Documentos AMCLIDER Level 1

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Libro sobre comunicación canina

Assistant Behavior Dogs Certification es una formación desarrollada por Marcos Javier Ibáñez y Miriam Perera. Aunque el programa en sí mismo se inició en el 2012, se ha revisado hasta la fecha, siendo en el 2016, cuando ofrecemos este innovador programa formativo de alta calidad al sector canino profesional. El programa de Assistant Behavior Dogs (en adelante “AB Dogs program”) tiene como objetivos la selección, desarrollo, preparación y formación de perros que sean capaces de ayudar a otros perros, incorporándolos a nuestro equipo de trabajo en modificación de conducta. Se fomenta la formación y preparación de estos perros bajo premisas que garanticen su bienestar, tanto el del perro que requiere mejorar su conducta, como el perro asistente. El “Assistant Behavior Dog” (En adelante “Behavior Dog“ o “Perro de Conducta”) realizará unas funciones específicas y concretas para ayudar en los progresos del perro que necesita ayuda. Los guías, en este caso, formarán un binomio con los perros, es por ello se requerirá una formación específica previa al respecto. Más información en: http://amclider.takoda.es/abdogs/

Assistant Behaviour Dogs Certification es una formación desarrollada por Marcos Javier Ibáñez y Miriam Perera. El programa de Assistant Behaviour Dogs Certification (En adelante AB Dogs) tiene como objetivos la selección, desarrollo, preparación y formación de perros que sean capaces de ayudar a otros perros, incorporándolos a nuestro equipo de trabajo en modificación de conducta. Se fomenta la formación y preparación de estos perros bajo premisas que garanticen su bienestar, tanto el del perro que requiere mejorar su conducta, como el perro asistente. El “Assistant Behavior Dog” realizará unas funciones específicas y concretas para ayudar en los progresos del perro que necesita ayuda. Los guías, en este caso, formarán un binomio con los perros, es por ello se requerirá una formación específica previa al respecto. "Un buen perro comunicador no necesariamente es un buen perro Asistente de conducta de otros perros” Esta formación de divide en 3 bloques formativos, al final cada bloque, el alumno recibirá un certificado de asistencia, y una vez finalizados los tres bloques, podrá presentarse a la certificación del perro que ha preparado, con la finalidad de que pueda ser reconocido como un “Assistant Behaviour Dogs”.

Comunicacion y Vinculo Canino_edición para alumnos

Documentación sobre esta formación desarrollada por Marcos Javier Ibáñez

Proyecto de Perros detectores de Cancer

Leer, cantar, jugar, rezar… La educación religiosa es la gran provocadora… ¿Contra qué, si no, vas a tener tu primera rebelión…? Corrección del Capítulo ya registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual en noviembre de 2014

Obra original de formación y desarrollo humano orientada a la sensibilización emocional, el autoconocimiento y el fortalecimiento de habilidades de comunicación y convivencia en niños y jóvenes. El documento presenta una metodología interdisciplinaria que integra reflexión personal, dinámicas grupales, sensibilización emocional, trabajo del corazón, procesos de autoconocimiento y herramientas de acompañamiento cognitivo-conductual aplicadas al entorno escolar, familiar y social. La propuesta incorpora actividades formativas, dinámicas de grupo, elementos lúdicos y ejercicios de reflexión concebidos como apoyo para el crecimiento personal, la integración emocional y el desarrollo de la conciencia humana desde una perspectiva educativa y humanista.

Colección de manualidades infantiles concebidas como herramientas lúdicas y educativas para fomentar la igualdad, la creatividad y la reflexión en escuelas, talleres y espacios familiares. Las piezas combinan juego, diseño y experimentación artística desde un enfoque artesanal y contemporáneo.

Memoria técnica y pedagógica original que recoge la trayectoria de 6 cursos escolares de transformación institucional en el CPEIP Ermitagaña, proyecto galardonado con el Reconocimiento a Centro Educativo Sostenible por el Ministerio de Educación. La obra detalla una cultura ecosocial propia, integrada estratégicamente en el Sistema de Gestión de Calidad (SGC) y liderada por las comisiones Green Team e ikasNOVA. El documento describe una coordinación pedagógica avanzada que une el mundo natural y digital mediante docencia compartida, conectando el currículo con la experimentación práctica en el huerto escolar y el aula ikasNOVA (enfoque STEAM). Se detalla una sólida red de alianzas estratégicas con entidades como el Servicio de Educación Ambiental (SEA) del Ayuntamiento de Pamplona, la ONGD Proclade Yanapay, Mancoeduca, ESenRED y otras organizaciones del barrio y la localidad. Esta obra constituye un modelo de éxito de innovación educativa, sostenibilidad y liderazgo compartido en la comunidad.

Obra conceptual desarrollada como estructura de ponencia para el evento “Educación 2035”, centrada en la reconceptualización del campus como un estado operativo de aprendizaje y no únicamente como infraestructura física. El contenido propone un marco de referencia basado en distintos estados operativos del aprendizaje —control, jerarquía, saturación y diseño consciente— y explora cómo estos influyen en la arquitectura institucional, el diseño del flujo de conocimiento y la experiencia educativa hacia 2035. La propuesta integra activación individual, construcción reflexiva y aplicación estratégica progresiva, alineada al Blueprint PH1N1X® Educación. Categoría: Formación / Divulgación.

Documento que reúne la estructura, el orden y la síntesis de un ciclo de conferencias sobre educación, liderazgo e inteligencia artificial, con un enfoque formativo orientado a la reflexión, la claridad operativa y el futuro del aprendizaje.

El Diplomado en Liderazgo e Innovación Educativa con Inteligencia Artificial es una propuesta formativa dirigida a docentes de diversos niveles y disciplinas, orientada a desarrollar competencias pedagógicas, digitales y éticas para la integración crítica y responsable de la inteligencia artificial en la práctica educativa. A lo largo de siete módulos (56 horas), el diplomado aborda desde los fundamentos de la IA y sus implicaciones éticas hasta el uso aplicado de asistentes inteligentes para la planeación didáctica, la creación de materiales, la evaluación, la retroalimentación y la atención a la diversidad. La formación combina fundamentos conceptuales con un enfoque eminentemente práctico, promoviendo el diseño de prompts, la co-creación de recursos educativos, la personalización del aprendizaje y la mejora de los procesos de enseñanza y evaluación. El diplomado culmina con un proyecto integrador que permite a cada participante diseñar y planificar la implementación de estrategias de IA educativa en su propio contexto, fortaleciendo el liderazgo docente, la innovación pedagógica y la mejora continua.