Mercedes Irache Sáenz Baños nos cuenta más de su experiencia, el reto: motivar a sus alumnos. Gracias de nuevo, Mercedes. Siempre estoy dándole vueltas a […]
ICAP hace referencia a distintos niveles de compromiso “cognitivo”: Interactivo, Constructivo, Activo y Pasivo. Para cada uno de los cuatro grados o niveles de compromiso, […]
A mis alumnos del Colegio Hispano Inglés les he invitado a que expresen libremente qué ha supuesto para ellos ésta nueva forma de trabajar. Además, […]
Durante este curso, he querido implicar aún más a mis alumnos de 2ESOB en la asignatura de Lengua Castellana y su Literatura. Especialmente, he querido […]
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Al igual que todos los indicadores, medidores y luces en un salpicadero de un coche, la “analítica del aprendizaje” recoge datos de múltiples fuentes y […]
El siguiente infográfico muestra los resultados de una encuesta llevada a cabo en Estados Unidos a 1.008 profesores de Educación Primaria y Secundaria y que […]
Viernes 6 de mayo Intenso, enriquecedor, divertido, apasionante, son algunos de los adjetivos más repetidos por los asistentes al II Congreso Europeo de Flipped Classroom […]
Dos profesoras de mi colegio, Miss Laura Kiani y Miss Alex Vilella, han trabajado los hábitos saludables en la asignatura Science utilizando el modelo Flipped […]
Durante la conferencia inaugural del II Congreso Europeo Flipped Classroom, celebrado en Zaragoza del 6 al 8 de mayo de 2016, John Bergmann, uno de […]
La memoria es la capacidad que tiene el ser humano de registrar, almacenar y en un momento dado, reproducir determinada información. El psicólogo alemán Herman […]
En este video vemos como Lidia, Laura, Lucía y Valeria nos cuentan como la metodología Flipped ha propiciado la adquisición de habilidades que van más […]
Autor: Luis Villanueva Aizcorbe Curso: 1º Bach. Asignatura: Geografía e Historia de Navarra (optativa) Tema: Tormentas políticas del Siglo XIX Descripción general Complementando lo que […]
Descripción general A lo largo de las entradas anteriores, hemos observado el cambio de rol progresivo tanto de docentes como de alumnos en la aplicación […]
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