover [...] La entrada Reuniones de padres ¿Es posible hacer flipped en ellas? se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Qué buscamos cuando diseñamos un nuevo espacio de aprendizaje? Se me ocurren: que genere nuevas experiencias de aprendizaje,que invite a aprender sin tener que recurrir al examen,que pueda satisfacer la curiosidad de los alumnos,que favorezca el trabajo en grupo,que sea flexible y dinámico,que sea estimulante,que plantee nuevos retos,que sea un escenario sorprendente, … Pues si [...] La entrada Sorprender con los espacios de aprendizaje se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una experiencia en el aula de cómo aplicar las rutinas de pensamiento al flipped Learning La entrada Rutinas de pensamiento y Flipped Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Uno de los grandes errores que cometí a la hora de llevar el enfoque flipped learning a mi centro fue la precipitación. Así, cuando en las formaciones estoy mostrando el modelo de “aula invertida” advierto que el tiempo para que funcione al 100% es de cuatro años (a muchos de los que allí están se [...] La entrada ¡Uf! Que alivio se publicó primero en The Flipped Classroom.

Aunque no lo creamos, a la hora de crear nuestros propios recursos didácticos, el diseño es un elemento muy importante para acercar el contenido a los alumnos y hacer que lo reciban con más o menos entusiasmo. Bitmoji es una herramienta que se creó como complemento a la ya extinguida Bitstrips, un recurso para crear [...] La entrada Bitmoji – Ideas para animar tu clase se publicó primero en The Flipped Classroom.

Aunque se habla mucho de hacer protagonistas a los alumnos de su propio aprendizaje, prefiero utilizar la palabra responsabilidad: que sean responsables de su propio aprendizaje; le da más empaque, sobre todo cuando les hacemos conscientes de que un buen análisis de sus resultados de aprendizaje puede revertir en una mejora de este. En este sentido, cuando analizamos [...] La entrada Ganancia de Aprendizaje: resultados 1 trimestre se publicó primero en The Flipped Classroom.

Uno de los mayores problemas con el que nos encontramos cuando nuestros alumnos trabajan por proyectos es que no todos se implican en sus roles como deberían. Luego, algunos de ellos se nos quejan porque sus compañeros no han hecho la parte de trabajo que les tocaba y, en cambio, obtenían la misma nota que [...] La entrada Control de aprendizaje cuando se trabaja por proyectos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Uno de los retos de la enseñanza de las Ciencias actualmente (y siempre) en los colegios ha sido el que los alumnos sean capaces de aprender la metodología inherente al método científico. Es decir, que aprendan y sigan los pasos que van desde la observación de un fenómeno, a la elaboración de una hipótesis y [...] La entrada Laboratorios virtuales para dar la vuelta a la clase se publicó primero en The Flipped Classroom.

Preguntar por qué y cómo es algo que hacen frecuentemente las personas con curiosidad y con sentido crítico de las cosas que hay a su alrededor. A menudo cogemos el móvil o la tableta y grabamos un momento que queremos conservar en el recuerdo, pero casi nadie se pregunta cómo es posible que quede grabado [...] La entrada Video Animation Project se publicó primero en The Flipped Classroom.

Habitualmente cuando hablamos de Flipped Learning  asociamos esta estrategia a los vídeos, pero ¿por qué no utilizar un texto para invertir la clase? En ocasiones resulta interesante utilizar un artículo de alguna revista científica o de una web  para introducir un tema. O tal vez disponemos de un archivo en pdf con un esquema, una [...] La entrada ¿Y si hacemos Flipped desde un texto? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace ya un año, estuve hablando con Alfredo Prieto a través de un Hangout. En esta sesión, aprendí una estrategia de uso de evaluación diagnóstica y de evaluación formativa que he probado durante el pasado curso y que me ha resultado muy positiva. Esta metodología se denomina estudio de ganancia de aprendizaje. Antes de comenzar a explicar [...] La entrada Ganancia de aprendizaje con Formularios de Google se publicó primero en The Flipped Classroom.

ACTAS DEL III CONGRESO EUROPEO THE FLIPPED CLASSROOM Introducción de Luis Alberto Andía El III Congreso Europeo de Flipped Classroom se celebró en el Instituto Ramiro de Maeztu de Madrid los días 21, 22 y 23 de abril de 2017 con el patrocinio de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y la [...] La entrada Actas del III Congreso Europeo The Flipped Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Seguro que muchas veces te has preguntado cómo hacer para que el aprendizaje autónomo de tus alumnos tienda a esa personalización que todos buscamos...y lo primero que se te ha venido a la cabeza es que no eres nadie para desarrollar un gran algoritmo de inteligencia artificial que te ayude a hacerlo. Los formularios de [...] La entrada Personalización de aprendizaje con Formularios de Google se publicó primero en The Flipped Classroom.

Video flipped de lucha canaria de Elena: La entrada Testimonio sobre flipped desde el Hispano-Inglés se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este último trimestre, en el módulo de Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa que imparto en 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Asistencia a la Dirección hemos estado estudiando al Responsabilidad Social Corporativa, que tan en boga está. En estudios de este tipo es fundamental el fomentar entre el alumnado el espíritu emprendedor. [...] La entrada Elevator Pitch y RSC se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Cuántas veces te han hecho esa pregunta?  Detrás se esconde una genuina preocupación ante la llamada brecha digital y ante semejante reto a los docentes solo nos quedan dos salidas:   Decidirnos por NO poner en práctica la flipped classroom o cualquier otra estrategia pedagógica que requiera del uso de la red en casa. Decidirnos [...] La entrada Flipped classroom: ¿y qué pasa si el niño no tiene acceso a internet? se publicó primero en The Flipped Classroom.