Hola a todos. Me gustaría comentar mi primera experiencia con el aula inversa para animar a más profes a que se unan y que vean las infinitas ventajas que tiene. Todo empieza en el master, en el cual profundicé en los diferentes ritmos de aprendizaje que hay en el aula, es un tema que me [...] La entrada Atrévete con Flipped Classroom, de Alba Benavent se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta nueva entrada en la que seguimos hablando de la innovación aplicada al contexto de la tecnología, vamos a hablar sobre uno de los temas más importantes (o en mi opinión el más importante); como es la Incertidumbre en la Innovación. Como bien definimos en entradas anteriores, La Innovación es una invención que es implementada como producto, servicio o … Continúa leyendo ¿Qué es la innovación? Parte IV (Incertidumbre en la Innovación) La entrada ¿Qué es la innovación? Parte IV (Incertidum

Para empezar a innovar una recomendable estrategia es buscar qué problema se podría resolver. Una vez hemos detectado uno o más problemas lo siguiente es preguntarnos quién necesita que le resuelvan ese problema. Ante esto a menudo se nos dice que si hay mercado entonces nos hemos de poner a desarrollar el producto o servicio que dé respuesta a ese problema. Pero que si no encontramos que haya un mercado potencial para ese problema entonces lo mejor es no nos pongamos a desarrollar nada porque e

Aunque en esta ocasión no vais a evaluar a vuestros compañeros (coevaluación), os inserto la tabla de evaluación que voy a usar para evaluaros y calificaros. Prestad atención a todos los ítems de evaluación: Categoría De 1 a 5 Dicción Hablan con claridad, modulan su voz, cambian la entonación, realizan pausas… Sonido La grabación permite una audición correcta. Se acompaña de alguna pista musical apropiada. Estructura de la exposición Aparecen elementos en la exposición que señalan

Las fuentes que hemos consultado para hacer el proyecto son: http://www.cervantesvirtual.com/portal/simulacraromae/cordoba/visita.htm Otra fuente de información consultada se encuentra en los carteles de información del Museo Arqueológico de Córdoba, de los cuales podemos mostrar a través de fotos realizadas. También hemos escogido fotos que nos parecían apropiadas en Google (imágenes) sobre los diferentes monumentos romanos a los que no hemos podido acceder y sobre imágenes representativas de l

http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_romano_sobre_el_arroyo_Pedroches http://wikanda.cordobapedia.es/wiki/Puente_Romano

Fuentes: Aula de Latín * Arquitectura urbana * Palladium * Roma antigua * Wikipedia. Arqueocordoba, Simulacra Romae, Corduba Romana, Córdoba en 3D y Cordobapedia Artencordoba.com Guia Arqueologica de Cordoba Google ImagenesGuia Arqueolgica de Cordoba

Fuentes usadas: Información: Guía Arqueológica de Córdoba. Imágenes: Google Imágenes, Guía arqueológica de Córdoba, www.artencordoba.com, Museo Arqueológico de Cordoba

Profee, encontramos este video que, aunque no lo pudimos descargar, merece la pena de ver. Teatro romano de Córdoba from Pictura Studio on Vimeo.

Paginas usadas: ·http://es.wikipedia.org/wiki/Acueductos_de_Roma ·http://www.artencordoba.com/CORDOBA-ROMANA/Cordoba-Romana-Acueductos.html ·http://www.ihistory101.net/espanol/Rome/roman-aquaducts.htm ·http://www.cervantesvirtual.com/portal/simulacraromae/cordoba/visita.htm ·http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc336ca4.php?PHPSESSID=e182beec125b5cf52b5984492fd83e51 ·www.artencordoba.com ·Cancion a piano de Scott D.Davis -my Immortal http://www.youtube.com/watch?v

Fuentes: http://mitologia4.blogspot.com http://www.wikipedia.org/ imagenes de google imagenes y realizadas por nosotros mismos. Un saludo Daniel y Alfonso.

Profe nuestro vídeo se esta subiendo pero tarda mucho por eso nos hemos pasado de la hora...mientras aquí te dejo las reconstrucciones que al final no hemos podido poner en el video ya que no se me guardaban los videos..entonces te los pongo aqui! Puente Romano Puente Pedroche

Pues aqui por fin esta nuestro video;)! *Fotos: -Hechas pos nosotros -http://puenteromanoo.blogspot.com/ -http://pedrochess.blogspot.com/ -http://www.google.es/images?um=1&hl=es&tbs=isch:1&sa=1&q=puente+pedroche&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai= -http://www.google.es/images?um=1&hl=es&tbs=isch:1&sa=1&q=puente+romano&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai= *Informacion: -http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_romano_de_C%C3%B3rdoba -http://wikanda.cordobapedia.es/wiki/Puente_Romano -http://wikanda.cor

Aquí os dejo el listado de fuentes;) - http://es.wikipedia.org/wiki/Templo_romano - es.wikipedia.org/wiki/Templo_romano_de_Córdoba - www.mezquitadecordoba.org/guiacordoba/historia.asp?monumento=TemploRomano&page=2 - www.infocordoba.com/espana/andalucia/cordoba/fotos/casco_historico/index.htm - www.cordoba.es/templo-romano-columnas.html - http://mitologia4.blogspot.com/2010/04/documentacion-sobre-la-cordoba-romana.html - http://www.cervantesvirtual.com/portal/simulacraromae/cordoba/index.h

Las fuentes son: http://es.wikipedia.org/wiki/Acueducto_de_Valdepuentes http://es.wikipedia.org/wiki/Acueducto_Aqua_Nova_Domitiana_Augusta http://wikanda.cordobapedia.es/wiki/Acueducto_Aqua_Nova_Domitiana_Augusta http://wikanda.cordobapedia.es/wiki/Acueducto_de_Valdepuentes

Posiblemente, muchos ya conocéis, al menos en lo que se refiere al concepto en sí, la modalidad de FC denominada In-Class Flip. Para aquellos que no estén familiarizados con ella, resulta recomendable acudir a dos entradas publicadas en éste mismo sitio web (Raúl Santiago y Marcos Sanz), donde se explica el concepto de manera muy [...] La entrada Profundizando en la modalidad In-Class Flip se publicó primero en The Flipped Classroom.