Cuando se usa el modelo de flipped classroom es muy importante comprobar la interacción de los alumnos con los materiales instructivos antes de clase y también obtener información sobre las reacciones de los alumnos tras su interacción con los materiales. Los cuestionarios on line (forms de Google o de Office 365) nos permiten recoger esas [...] La entrada Cuestionarios de comprobación del estudio previo para el flipped classroom with just in time teaching se publicó primero en The Flipped Clas

Como docente, cuando tengo en mi grupo algún alumno o alumna con un diagnóstico de TDAH, me temo que voy a tener unas dificultades bastante notables con ellos. El desorden, la falta de comprensión temprana y su atención “a ratos” es la tónica general con lo que, si no tenemos un mínimo conocimiento de este [...] La entrada Flipped Clasroom y TDAH. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Si hay una gran ventaja que nos ofrece la metodología Flipped Classroom es la de disponer de tiempo en el aula para dedicarlo a realizar actividades que resulten significativas para nuestros alumnos, “experiencias memorables” como las denomina Fernando Trujillo. Parte de estas “experiencias” se generan mediante el Aprendizaje Cooperativo así que, estructurar una sesión de clase [...] La entrada La sesión cooperativa en Flipped Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Aquello que hemos implementado el modelo Flipped Classroom en nuestra docencia hemos invertido ya la manera que teníamos de enseñar; hoy te propongo que "le des la vuelta" a la manera en que observas lo que haces. Hace unos días he terminado de leer un libro titulado "En un metro de bosque. Un año observando [...] La entrada Aprendamos el arte de observar se publicó primero en The Flipped Classroom.

Si hace 100 años la escuela era el lugar a donde uno debía ir a encontrar la información, pues uno iba allá, era la única forma de encontrar "conocimiento" y el profesor el único ser que estaba para facilitarlo a los estudiantes. Si hace 100 años la tienda de la esquina era el único sitio [...] La entrada Hablamos de evaluación? se publicó primero en The Flipped Classroom.

The importance of speaking English has been undeniable for quite some time already. It is a great privilege that I, unfortunately, do not enjoy. Es innegable que, desde hace tiempo, hablar inglés supone una gran ventaja. Privilegio, por cierto, del que yo, desgraciadamente, no disfruto. I would also say that, as of today, it is [...] La entrada The other language aside from English you should master se publicó primero en The Flipped Classroom.

Estos días, preparando con tranquilidad las asignaturas para el próximo curso, me estoy centrando en dos temas que quiero incorporar a mis clases: la modalidad de flip en clase y el aprendizaje adaptativo. Si hay un principio del Flipped Learning que me atrae especialmente, es la posibilidad que ofrece de atender de manera individualizada a [...] La entrada In-class Flip y aprendizaje adaptativo con Vidzor se publicó primero en The Flipped Classroom.

Mi pasión es la educación y mi objetivo buscar metodologías y herramientas que hagan el aprendizaje más fácil y motivador. Mi esfuerzo continuo por mejorar la educación y las ganas de aprender y poner en práctica las novedades educativas que llegan a mí me han llevado a indagar en las tecnologías educativas a través de [...] La entrada Ciencia divertida a través del Flipped Classroom – Amaia Remirez de Ganuza Ortiz se publicó primero en The Flipped Classroom.

Muchas veces a la hora de plantear la clase invertida podemos detectar que el tiempo que dedicamos a la realización de ejercicios, resolución de dudas o completar el dossier de trabajo planteado en cada bloque de contenidos; queda excesivamente en “blanco” o bien es un tiempo en el que el alumnado habla, habla y habla [...] La entrada EL PODER DE THE BEATLES se publicó primero en The Flipped Classroom.

En esta ocasión, Estefanía Vives, profesora de Secundaria del Colegio San Gabriel de Zuera, nos presenta el Proyecto "Fly me to the moon". Fly me to the moon es un proyecto de inglés en 1°ESO en el que trabajamos las cuatro destrezas: listening, speaking, reading and writing. Además trabajamos el uso del Present Simple, [...] La entrada Fly me to the moon se publicó primero en The Flipped Classroom.

Husmeando por TED  siempre se encuentran cosas interesantes. A veces aparecen claras como la luz, otras hay que darles una vuelta. Un mago tiene muchas cosas en común con un buen educador. Cualquiera puede anticipar que hablamos de ser flexible, adaptarse al medio y sacar algo de donde aparentemente no hay nada y cosas por [...] La entrada En común con un buen truco de magia… se publicó primero en The Flipped Classroom.

Mi experiencia flipped comenzó gracias a la acción de compartir de otros compañeros (algo fundamental en este nuevo modelo de enseñanza). Pues hace año y medio asistí a un curso en la UMU (Universidad de Murcia) sobre Flipped classroom en el que, como he comentado, otros docentes que ya lo utilizaban lo compartieron con los [...] La entrada Mi experiencia Flipped en 6º de Primaria por Antonio Bernabeu Pellus se publicó primero en The Flipped Classroom.

“Le damos la vuelta al recreo” fue considerada, en el ámbito del bachillerato, la mejor experiencia Flipped en el II Congreso Europeo sobre Flipped Classroom: Tal como explico en el video anterior, me encontré con el dilema de que ya no solo compartíamos videos de 5/6 minutos, que se podían poner en una clase, sino [...] La entrada A vueltas con el recreo se publicó primero en The Flipped Classroom.

Flipped Learning Aplicar el modelo de aprendizaje inverso La editorial Narcea ha publicado recientemente este manual sobre cómo aplicar el flipped learning en nuestras aulas que hemos escrito un grupo de profesores de varias universidades y miembros del grupo de innovación docente interuniversitario ex-magistrales anónimos. Esta obra aporta al profesor todo aquello que necesita conocer [...] La entrada Flipped Learning: Aplicar el modelo de aprendizaje inverso, de Alfredo Prieto se publicó prim

“Flipped no sólo me hizo más amena la estancia en el colegio, sino que además me aportó los conocimientos necesarios para formar una buena base de cara a la Universidad” Laura He dejado pasar un año para pedir a mis antiguos alumnos que valoren haber estudiado matemáticas y física desde el enfoque flipped y su [...] La entrada Valoración del enfoque flipped un año después de terminar en el cole se publicó primero en The Flipped Classroom.

LAS 7 COSAS QUE NO SABÍA DE LA CLASE INVERTIDA Los problemas de disciplina se redujeron en un 66 %. Los suspensos en matemáticas pasaron de un 44 % a un 13 %. Los aprobados en comprensión lectora subieron en 11 puntos porcentuales. El pasado día 23 de mayo, en la Universidad CEU de Elche, [...] La entrada Las 7 cosas que no sabía de la clase invertida, de Pedro Vadillo se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este es el título de una serie de documentales conducida por  el periodista Iñaki Gabilondo  y que emite Movistar en el canal #0. Y este es también el título que elegí para un proyecto de aprendizaje que consistía en investigar sobre cómo será el mundo dentro de 25 años, en ese momento en el que [...] La entrada Cuando ya no esté. El mundo dentro de 25 años. se publicó primero en The Flipped Classroom.

No sé por qué, pero parece que los profesores que aplicamos el enfoque flipped en nuestras asignaturas tenemos que justificarnos más que los demás, o dar más pruebas que el resto. Ya he comentado en otras ocasiones que lo importante de este modelo es que permite realizar actividades más prácticas y dinámicas dentro del aula [...] La entrada Testimonios se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Cuántas veces los docentes nos quedamos con la sensación de que nuestros alumnos no recuerdan casi nada de lo que han visto el curso anterior, o incluso la evaluación anterior?. No se si el problema es el alumno, o es el tipo de conocimiento que estamos generando en nuestras aulas. ¿Confundimos a veces explicar un [...] La entrada Aprendizaje significativo y duradero se publicó primero en The Flipped Classroom.

La utilización de una herramienta como el iPad en clases con metodologías activas como el trabajo cooperativo y el trabajo por proyectos supone un plus que incentiva la competencia digital, la creatividad, la autonomía y la responsabilidad de cada alumno con su propio aprendizaje. En este proceso,el profesor actúa como un guía y asesor en [...] La entrada Infográfico sobre cómo usar el iPad en clase (One to one) se publicó primero en The Flipped Classroom.