Ya llegan las vacaciones. Muchos profesores pensamos (o podemos permitirnos el lujo por la materia que nos toca) que las vacaciones son para descansar. Otros piensan que hay que llegar al colegio con algo fresco, que si no se pierde demasiado tiempo en calentar motores. Hay estilos y gustos para todos. Pero, una vez que [...] La entrada ¿Deberes otra vez? Hay que pensar en algo útil… se publicó primero en The Flipped Classroom.

El Arte de Aprender Aprendiendo encuentras las respuestas que buscas y las claves para transformar tu vida. Aprender te lleva a ser libre y a pensar por ti mismo. ¡Escucha el audio! Esta Guía es un contenido original de psicoguias.com

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Hace unos días participé en un Congreso sobre innovación para profesores. En este pequeño artículo, me gustaría compartir algunas de las ideas y reflexiones que, en él, se dijeron. Algunas ya las has oído mil veces, otras quizás te resulten nuevas o inspiradoras; por eso te invito a leerlas con calma y reflexionar sobre qué [...] La entrada ¿Qué NO ES innovar? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Durante el último mes de este curso 2016-2017, en mi centro, un colegio rural agrupado (CRA), se va a realizar una experiencia piloto, en la que se va a combinar el flipped classroom con una adaptación del jigsaw classroom a las condiciones de este tipo de centro educativo. Se pretende comprobar si este tipo de [...] La entrada Jigsaw y flipped classroom en un colegio rural agrupado se publicó primero en The Flipped Classroom.

Nineteen Ways for Students to Prepare for Flipped Classrooms es un artículo de Jon Bergmann que contiene una serie de consejos para estudiantes que asisten a una clase FC por primera vez. La hemos traducido y adaptado para que nos recuerde ideas que puedan ayudar a los alumnos que nunca antes han trabajado con este [...]

  Para el reto de futuro: cambio metodológico en las aulas, tanto centros educativos, docentes, como padres, han de adquirir nuevas metodologías eficaces. Y con eficaz me refiero que se trasladen a las circunstancias de la vida del alumno, que le transformen y le ayude a madurar. Para este reto, no nos podemos olvidar de [...]

Uno de los grandes retos de la escuela de hoy es aprender a atender a todas las necesidades del aula. Hasta hace poco tiempo las escuelas no eran las que tenían que adaptarse a los grupos de alumnos y alumnas sino que cada niño o niña debía someterse a su grupo o abandonar en el [...]

Acabamos de terminar el trimestre, pero estoy segura que muchos colegas ya están preparando nuevas actividades para la vuelta a las clases. Quisiera compartir con el lector una infografía creada en relación con la técnica minute paper, que he descubierto el primer día de vacaciones, mientras preparaba material para enero. Es una técnica totalmente compatible con [...]

Uno de los pilares del modelo The Flipped Classroom es el Contenido Intencional (Intentional Content), a través de la elección y selección podemos ayudar al alumno a alcanzar sus propios objetivos de aprendizaje. El máximo interés de The Flipped Classroom es centrar el proceso de enseñanza/aprendizaje en el alumno, de la manera más personalizada posible, [...]

Pinterest es una herramienta estupenda para la clase, no sólo por permitir al profesor tener una serie de recursos de muchos tipos “a mano”, seleccionados […]

Continuamos con el estudio de los profesores Donald R. Paulson y Jennifer L. Faust. Las actividades que se presentan a continuación se podrían calificar de generadoras […]

Diseño de logotipo, naming e imagen para la comunicación de los cursos de talleres enlazados del método POSIBLINK: Folleto desplegable y cartel.

Me llamo María Isabel Trinidad Segovia, soy de Albox, en Almería. Nací en el año 1978. Soy Ingeniera de Telecomunicaciones. Empecé la escuela en el Colegio Público Velázquez, de mi pueblo; luego estudié en el Instituto Cardenal Cisneros de Albox. Después realicé mis estudios universitarios en la Universidad Politécnica de Valencia. Mientras estudiaba Telecomunicaciones, en los primeros cursos, estuve dando clases particulares y cursos de formación en Nuevas Tecnologías. Cuando acabé Telecomunica

Me llamo Joaquín Felipe Martín Polo y soy maestro de Educación Especial en Vera (Almería). Toda mi vida la he pasado en la escuela. Empecé en la guardería con tres añitos, de la cual ya salí leyendo. Luego pasé a un colegio religioso privado concertado de Granada, el Juan XXIII. Allí hice EGB, BUP y COU. Después estudié Magisterio en la especialidad de Ciencias Físico-Naturales. Las prácticas de Magisterio las realicé también en el Juan XXIII, o sea, aquel colegio me marcó un montón. Al terminar

El concurso de vídeos Participa Méliès está abierto a cualquier persona mayor de 10 años, y también a grupos de personas. Hoy os quiero hablar de un concurso de vídeos Leer más La entrada Concurso de vídeos Participa Méliès se publicó primero en Aprendercine.com.

Muchos niños se enfrentan a la lectura y la escritura cuándo aún no dominan las competencias básicas que permiten que este proceso sea rápido y fácil.  Por eso muchos niños confunden letras al escribir... porque aún no saben distinguirlas auditivamente.  Antes y durante la enseñanza de la lectoescritura es fundamental que los niños tengan la [...] La entrada Un requisito indispensable para aprender a leer se publicó primero en Tamara Chubarovsky.

Es una musicalización del concepto de música para ser cantada o tocada. Esta puede ser utilizada para la la enseñanza.

Es una musicalización del concepto de música para ser cantada o tocada. Esta puede ser utilizada para la la enseñanza.

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