Aquí podéis ver un vídeo explicativo sobre las Comunidades de Aprendizaje y su importancia en el espacio de la educación. https://www.youtube.com/watch?v=22KYo1K4cS4&feature=youtu.be La entrada Sobre las Comunidades de Aprendizaje [VÍDEO] se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este es el tercer y último artículo de una serie de 3 en el que estoy compartiendo una manera diferente de evaluar el aprendizaje del alumno, tratando de hacerlo de manera más adecuada al modelo "Flipped Learning". En el primer artículo expliqué una manera sencilla y rápida de hacer la evaluación inicial de cada tema [...] La entrada Evaluando de otra manera: la evaluación sumativa (3 de 3) se publicó primero en The Flipped Classroom.

La mala gestión económica del hogar, los préstamos por los que pagamos mucho más de lo que deberíamos cada fin de mes, el "dinero plástico" que usamos bajo la falsa idea de tener mayor liquidez, la terrible gestión de las hipotecas, entre otras; son algunas de las alertas que nos hacen pensar en la importancia [...] La entrada Importancia de la Educación Financiera en las Escuelas se publicó primero en The Flipped Classroom.

En el año 2014 tuve la suerte de participar en el  Workshop "Las TIC en las escuelas. De la teoría a la práctica y viceversa". De ella, además de las experiencias innovadoras apoyadas en las tecnologías digitales de profesores canarios, se me quedaron grabadas una anécdota y una reflexión que narró Francisco León, uno de [...] La entrada LOBOS SOLITARIOS se publicó primero en The Flipped Classroom.

Por supuesto que sí... Karen Hessler nos lo cuenta en un video (subtítulos en Castellano): También puedes leer su último libro dedicado íntegramente a este tema.: Los formadores en el ámbito de la enfermería buscan constantemente estrategias de enseñanza innovadoras para satisfacer las necesidades de sus alumnos y mejorar los resultados de aprendizaje. "Invertir el [...] La entrada ¿Se puede hacer flipped en enfermería? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este curso 2017/2018 estoy decidido a llevar a paso el paso hacia delante definitivo en la aplicación de la clase invertida con mis alumnos desde el principio. En este caso casi todos mis esfuerzos se están centrando en el curso de 1 ESO de Geografía e Historia con material realizado prácticamente desde cero. Para llevar [...] La entrada APLICACIONES DE FC EN GEOGRAFÍA DE 1º ESO se publicó primero en The Flipped Classroom.

Sí, soy profesor flipper. Creo que Flipped Classroom es un modelo que se centra en el alumno, que le da el protagonismo de su propio aprendizaje y que le hace responsabilizarse de esa parcela fundamental en su vida que es aprender (en el sentido amplio de la palabra). Pero, ¿por qué sigo este enfoque pedagógico? [...] La entrada Y casi con 50, voy y lo flipeo se publicó primero en The Flipped Classroom.

Uno de los problemas de invertir el aula es  encontrar la plataforma adecuada para insertar la secuencia de aprendizaje sin que el alumno se pierda saltando de una aplicación a otra. En mi colegio  usamos Google Classroom, todas nuestras cuentas de correo, tanto las de los profesores como las de alumnos, son de Google y esto [...] La entrada Cómo “flipar” con Google Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Actualmente me encuentro inmersa en el desarrollo de la docencia de la asignatura Complementos para la formación disciplinar: inglés en el Máster de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas de la Universidad de La Rioja (UR). Desde este año este máster tiene carácter semipresencial y se convierte en el escenario [...] La entrada Integración de Flipped learning en un modelo semipresencial universitario se publicó primero en The Flipped Classro

El 6 octubre salió publicado en un semanario digital un artículo que hablaba de la famosa conferencia de Sir Ken Robinson "Las Escuelas matan la creatividad", donde refuta los lemas de la Escuela Tradicional. Escuchándola una y otra vez, muchos profesores a lo largo de estos años hemos meditado, debatido y compartido sus afirmaciones. El otro día mientras [...] La entrada Utilizando Flipped para desmontar mentiras de la Escuela Tradicional se publicó primero en The Flipped Classroom.

Innovar o promover la innovación tecnológica es una tarea obligatoria en las escuelas, más aún en el contexto actual de los estudiantes donde la tecnología se actualiza en períodos cada vez más cortos y las personas viven hiperconectadas. La pregunta es: ¿quién tiene la responsabilidad de innovar o promover la innovación tecnológica en la escuela?. [...] La entrada Con la Tecnología en las Escuelas “nadie es profeta en su tierra” se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace unos días, la profesora de francés de mi colegio me consultó si existía la posibilidad en Edpuzzle de que los alumnos contestasen a las preguntas con su voz. La verdad es que uso mucho Edpuzzle, pero jamás me lo había planteado, ya que en el caso de las asignaturas que imparto he tenido la [...] La entrada Flipped languages with Edpuzzle se publicó primero en The Flipped Classroom.

En la materia de Lengua Castellana y su Literatura existen numerosos contenidos que pueden trabajarse activamente en el aula y que dan mucho juego tanto al enfoque flipped como al desarrollo de metodologías activas, concretamente, el ABP. Sin embargo, existen otros que no son tan motivantes y cercanos al alumnado como pueden ser los complementos [...] La entrada Los complementos del predicado en flipped classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Gracias, Alberto, por este interesante post que nos mandas desde Perú. Mi nombre es Alberto Grados Mitteenn, soy profesor de Matemática en el colegio De la Inmaculada - Jesuitas de Lima, Perú; y quería contarles en este breve post sobre mi experiencia en el aula con los HyperDocs y el Flipped Learning en mi curso [...] La entrada Flipped Learning y HyperDocs, la combinación perfecta – Alberto Grados Mitteenn se publicó primero en The Flipped Classroom.

  Cada día me convenzo más que la estadística no debería enseñarse en las escuelas como una competencia matemática, más aún considerando que es una ciencia independiente que, como otras, se favorece del poder de las matemáticas para incrementar sus posibilidades; con mayor énfasis en el ámbito educativo. Lamentablemente, en algunos casos reducimos la estadística [...] La entrada “Flipeando” las clases de Estadística se publicó primero en The Flipped Classroom.

  Cada día me convenzo más que la estadística no debería enseñarse en las escuelas como una competencia matemática, más aún considerando que es una ciencia independiente que, como otras, se favorece del poder de las matemáticas para incrementar sus posibilidades; con mayor énfasis en el ámbito educativo. Lamentablemente, en algunos casos reducimos la estadística [...] La entrada “Flipeando” las clases de Estadística se publicó primero en The Flipped Classroom.

Gracias, Alberto, por este interesante post que nos mandas desde Perú. Mi nombre es Alberto Grados Mitteenn, soy profesor de Matemática en el colegio De la Inmaculada - Jesuitas de Lima, Perú; y quería contarles en este breve post sobre mi experiencia en el aula con los HyperDocs y el Flipped Learning en mi curso [...] La entrada Flipped Learning y HyperDocs, la combinación perfecta – Alberto Grados Mitteenn se publicó primero en The Flipped Classroom.

Es importante que conozcamos el nivel de los alumnos y el grado de asimilación de contenidos tras la visualización de videos en casa y al finalizar cada unidad. Son múltiples las herramientas existentes hoy día y que nos facilitan esta labor. Muchas han sido ya presentadas por compañeros en esta web, tales como Kahoot  o Socrative. En [...] La entrada Nuevas herramientas para evaluar en el aula se publicó primero en The Flipped Classroom.

El primer día de colegio tras las vacaciones de verano está lleno de múltiples emociones. Está en nuestras manos recibir a los alumnos con actividades divertidas que les permitan volver a tomar contacto con todos sus compañeros. Las actividades que se proponen en el siguiente infográfico brindan la oportunidad de desarrollar valores entorno al trabajo [...] La entrada Rompiendo el hielo – Ideas creativas para los primeros días de clase se publicó primero en The Flipped Classroom.

El nuevo curso, a la vuelta de la esquina y como siempre Apple nos trae nuevas características en el  SO IOS 11 que viene para principios de Septiembre. Todavía no hay una fecha exacta para el lanzamiento pero si que Apple nos ha dejado entrever algunas de las nuevas funciones que tendrá y que ciertamente [...] La entrada Avance – What’s next, IOS 11 se publicó primero en The Flipped Classroom.