Comic. Introducción al concepto de ecuación. Elementos. Teoremas.

Son las reglas del Dominó de Superfícies, juego que tiene su origen en el teorema de clasificación de las superfícies modelo.

i could be your magician por Jin ¡Y jugamos para bingo! Esta es la tercera y última entrada de propuestas para llevar al aula en las primeras clases del curso. A Continue Reading →

Esta entrada es la continuación de una anterior en la que compartí con vosotros una serie de juegos para usar en la primera semana de clase, así como una reflexión Continue Reading →

Happy & Sad de Farrukh  Ante el primer día de clase, existe básicamente dos formas de enfocar esta primera sesión: Están los que van a saco con la asignatura y Continue Reading →

“Si no puedes resolver un problema, entonces hay una manera más sencilla de resolverlo: encuéntrala” George Polya   Crédito de la foto: Rubik de Toni Blay con cc Que el Continue Reading →

En esta ocasión trataremos algo inevitable para muchos ámbitos las matemáticas en nuestro sector.¿? Empezare diciendo , que no me gustan las matemáticas y sus múltiples posibilidades ,soy una renegada de ellas.Pero admito que las utilizo constantemente ,tanto en el ámbito laboral como personal .Abordaremos como siempre desde el punto de vista de la limpiadora/camarera de pisos y también desde el de la  gobernanta. Camarera de pisos / limpiadora Lo primero que debemos hacer cuando entramos en

La obra da una otra alternativa a la resolución de problemas típicas a la Geometría Analítica plana. El método clásico da pocas herramientas y lleva muchos cálculos para solucionar los problemas. La obra provee formulas listas a estar aplicadas para conseguir distancia, coordenadas de puntos así que ecuaciones de rectas, y de cónicas a partir de los datos de entrada en los problemas. El libro también da un formulario completo al fin de cada capitulo.

Para realizar esta actividad Montessori, y aprender los números y su orden, hemos vuelto a emplear las pinzas de tender la ropa que ya habíamos utilizado en ejercicios anteriores. En este caso, hemos realizado la actividad para la petite. Sabe contar perfectamente hasta 10, pero no conoce bien la grafía de los números. ¿Qué necesitamos? […] La entrada Pinzas: la recta de números aparece primero en Diario de Algo Especial.

Esta obra presenta un enfoque teórico de la transformada de Laplace, de Fourier y Z. Además desarrolla algunos conceptos de función generalizada y convolución. La obra forma parte del curso de Variable Compleja y Cálculo Operacional de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Central de Venezuela(UCV). Ilustraciones. v, 86p.

A ti puedo decírtelo: tengo miedo. Me enfrento a lo desconocido, al misterio universal, al designio de los dioses, pero estoy decidido a despejar la incógnita. Después de años de esconderme, trabajando cuando todos duermen, llevando los cálculos mentalmente, escribiendo sólo lo indispensable en estas pequeñas tiras de papel que consigo, por fin he resuelto el enigma, he descifrado la clave, he encontrado la salida de este dédalo pluridimensional donde me consumo.  Mañana partiré, abandonaré la

Muchas de las actividades que hacemos en casa van destinadas a l’aînée. En el colegio aprenden materias, que en casa reforzamos. Y lo hacemos a nuestra manera. Como un juego. Ver como la petite nos observa e intenta participar de … Sigue leyendo →

Aprende a derivar con más de 100 derivadas resueltas. También con soporte del autor mediante consultas en foro.

Guía de actuación, dirigida a alumnos de primeros cursos de Educación Secundaria, para facilitar la resolución de problemas númericos.

Canción-retahíla infantil para aprender todas las tablas de multiplicar (el diseño de la melodía permite aplicarlo a todas las tablas).

Cuadernillo de ejercicios y exámenes de matemáticas de 1º de ESO de temática zombie. Útil tanto para alumnos que necesitan una motivación adicional como para educadores que quieran recompensar a sus pupilos. Se advierte que el contenido puede dañar la sensibilidad de algunas personas.

¿Existe algo mejor que resolver un problema de matemáticas? Si, existe. Un problema de matemáticas que venga asociado a un reto que, además, les vincula con un aprendizaje significativo sobre la identidad cultural que conforman, en el caso de mis alumnos, nuestras islas. No pretendo realizar una aproximación exhaustiva al concepto de gamificación en matemáticas, La entrada Mejor, aún, que un problema de matemáticas se publicó primero en The Flipped Classroom.

My DIGITAL CREATIVE ACTIVITIES book Labkidia aims that every kid develops their creativity on each one of its pages. The interesting part of the book is that children will imagine, create, listen, interpret, model, and draw from their own perspective. As mothers and fathers, this book invites us to MOTIVATE and BOOST our children. This book aims to develop the STEAM skills (Science, Technology, Engineering, the Arts and Mathematics) along with GAMIFICATION (game-based learning) so children learn while imagining, playing, drawing, and building.

The objective of this book is that children develop motor skills, spacial skills, creative and imaginative skills through the daily performance of our creative activities. The methodologies used in this book are gamification and the educational approach STEAM (Science, Technology, Engineering, the Arts and Mathematics). Each activity of this book is designed for children, but parents are encouraged to support them. It is very important to recognize each of the children’s ACHIEVEMENTS, in order to motivate them to SUCCESSFULLY complete all of this book´s CHALLENGES.

i Libro de Actividades Creativas DIGITAL Labkidia, busca que cada uno de los niños desarrollen su creatividad en cada una de sus páginas y más de 50 actividades. Lo interesante del libro es que cada niña y niño podrá, imaginar, escuchar sonidos, crear, modelar y dibujar desde su perspectiva. Como papás y mamás este libro nos invita a MOTIVAR e IMPULSAR a las niñas y niños. El libro busca desarrollar las habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en conjunto con la GAMIFICACIÓN (El aprendizaje basado en el juego) para que los niños y niñas aprendan mientras imaginan, juegan, dibujan y construyen.