Análisis de la obra de Jean Austen. Su universo moral.

Prosa

Con la presente publicación queremos acercar a los miembros de los cuerpos policiales al conocimiento de los factores que motivan a un individuo a delinquir, ya que este puede ayudar a diseñar estrategias de prevención y respuesta más efectivas. Podría pensarse que el diseño de dichas estrategias es algo reservado solo a mandos policiales o dirigentes políticos, pero debemos ser conscientes de que el conocimiento de dichas motivaciones solo puede contribuir a la profesionalidad de los efectivos policiales, que en ocasiones pueden poner en práctica. Por poner solo un ejemplo, y anticipando que la educación es un factor clave en la formación de los valores morales, en la actualidad se está dando cada vez más importancia al factor educativo de las policías, cada vez con más programas de colaboración con colegios e institutos y en muchas ocasiones, el diseño de esos contenidos es destinado a policías que voluntariamente se ofrecen para prestar dichos servicios. Es por ello que, dado que la intervención en fases tempranas influye a la hora de mitigar la materialización de conductas delictivas, es importante que los miembros de los cuerpos policiales, especialmente si van a intervenir en servicios educativos, conozcan algunas teorías sobre cómo llega la idea de delinquir en convertirse en acción, así como los distintos factores en la construcción de los valores morales. Siguiendo la línea de nuestras dos anteriores publicaciones “Estudio orientado a policías sobre la influencia de la moral en la decisión de delinquir.” (Pérez y Parejo, 2024) y “Estudio orientado a policías sobre la relación entre la justicia percibida y la incidencia delictiva.” (Pérez y Parejo, 2024), en las que estudiábamos a diversos autores que trataban de dar explicación al proceso delictivo y lo hacíamos desde la perspectiva de la moralidad, en la presente publicación estudiaremos el filtro moral por el que pasa la idea de delinquir en una persona, pudiendo dar como resultado cometer finalmente el delito o no.

Este livro pretende falar da Ociosidade que está intrinsicamente ligado ao Homem. E mais adiante o livro nos faz perceber que a ociosidade tem de ser vencida pelo Homem, pois ignorando a ociosidade que o Homem tem, estaríamos a condená-lo as trevas, pois dizia um irmão meu: “onde a ignorância fala, a inteligência não dá palpites” e por conseguinte perde o seu valor na sociedade, porque como diz (Heredita Angel) “Amor é labor. Mas, há aqueles preguiçosos que recuam, vivem na ociosidade, praticando obras inúteis, que em nada lhes acrescenta. São os chamados Voluntários da Inutilidade.”

Los 2 artículos son resultados de investigaciones en el campo de la Ética Aplicada a la Educación, la definición del enfoque ético, axiológico y humanista, fundamento de los procesos educativos - formativos y sus conceptos claves, entre ellos la Educación moral, en valores como núcleo de la Educación ciudadana.

Los 2 artículos son resultados de investigaciones en el campo de la Ética Aplicada a la Educación, la definición del enfoque ético, axiológico y humanista, fundamento de los procesos educativos - formativos y sus conceptos claves, entre ellos la Educación moral, en valores como núcleo de la Educación ciudadana.

Este libro recorre las reflexiones de filósofos y sociólogos de nuestro tiempo inspirados en la obra de tres grandes gigantes del pensamiento ético: Aristóteles, Kant y Nietzsche. De una manera u otra, en todos ellos está presente la idea de “tratar de ser mejor”. Poner en acto esta intención supone querer hacer el bien, saber decidir correctamente, y poder orientar las energías propias al logro de la autoafirmación del yo. Éstas son las tres dimensiones orientativas del actuar humano, siempre posicionadas en las circunstancias concretas donde debe imperar la racionalidad evaluativa. Tratar de ser mejor no significa volver a los tiempos de una moral heroica. No es una ética de héroes, ni de superhombres, es una ética de seres humanos que buscan mejorar sus prácticas cotidianas, mejorarse a sí mismos, y con ello, mejorar la calidad de vida de nuestro tiempo.

Artículo enviado a la revista "El viejo topo" acerca de las ideas sobre la evolución humana del transhumanismo

Historia de teatro fícticia basada en un personaje inventado con símiles a James Bond que repasa escenas míticas de películas ochenteras y 90's. Creado para un grupo de teatro amateur de Cornellà de Llobregat en 2023.

En una sociedad futura hay dos clases de personas: las convencionales y los luchadores. Esta es la historia de estos, desde la perspectiva de aquellos.

Vivir bien y estar bien, son premisas de vida que nos ocupan y llevan a la tarea de ser verdaderos y esforzados, superar nuestros temores y derrotar los obstáculos que se nos presentan en la vida. Los valores son formadores y teniendo claro que es en el seno familiar donde se forjan, entendemos que la familia es entonces el principal bastión de resistencia contra la pérdida de los mismos. Los valores nacen en el corazón de Dios y cada uno representa aciertos, motivos y objetivos de vida. Los jóvenes con actitud nacen para vencer y aportar una visión objetiva de paz a este mundo que tanto carece de ella.

Obra temática sobre Valores. Hablando de un entorno social, los Valores establecen principios a seguir para el buen vivir en sociedad; es decir, como integrantes de un entorno social, necesitamos aprender la mejor forma de convivir con los demás y definir una identidad de grupo. Los Valores se ejercen en la familia, con los amigos, en la iglesia, en los encuentros deportivos, en las fiestas, en la escuela, inclusive en las vacaciones. Estos son tiempos, que demandan un ejercicio de sociedad diferente, es por esto, por lo que, los Valores , hacen actualidad y requieren atención con seriedad.

Confesiones de un asesino en serie, que justifica sus actos y no muestra arrepentimiento alguno de sus fechorías. No es un relato de BDSM, aunque esa actividad lúdico-social está presente en toda la obra. Por sus características, este libro deben leerlo sólo aquellas personas que posean una sólida formación moral y estética.

Al observar la realidad de nuestra sociedad nos damos cuenta de que somos una sociedad carente de Paz y por supuesto, de Valores. Esenciales, familiares y Sociales. Poco a poco nos convertimos en una Sociedad acostumbrada a vivir de Antivalores. Aun estamos a tiempo de recuperar los Valores que puedan salvar a nuestra Sociedad de su verdadera crisis. “La fractura de la Paz Social” Este librillo busca abrir nuestros ojos y dejarnos ver con claridad que lo mejor de este mundo esta en nosotros y es tiempo de recuperar lo perdido.

Torre del Moral en Lucena. Realizada el 7 de junio de 2009 y convertida a escala de grises. 24 mm; F/6.3; 1/1250 s

Fundador de la economía clásica y autor de «La riqueza de las naciones», ADAM SMITH (1723-1790) suele ser tenido sólo como economista, pero el campo de sus intereses intelectuales fue mucho más amplio. Miembro destacado de la Escuela Escocesa de Filosofía Moral y amigo de David Hume, Smith fue un notab le moralista, admirador de la severidad estoica y una persona preocupada por las reglas que gobiernan la conducta humana. De hecho, la obra que en su día le deparó más fama fue LA TEORÍA DE LOS SENTIMIENTOS MORALES, publicada en 1759 y traducida íntegramente por primera vez en lengua española en esta edición. Según Adam Smith, de la mezcla ponderada de simpatía hacia los sentimientos ajenos y de amor propio, que no egoísmo, surgen valores morales que en última instancia hacen posible que individuos interesados en sí mismos puedan convivir en una sociedad justa, pacífica, próspera y libre.

Fundador de la economía clásica y autor de «La riqueza de las naciones», ADAM SMITH (1723-1790) suele ser tenido sólo como economista, pero el campo de sus intereses intelectuales fue mucho más amplio. Miembro destacado de la Escuela Escocesa de Filosofía Moral y amigo de David Hume, Smith fue un notable moralista, admirador de la severidad estoica y una persona preocupada por las reglas que gobiernan la conducta humana. De hecho, la obra que en su día le deparó más fama fue LA TEORÍA DE LOS SENTIMIENTOS MORALES, publicada en 1759 y traducida íntegramente por primera vez en lengua española en esta edición. Según Adam Smith, de la mezcla ponderada de simpatía hacia los sentimientos ajenos y de amor propio, que no egoísmo, surgen valores morales que en última instancia hacen posible que individuos interesados en sí mismos puedan convivir en una sociedad justa, pacífica, próspera y libre.

Desde sus orígenes como disciplina incorporada al campo filosófico, la ética tuvo entre sus propósitos ofrecer pautas de orientación para mejorar el comportamiento y las acciones de las personas. tanto en el plano individual como en el orden social; ya sea en la convivencia con los demás, como en el desempeño de cualquier tarea o función dentro de un oficio o profesión. En este sentido, ese propósito de la ética puede resumirse en esta fórmula: “trata de ser mejor”. La primera pregunta que aparece es: ¿Ser mejor que quién? Y la respuesta no se deja esperar: ser mejor que uno mismo. El propósito de este trabajo es presentar un panorama sobre algunas de las reflexiones éticas que vieron la luz a los largo del siglo pasado y de lo que va de este siglo: la revalorización del papel de las virtudes en la búsqueda del bien, la importancia de las prácticas y del esfuerzo por superarse, el valor de la comunicación para la vida social y la toma de decisiones, el alcance pragmático de la cooperación para la resolución de conflictos, la significación que cobra la responsabilidad hacia nuestro prójimo, la necesidad de embellecer con las formas el comportamiento, el papel desdibujado de la obligación en los tiempos que corren, son algunos de los problemas que se abordan en este recorrido. Tabla de contenido Presentación 5 Introducción 9 Bien, razón práctica y virtud 19 La moral como ejercitación 33 Identidad moral y ética de la autenticidad 47 Ética del discurso 61 Ética de la responsabilidad 73 Pragmatismo cooperativo 87 Ética constructivista 101 Ética de la estética: la sociabilidad 113 Moral posmoderna 127 Ética y violencia: la recuperación del amor propio como proyecto moral 137 Moral y política 149 Bibliografía 163

La obra consta de tres unidades: 1. Introducción a la Inteligencia emocional 2. Inteligencia emocional, autoconocimiento y conexión grupal 3. Inteligencia emocional e identidad personal y cultural Está dirigida a adolecentes y jóvenes, en un entorno educativo formal, como herramienta para desarrollar su inteligencia emocional, basada en la práctica de valores sociales establecidos y aceptados por la mayoría. Consiste en un compendio de lecturas cortas, estudios de caso, dinámicas grupales y reflexiones personales, apoyado con material audiovisual seleccionado y libre de derechos, para la introducción a la mayoría de las lecciones o actividades. Fue escrita por encargo para el proyecto "Semilleros Digitales" desarrollado en la República Dominicana por OPTIC (Oficina Presidencial para Tenologías de la Información y Comunicación) durante el gobierno del Presidente Luis Abinader en el año 2024, gestionado por la empresa "Cacatú", a cargo de Alejandro Antúnez, Tomiko Castro y María del Mar García.

Prosa lírica