Relato de huida y superación ante el maltrato a las mujeres

Talent show en el cual compiten cuatro tipos de animales (ovina, equina, aviar, bovina) y que habitan la Comunidad Autónoma de Aragón. Tras un proceso de casting y de conocimiento de las historias que rodean a los ganaderos y a sus animales cuando están en sus granjas, se elegirán los animales que destaquen por su morfología.

Es un relato corto infantil, que a modo de metáforas poéticas, sirve para explicarle a un niño o niña, qué es la violencia de género.

Canción musical que trata sobre la historia de una mujer que sufre maltrato machista.

Lidia, una influencer d’èxit, rep la visita del seu germà, que acaba d’escapar d’un centre mèdic per a malalts mentals: ell necessita la seua ajuda per a contactar amb uns “éssers superiors”, tal com descriu el gravat valencià “Les Set Llums”.

For Day 4 of Bradley Ramsey’s Flash Friction February, he has determined the following conditions: So, this is my contribution: The Police Captain called his assistant: he needed the file of the last crime that they had to investigate. It was not the bloodiest one, but the object of the theft at Sandar St. had […]

(If your language is English, you can read the original post here). (Descargo de responsabilidad: cada escena de esta historia está escrita íntegramente, no tiene relación con ningún hecho real y cualquier similitud con la realidad es pura coincidencia). “Hola”, dijo el Comisario de Policía por el micrófono, “comienza la entrevista con el Oficial de […]

Esta semana también la organiza Marcos con los siguientes requisitos: “Recibes una carta diciendo: ««Le comunicamos su próximo fallecimiento. Tendrá lugar el día tal de tal»». ¿Qué haría el/la protagonista de un relato de no más de 350 palabras (a poder ser) ante esa situación?” Intentaré comentar pero estoy terminando Sinardia I y tengo poco […]

La violencia de género (VG) se refiere al daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico y/o económico, incluyendo amenazas, coacción o la privación arbitraria de la libertad derivados de la violencia de género, la violación de los derechos humanos y la discriminación contra la mujer. La World Health Organization (WHO) considera la violencia contra la mujer como un problema de salud pública de índole global. Este manual establece los criterios y estándares necesarios para acreditar a los centros universitarios como espacios libres de violencia de género. Surge como una herramienta práctica y teórica para promover entornos educativos seguros, igualitarios y comprometidos con la erradicación de la VG. La segunda edición se basa en la experiencia de la primera versión, desarrollada en colaboración con la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía. El documento propone un proceso de acreditación estructurado en cuatro fases: solicitud, autoevaluación, evaluación externa y reconocimiento público. La acreditación se concede tras cumplir una serie de elementos imprescindibles y orientativos, con posibilidad de reevaluación en caso de resultado desfavorable. El manual se articula en siete estrategias clave: 1. Prevención 2. Detección, intervención y derivación 3. Formación 4. Docencia 5. Investigación 6. Proyección y difusión en el entorno 7. Seguimiento Cada estrategia incluye estándares y elementos orientativos que deben ser documentados y verificados. Se abordan aspectos como la incorporación de la perspectiva de género en la gestión institucional, la existencia de planes de igualdad, la adecuación de espacios físicos, la formación del personal y estudiantado, y la atención a víctimas mediante recursos visibles y accesibles. El objetivo principal es reconocer a los centros de educación superior como agentes activos en la lucha contra la discriminación y la violencia de género, integrando estos valores como parte de su excelencia institucional. Para obtener la acreditación, el centro deberá cumplir al menos una de las siguientes condiciones: 1. Cumplimiento total de los elementos imprescindibles: alcanzar el 100% de los elementos clasificados como imprescindibles. 2. Cumplimiento combinado de elementos orientativos: o Alcanzar como mínimo el 80% de los elementos orientativos considerados imprescindibles (30 elementos). o Cumplir con el 20% de los elementos no imprescindibles. o En caso de no alcanzar dicho 20%, estos elementos podrán ser compensados mediante el cumplimiento adicional de elementos orientativos imprescindibles. En cualquier caso, para considerar superada la evaluación, se deberá haber alcanzado un mínimo de 34 elementos orientativos de un total de 58, de los cuales al menos 30 deberán pertenecer a la categoría de elementos orientativos imprescindibles. IPR-1181

Si tu idioma es el español, pincha aquí para leer este capítulo en tu idioma. Capítulo 1. First-Class Detective Juan González had traveled to the so-called Quail Gate in the Natural Park where escaped prisoner Heriberto had left the stolen patrol car after burning it. As all the police radio and media announcements had indicated, the escapee […]

If you read in Spanish, click here: this post is a translation of the linked one. The session with the prison psychologist began at the appointed time. That strongman inmate had a long history of psychiatric problems, from suicide attempts to attacks on other inmates in what were diagnosed as bouts of temporary insanity or […]

La Propuesta de esta semana la resume Mónica en su blog: Para el nuevo evento que me corresponde conducir, se me ha ocurrido proponerles desarrollar historias surgidas a partir de lo que vean e imaginen en alguna de las siguientes imágenes. En cada una he intentado resumir las pistas con las que un eventual investigador … Sigue leyendo Convocatoria juevera: imágenes de un crimen →