NANABOAT ES UNA SERIE ANIMADA INFANTIL DE AVENTURAS DONDE UNA FABRICANTE DE HELADOS SE ENCARGA DE QUE TODOS LOS NIÑOS SIEMPRE TENGAS HELADOS CON LA AYUDA DE SU BARCO FERRY, JR Y SUS COMPAÑEROS CHOCO, COOKIE Y BERRY.

CUENTO INFANTIL Y JUVENIL

Dibujo con actividades de ocio y aprendizaje infantil

Clave visual con 12 tareas metafonológico-silábicas en dificultad creciente apoyadas en "los gusilabitos, ¡que cuidan las palabras a trocitos! (Juana María Álvarez 08/2007/302). Facilitan a los niños su comprensión (para identificar y/o manipular mentalmente los trocitos de las palabras) y descargan la memoria operativa de los alumnos con dificultades. La progresión está basada en investigaciones con entrenamiento metafonológico dirigidas por Marisol Carrillo Gallego (grupo de investigación "Fonología y Lectura: adquisición y dificultades en lengua materna y lenguas extranjeras" de la Universidad de Murcia) y su aplicación y desarrollo en mi aula de Ed. Infantil durante 20 años. Algunas tareas y materiales los he compartido en formaciones al profesorado para prevenir dificultades de aprendizaje lectoescritor.

Llamo “palabras campeonas de una letra” a aquellas que en todos sus trozos la llevan. Este material forma parte de la secuencia de tareas metafonológicas con los Gusilabitos. Lo he compartido desde 2014 en formaciones a maestros sobre prevención de dificultades de aprendizaje lectoescritor. Consta de 35 tarjetas de imágenes para desarrollar habilidades de conciencia fonológica prelectoras. A nivel global, detectar la aliteración. Y a nivel de análisis, la posición silábica de las letras en la palabra.

Canción de presentación de los Gusilabitos, que cuidan las palabras ¡a trocitos! (también se llaman Gusanos Cuida-Palabras) para desarrollar habilidades metafonológicas prelectoras. La primera, la segmentación fonológico-silábica de palabras. Antes de 2018 fueron Come-Palabras (registro PI 08/2007/302) y los he compartido en formaciones al profesorado sobre prevención de dificultades de aprendizaje lectoescritor desde 2008.

Es un recurso para la comprensión oral (conciencia léxico-semántica y morfo-sintáctica) que usamos desde el nivel de 3 años, previo al “tren de la frase y sus vagones preguntones” y de forma complementaria después. Respeta los colores de materiales similares (sujeto-verde, acción-rojo, objeto y complementos-amarillo) con la novedad de asociar a cada niño con su rima (habilidad metafonológica). Está inspirado en los materiales de “la frase y yo” de mi querido y desaparecido compañero “elyuge” y para las tarjetas de imágenes utilizamos sus dibujos y también pictogramas de ARASAAC (Sergio Palau). Lo he compartido en diferentes formaciones al profesorado en el CPR de Murcia y CEFIRE de Orihuela desde 2014 y ya están presentes en muchas aulas.

cuentos escritos desde el 1 de enero al 3 de febrero de 2021

POEMA DE AMOR PERTENECIENTE A MI LIBRO IPHOEMAS

Un niño que sufre de pesadillas entra a la tenebrosa fábrica de sueños del mundo. Con la ayuda del Guardasueños deberá enfrentar sus pesadillas, solo así podrá encontrar la salida, y sobre todo, el camino que lo llevará de regreso a sí mismo.

PROYECTO UNA LINEA POR EL MUNDO, NACIDO EN 2012

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