We are inventors es una unidad didáctica donde se utiliza la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Concretamente, esta unidad didáctica se emplea en el tercer grado de Primaria en el área de Science. El objetivo principal es que los alumnos sean críticos y busquen como los objetos de la vida cotidiana [...] La entrada We are inventors se publicó primero en The Flipped Classroom.

El rol del docente en el Modelo Pedagógico Flipped Classroom. Si le tengo que dar la vuelta a la clase, ¿mi rol como docente también se da la vuelta? Puede parecer algo paradigmático, pero no lo es. Gracias al Modelo Pedagógico Flipped Classroom, podemos hacer rendir más el tiempo del aula y que sea un [...]

Aurora Frías, profesora de Secundaria en el Colegio San Gabriel de Zuera, nos cuenta un proyecto interdisciplinar "¡Aterriza, somos agua!" que ha llevado a cabo con los alumnos de 1º ESO con las materias de Biología y Geología, Geografía e Historia, junto con los profesores Begoña Royo y Alberto Sevilla. El proyecto surge con [...]

Cuando escuchas o lees algo sobre el modelo de la clase invertida seguramente que se te viene a la cabeza: "hay que grabar un vídeo" Aunque esto no es siempre así, pues creo que se pueden invertir la clases sin necesidad de material audiovisual, nadie puede negar que la imagen es muy atractiva y motivadora [...]

“Yo realmente alucino” es lo que me escribió una madre dentro de los testimonios que los padres de mis alumnos están aportando como evidencias de este enfoque. Y eso mismo digo yo respecto del III Congreso Europeo Flipped Classroom en el que tuve, además, la oportunidad de participar como tallerista y del  que me vengo [...]

La evaluación es un elemento fundamental en cualquier proceso de aprendizaje. Es una herramienta que bien utilizada puede enriquecer y dar valor al aprendizaje de cualquier materia. Sobre este tema, se también se habló en el III Congreso Europeo de Flipped Classroom celebrado en Madrid. Si no recuerdo mal, fue Raúl Santiago quien lanzó la [...]

Reconozco que, hasta hace unos cinco años, tenía una mentalidad muy rígida a la hora de plantear el estudio a mis alumnos: "¡Estudia porque es tu obligación!", les decía. Y, aunque sigue quedando un poso residual de esta idea, el planteamiento que les hago ahora ha virado, en gran medida, hacia la motivación. Sin caer [...]

Cuando comenzamos a usar Flipped Classroom queremos ofrecer a nuestros alumnos vídeos de gran calidad, pero no siempre disponemos del tiempo o de las herramientas necesarias para realizar dichos vídeos para nuestros alumnos. En estos casos podemos encontrar cientos de vídeos educativos en YouTube o en otras webs de vídeos compartidos. Sin embargo, no siempre [...]

Que la gamificación es un genial aliado del Flipped Classroom es algo que en numerosas ocasiones ya os hemos contado en la web, pero en este caso, os enseñaré un sincero email que recibí hace unas semanas de una familia cuyo hijo, de 4º de Educación Primaria, está trabajando mediante Flipped Classroom, y en esta [...]

El profesor Jorge del Cos del Colegio San Gabriel de Zaragoza nos cuenta una experiencia Flipped para la clase de Educación Física de 2º ESO: "Mannequin Flipped". Lo que se pretendía con este proyecto era que los alumnos diseñaran y realizaran una representación artística, utilizando para ello la expresión corporal, en la que comunicaran diferentes ideas, [...]

Una vez realizadas la fase de VOTO POPULAR tenemos el placer de dar a conocer las dos experiencias finalistas en cada categoría: Educación Infantil: El Vaso Gallina por Jorge Manuel González ¡A la mesa con burbujas! por Raquel Parrondo y Cristina  Rueda  Educación Primaria: Flippando las Ciencias: Energy and technology por-Marcos Ordiales García La web de quinto. Damos la vuelta a [...]

  La mayor satisfacción de un profesor es ver cómo los alumnos que ha guiado, llegan al triunfo. Primera semana de clase. 12:00 a.m., 30 alumnas de 5º de E.P. Aula de Lengua Castellana. Éste era el escenario. El objetivo: trabajar la expresión escrita, con descripciones de personas. Tenía en mi mano 30 descripciones de [...]

Las mejores cosas se encuentran por accidente. Enredando por Pinterest he visto algo que me ha llamado la atención. Se trata de un tema que conecta de bastante cerca con lo que hablamos en theflippedclassroom.es de continuo. Motivación, creatividad, relaciones sociales, inteligencia emocional, movimiento, inteligencias múltiples, peer instruction, aprender a aprender, y así hasta el [...]

Mi nombre es Aarón Asencio y os voy a presentar una gamificación que he preparado para quinto de educación primaria en la asignatura de ciencias sociales, concretamente sobre el tema de los climas y del cambio climático. Mis clases se basan desde hace dos cursos en la implementación del flipped classroom (mediante la web de [...]

Durante el pasado trimestre con Ciclo Superior (6º) realizamos la Unidad Didáctica (UD) de Voleibol. La verdad es que siempre he preferido mostrar o enseñar a los alumnos deportes en los cuales no estén habituados  a realizar en su entorno más cercano y para que tengan la oportunidad de conocer otros deportes. En nuestra población [...]

Durante el pasado trimestre con Ciclo Superior (6º) realizamos la Unidad Didáctica (UD) de Voleibol. La verdad es que siempre he preferido mostrar o enseñar a los alumnos deportes en los cuales no estén habituados  a realizar en su entorno más cercano y para que tengan la oportunidad de conocer otros deportes. En nuestra población [...]

  NOMBRE: Aarón Asencio Ferrández   Twitter: https://twitter.com/aaronasenciofer Canal de youtube: https://www.youtube.com/channel/UChDBpAVXf-hh2APDrgHFfCg   CENTRO EDUCATIVO: Colegio San José de Cluny de Novelda.   TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: La web de quinto. Damos la vuelta a nuestra clase.   NIVEL EDUCATIVO, MATERIA O TEMA EN QUE SE CENTRÓ Y DURACIÓN: Es una web de la clase [...]

Lola Millán, del colegio San Gabriel de Zaragoza, nos comparte este proyecto interdisciplinar que ha realizado con sus alumnos de 3º de Primaria, a lo largo de todo el primer trimestre de curso. La finalidad del proyecto era que los alumnos conozcan su cuerpo (los sentidos, los huesos, los músculos) y el mundo que [...]

Últimamente he vuelto a revisar una infografía creada por Raúl Santiago, creo que sobradamente conocida por todos, sobre el aprendizaje en el siglo XXI.  Siempre me han llamado la atención de ella dos zonas. El centro, que refleja que el aprendizaje debe estar centrado en el alumno y el exterior que representa al modelo flipped [...]

Una de las ventajas del modelo Flipped Classrom es la posibilidad de combinarlo con metodologías muy diversas. Hoy quisiera compartir con los lectores una experiencia que he realizado con las alumnas de Bachillerato en la que hemos combinado el aula inversa con el Aprendizaje Basado en Proyectos junto con trabajo cooperativo. Se trataba de, en grupos [...]