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IMAGEN Y MARCA

Todos sabemos lo importante que es comer bien para tener una vida sana. ¿Han visto el documental<http://es.wikipedia.org/wiki/Super_Size_Me> Super size me? En él se analiza la trayectoria de un "pobre hombre", Spurlock, que se alimenta exclusivamente de productos de McDonald's durante 30 días... ¡30 días!: Antes del inicio de este experimento, Spurlock tomaba una dieta variada. Era sano y delgado, y medía 188 cm de altura con un peso de 84,1 kg. Después de treinta días, obtuvo una ganancia de 11

Diapositivas de apoyo para el taller de elaboración de una pila de producto y una pila de sprint, del proyecto de webs municipales "Civitatis"

Participando en CIITI, escuché esta pregunta que el moderador de un panel hacía a todos los participantes: ¿Qué hay que enseñar a este nuevo estudiante que hoy ingresa al nivel inicial para que, dentro de 14 o 15 años, cuando termine su educación formal, se pueda defender en la vida? (Gonzalo Zabala en CIITI 30/09/21) La entrada STEAM y Flipped Learning 1/3 se publicó primero en The Flipped Classroom.

Se hace complicado en un modelo virtual conseguir los mismos indicadores. Necesitamos una retroalimentación fiable y aumentada de las acciones de alumnado como la que nos ofrece la analítica del aprendizaje. Esta aproximación nos permite seguir dando soporte a la retroalimentación boomerang para personalizar el aprendizaje. La entrada ¿Cómo aprovechar las analíticas para saber más de nuestros alumnos? se publicó primero en The Flipped Classroom.

En este tiempo de crisis, los docentes nos hemos vuelto a redefinir. La mayoría, sin quererlo, se ha encontrado, de sopetón, que tiene que gestionar aulas que ya no son físicas, sino que están en la red. Así nos encontramos que en el lapso de un fin de semana: Participamos y lideramos el proceso de [...] La entrada ¡ABP online! ¿Es posible? se publicó primero en The Flipped Classroom.