Howard Gardner enuncia en 1983, y completa en 1999, una teoría basada en una inteligencia dividida en ocho tipos con diferentes niveles. El correcto desarrollo de […]
Empezamos un nuevo curso. Volvemos a las aulas, pero antes tenemos que programar nuestras asignaturas. Cada año es un nuevo desafío. Si este nuevo curso […]
Trabajo Fin de Grado basado en el modelo de aprendizaje Flipped Classroom, utilizando el vídeo educativo como recurso principal. Presentado en el curso 2015-2016 en la […]
Las metodologías didácticas centradas en el estudiante exigen la utilización de estrategias y métodos adecuados, en los que el aprendizaje se conciba cada vez más […]
Como conclusión de las entradas anteriores nos podemos preguntar ¿… qué les puede impulsar a los docentes a dar el primer paso para el cambio? Ajzen y […]
Abordar el tema de la innovación en los centros educativos es particularmente importante a la hora de diseñar un modelo Flippled Classroom, en el que el […]
Tengo por costumbre realizar, a través de Google Drive, una encuesta anónima entre los estudiantes al terminar el curso académico. En ella se abordan cuestiones […]
La sexta pregunta que podía uno encontrarse en una entrevista de trabajo era: ¿Cómo estás seguro de que tus alumnos están trabajando? Hoy nos preguntarían: […]
La cuarta pregunta que podrían hacerte en una entrevista de trabajo sería acerca de la evaluación de tus alumnos. Si antes te preguntaban cómo piensas […]
Como hemos analizado en numerosas ocasiones, el rol del profesor ha cambiado mucho en los últimos años. El planteamiento que Alan November hace en su […]
Desarrollo profesional A continuación, presentamos la quinta dimensión de la Competencia Digital Docente: desarrollo profesional. Acceso al módulo desde este enlace
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