Cómo Delegar para la Acción en Femenino. ¿Por qué publicar un libro que es exactamente el mismo que el titulado “DelegAcción – Cómo Delegar para la Acción” y cuya única diferencia está en el color de la portada, rosa en vez de naranja,

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O cómo fracasar defendiendo la falsa autoconfianza. En el artículo titulado “El positivismo diabólico” comenté que para un practicante de las Acciones de Liderazgo Líquido ser definido como un líder optimista, empático y asertivo, era una terrible aberración. En aquella

O, el poder destructivo de la emoción ajena.  “No hay dos sin tres”, dice la sabiduría popular. Así que después de haber escrito sobre el positivismo (“El positivismo diabólico”) y sobre la asertividad (“La ineficiencia de la asertividad”), en esta

Las diferentes maneras de corregir los errores. El motivo último de la existencia de las Acciones de Liderazgo Líquido es la necesidad del jefe de gestionar la imperfección de su equipo de trabajo y la suya propia. Por lo tanto,

Crítica constructiva vs crítica destructiva. Como ya hicimos en el artículo titulado “El feedback, la crítica constructiva y la crítica destructiva” con el feedback, en “Las dos caras de la crítica” vamos a determinar las características de la crítica constructiva

O la manipulación productiva. La reacción es siempre la misma, los ojos se abren como platos y de repente la atención de mi interlocutor se enfoca en mi con la avidez de un adicto, cada vez que comento que soy

Soy una fiel enamorada del porteo y la crianza en brazos, claves de salud y supervivencia en nuestras vidas

El masaje infantil tiene muchísimas ventajas. Cada día […]

Práctica 1 Fundamentos de la Comunicación Audiovisual 2014-15 Material docente asignatura ESCO Escuela Superior de Comunicación y Marketing Referencia: Marfil-Carmona, R. (2014) Fundamentos de la Comunicación Audiovisual. Material docente. Práctica 1. Comunicación e información. Granada: ESCO Escuela Superior de Comunicación y Marketing. E-mail de contacto: rmarfil@escogranada.com

A ver si te suena (o algo parecido). Tienes muy claro q […]

Clase Tema 4 Redacción Publicitaria ESCO Material docente Redacción Publicitaria. Tema 4. Curso 2013/2014 Referencia: Marfil-Carmona, R. (2014) Redacción Publicitaria. Material docente. Tema 4. Granada: ESCO Escuela Superior de Comunicación y Marketing. www.escogranada.com E-mail de contacto: rmarfil@escogranada.com

Utilidades para la comunicación por protocolo SSH en aplicaciones realizadas por IngenioWeb Factoría de Software S.L.

Presentación interactiva para inicar a los alumnos en las funciones del lenguaje

Este libro revela un secreto del enamoramiento, 1 técnica para superar el desamor, 1 para no permitir que la gente te dañe con sus palabras y otra de comunicación para tener conversaciones efectivas.

El proyecto de alfabetización mediática se presenta como intento de abordar, desde el campo educativo, los procesos de transmisión cultural que, unas veces de manera intencionada y otras como efecto colateral, se desprende, en todo caso, de cualquier producción significativa emergente de los medios de comunicación masiva. Atentos a esto nuestra propuesta apunta a dos consideraciones fundamentales: Un primer abordaje está destinado a la relación entre los medios y la sociedad. De este tópico se ocupan los dos primeros apartados del trabajo. En primer lugar, presentamos una breve reseña de las principales formas históricas que produjo occidente para llevar adelante los procesos de transmisión cultural hasta llegar a la época de los medios. Ya ubicados en este período, el segundo capítulo se ocupa de la evolución de la presencia de los medios de comunicación masiva en la sociedad. La segunda y última parte del trabajo atiende la relación de los medios con lo que habitualmente llamamos ·realidad. Para abordar este tema distinguimos la realidad “en” los MMC, de la realidad “de” los MMC. En el primer caso, nos ocupamos de la construcción de la realidad y procuramos ofrecer una serie de recursos teóricos y prácticos provenientes de la semiótica para comprender los momentos de producción y reconocimiento de textos y discursos sociales en general. También aquí nos serán útiles algunas aproximaciones filosóficas a los conceptos de representaciones, creencias y opiniones. En el segundo caso, siguiendo a Luhmann, nos ocupamos de la realidad de la construcción. Los MMC son una fábrica de realidad con una función social específica y un conjunto de recursos y herramientas que le permiten llevar adelante esa tarea.

Bienvenido. Ya estás dentro. No te molestes en buscar la salida, porque una vez que cruzas estas páginas, el parque de atracciones de la mente se despliega ante ti. Y si crees que tienes el control, piénsalo otra vez. ¿Alguna vez has sentido que repites los mismos errores? ¿Que ciertos miedos te persiguen como si fueran atracciones que no puedes evitar? No eres tú. Es el guion que tu inconsciente escribió sin consultarte. Este libro no es un manual de autoayuda tradicional. No hay frases motivacionales vacías ni promesas de iluminación instantánea. Es un viaje. Un recorrido por el parque de atracciones más complejo que existe: la mente. Y lo harás con una guía poco convencional: la hipnosis conversacional. 🔹 Sube a la Montaña Rusa Emocional y descubre cómo las palabras pueden provocar vértigo, liberación y transformación en cuestión de segundos. 🔹 Atrévete a entrar en la Casa de los Espejos, donde cada reflejo distorsionado revela las creencias que moldean tu vida sin que lo sepas. 🔹 Súbete al Tren Fantasma, porque los miedos no desaparecen si los evitas, pero pueden transformarse si sabes iluminarlos. 🔹 Hackea el Circuito del Código de tu mente, reescribiendo patrones y creencias con un lenguaje que no solo convence, sino que reprograma. Pero esto es solo la primera parte del viaje. En la segunda, conocerás a Los Arquetipos Hipnóticos, esas partes de ti que han estado ahí todo el tiempo, esperando ser escuchadas. Un lobo que desafía tus instintos, un búho que te enseña a ver más allá, una mariposa que transforma tus miedos en movimiento… cada uno con una lección sobre cómo usar la hipnosis conversacional para no solo comunicarte con los demás, sino también contigo mismo. 📌 Este no es un libro para leer y olvidar. Es una experiencia para vivir y practicar. Porque, sorpresa: ya estás hipnotizada. Por tus miedos, por tu historia, por las palabras que usas sin darte cuenta. La verdadera pregunta es: ¿te atreves a deshipnotizarte? Cruza el umbral. Las atracciones ya están en marcha. 🎡🎠🎢

Cada vez más empresas se enfrentan al desafío de comunicar sus esfuerzos en sostenibilidad a sus grupos de interés. Unos grupos de interés cuyos valores han ido evolucionando en los últimos años hacia la responsabilidad no solo medioambiental, sino también social. Y, en este sentido, la diversidad, equidad e inclusión es clave. Fíjate: Según un […] La entrada Lenguaje inclusivo en informes de sostenibilidad: cómo aplicarlo se publicó primero en Alba Sueiro Román.