El Sistema 1-6 TEA, es un método de alfabetización basado en combinaciones de colores, lógica visual y estructuras sistemáticas. Durante décadas, la educación ha intentado enseñar a todos de la misma manera, pero no todas las mentes procesan la información del mismo modo. Como respuesta a esta realidad, el Sistema 1-6 transforma el lenguaje en una estructura visual, lógica y predecible. Diseñado especialmente para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otros perfiles cognitivos visuales, este sistema reduce la incertidumbre y convierte el aprendizaje en una experiencia accesible. A través de un enfoque multisensorial que integra estímulos visuales, táctiles y auditivos, el lector descubrirá una nueva forma de enseñar, aprender y comunicarse. Más que un método, es una puerta de acceso a la alfabetización que se complementa con herramientas tecnológicas como el Lápiz Digital TEA

Nico y Pico, un guacamayo azul y amarillo, viven juntos en una casa llena de color. Aunque se quieren mucho, Pico tiene una dificultad: cuando algo no le gusta o se frustra, grita muy fuerte, como si llevara un altavoz dentro. Sus chillidos interrumpen los momentos cotidianos y asustan a Nico, que no sabe cómo ayudarlo. Un día, tras un grito especialmente fuerte, Nico decide enseñarle a Pico una forma diferente de expresar lo que siente. Le muestra un dibujo de un altavoz y le explica que, cuando grita, su voz “se pierde”. Juntos practican respirar despacio, contar hasta tres y hablar bajito. Aunque no siempre es fácil, Pico empieza a recordar el dibujo antes de chillar y aprende a calmarse. Con paciencia, cariño y nuevas herramientas para gestionar sus emociones, Pico descubre que puede comunicarse sin gritar. Poco a poco, la casa vuelve a llenarse de colores y tranquilidad, y Nico y Pico aprenden a escucharse de verdad.

El viernes estaba paseando con Simba. Estábamos los dos solos en la calle cuando dos verderones empezaron a revolotear persiguiéndose el uno al otro, tan enfrascados que llegaron muy cerca de nosotros. Simba me miró con sus preciosos ojitos marrones, con expresión de sorpresa (creo que todavía no sabe muy bien qué son los pájaros;…

El artículo 52 del Estatuto de los Trabajadores regula la extinción de la relación laboral por causas objetivas, como la ineptitud sobrevenida, la falta de adaptación a cambios técnicos y razones económicas, técnicas, organizativas o productivas inherentes a la empresa. Nuestra guía analiza las causas justificativas, los requisitos formales y las implicaciones legales del despido objetivo, incluyendo el proceso de impugnación judicial y jurisprudencia relevante.

Órbita Incompleta es una obra teatral contemporánea que explora los límites de la ciencia, el poder institucional y la construcción de la verdad en contextos de alta incertidumbre. A partir de un congreso internacional convocado para evaluar un fenómeno astronómico recurrente cuya naturaleza no logra ser explicada del todo, la obra sigue a un grupo de científicos, académicos y observadores enfrentados a una tensión creciente entre los datos, los marcos conceptuales que los interpretan y las consecuencias políticas, mediáticas y personales de nombrar lo desconocido. A lo largo de una serie de escenas que alternan el debate público, las conversaciones privadas y los silencios estratégicos, Órbita Incompleta revela cómo las decisiones sobre qué decir, qué callar y cómo decirlo no responden únicamente a criterios científicos, sino a redes de legitimidad, supervivencia profesional y control narrativo. El conflicto se expande más allá del ámbito académico para involucrar a los medios de comunicación y a la sociedad misma, cuestionando si la humanidad está preparada —no solo técnicamente, sino éticamente— para reconocer aquello que no encaja en sus categorías establecidas. La obra no ofrece respuestas concluyentes, sino que deja al espectador frente a una pregunta persistente: qué ocurre cuando el problema no es la falta de datos, sino la incapacidad colectiva de asumir lo que estos ponen en duda.

Documento de propuesta creativa para la marca SolÉtica, centrado en la selección estratégica del nombre y el diseño del isotipo/logotipo. Incluye el análisis conceptual del naming SolÉtica —que fusiona la energía solar con la transparencia ética— y presenta dos líneas de diseño (Opción A y B), detallando sus fortalezas, diferencias estéticas y aplicaciones. El archivo desarrolla la visión estratégica detrás de cada propuesta, analizando atributos como modernidad, cercanía, originalidad, legibilidad y capacidad para funcionar en distintos soportes digitales y físicos. Su objetivo es definir la identidad visual inicial de la marca y orientar la toma de decisiones hacia una imagen sólida, memorable y coherente con sus valores.

Este documento presenta la versión final del Diplomado en Neuroagilidad Organizacional y Liderazgo Adaptativo con SCRUMBAN, diseñado por PH1N1X. El programa integra principios de agilidad organizacional, neurociencias aplicadas, liderazgo adaptativo y metodologías híbridas (SCRUMBAN), con el propósito de formar profesionales capaces de crear equipos que aprenden, se adaptan y evolucionan en entornos complejos. Incluye la estructura completa del diplomado, objetivos generales y específicos, distribución de módulos, temarios detallados y lineamientos del proyecto integrador. Esta versión constituye la propuesta académica final para presentación institucional ante la UVM, consolidando los aportes conceptuales, metodológicos y pedagógicos de la autora.

Obra metodológica derivada del CHORDS Framework (registro previo en SafeCreative) creada por el mismo autor. Desarrolla una extensión conceptual y operativa que integra una capa de Code-Switching (CS) dentro de la estructura CHORDS. Este sistema unifica seis vectores estructurales —Context, Harmony, Objective, Rhythm, Density y Social Resonance— con una capa dinámica de adaptación contextual (CS), que permite modular tono, registro y resonancia cultural en la escritura asistida por IA. Basado teóricamente en la Teoría General de la Relatividad Semántica. “Obra metodológica derivada del CHORDS Framework (registro previo en SafeCreative) creada por el mismo autor, José López López.”

Rally de Autogestión para Recién Egresados es una guía práctica y motivacional diseñada por PH1N1X para acompañar a jóvenes que acaban de terminar la universidad y desean iniciar su vida profesional con claridad, estructura y propósito. A lo largo de cinco días, el lector recorre un proceso ágil e introspectivo que integra herramientas de autoconocimiento, redacción de CV, comunicación personal y autogestión laboral inspiradas en la metodología Becoming Agile. Este libro combina estrategias prácticas con activaciones conscientes para transformar la incertidumbre del primer empleo en acción con sentido y expansión personal.

Framework cognitivo-lingüístico diseñado para analizar, crear y evaluar textos generados o asistidos por inteligencia artificial. CHORDS (Context, Harmony, Orchestration, Rhythm, Distinctive Voice, Society) amplía el modelo original CHORD incorporando una dimensión sociocultural para medir autenticidad, coherencia y resonancia del lenguaje en entornos mediados por IA. Este documento consolida su estructura metodológica, definiciones y principios operativos.

Inteligencia y toma de decisiones: perspectivas actuales es una obra colectiva que explora cómo la inteligencia, entendida como una disciplina en la toma de decisiones en el sector público y privado, se adapta a los desafíos del mundo contemporáneo. A través de la mirada de distintos especialistas, el libro recorre perspectivas clave como la ética, el impacto de la inteligencia artificial, la seguridad energética, la seguridad medioambiental, la radicalización en prisiones o la prospectiva electoral. También analiza la evolución normativa en materia de información clasificada, los desafíos existentes en el ámbito de la Unión Europea, la relevancia de la comunicación estratégica y el perfil del nuevo analista de inteligencia. El resultado es una visión amplia, rigurosa y actual que combina conocimientos y reflexión académica con aplicaciones y experiencias prácticas. Un recorrido imprescindible para entender cómo se toman decisiones en un escenario global complejo, donde la inteligencia no es opcional, sino el recurso estratégico necesario para afrontar la volatilidad.

David y la gorra perdida es un cuento ilustrado infantil diseñado para acompañar el desarrollo del lenguaje en la primera infancia (3–6 años). La historia narra la búsqueda de David, un niño pequeño que ha perdido su gorra roja, y su recorrido por la granja con sus amigos —Toto el perro, Mumu la vaca, Cuac el pato y Michi el gato— para encontrarla. Cada escena combina ilustraciones originales en acuarela digital limpia, con preguntas interactivas que estimulan la atención, la comprensión y la expresión verbal del niño lector. El libro promueve el aprendizaje del lenguaje a través del juego, la curiosidad y el vínculo afectivo entre el niño y el adulto lector.

SOFIA se refiere a una muñeca de tela de carácter terapéutico, diseñada para su uso en entornos clínicos pediátricos con el objetivo de facilitar la humanización del cuidado y el acompañamiento emocional del paciente infantil. La muñeca presenta una estructura blanda y ergonómica, fabricada con materiales textiles hipoalergénicos, seguros y lavables, aptos para uso hospitalario. Su diseño antropomorfo permite la identificación emocional por parte del paciente, contribuyendo a la disminución de la ansiedad y percepción del dolor durante procedimientos médicos. La invención contempla además la posibilidad de incorporar elementos intercambiables o personalizables, según las necesidades clínicas o emocionales del paciente. La elección del nombre “Sofía” se debe a que es un nombre de pronunciación suave, con sonidos vocálicos abiertos (o, a, í) que resultan fáciles de decir para niños/as pequeños/as. Esto es importante porque los niños/as pueden vincularse más fácilmente con nombres que pueden pronunciar sin esfuerzo. La muñeca ha sido diseñada utilizando una paleta de colores llamativos y contrastantes, seleccionados estratégicamente por sus beneficios psicológicos y terapéuticos en el contexto pediátrico.

Este libro ofrece una guía práctica y profunda sobre el desarrollo de habilidades blandas esenciales, como el autoconocimiento, la inteligencia emocional, la comunicación, la resolución de conflictos y el liderazgo. Con un enfoque humano, reflexivo y accesible, combina experiencias personales, teoría aplicada y herramientas útiles para enfrentar con integridad los desafíos de la vida personal y profesional. Es una invitación a crecer, comprenderse mejor y relacionarse de manera más consciente en un mundo cada vez más interconectado.

Edadismo: ¿Alguna vez has escuchado a alguien decir «estás demasiado viejo para eso» o «los jóvenes de hoy en día no saben nada»? Estas frases, aparentemente inofensivas, son ejemplos de edadismo, una forma de discriminación tan arraigada como el racismo o el sexismo. El edadismo se define como el conjunto de prejuicios, estereotipos y discriminación […]

0. CUADRO RESUMEN 1. DISPOSITIVO DE PERSONAL, UBICACIONES Y FUNCIONES 2. DESCRIPCIÓN DEL EVENTO 3. INFORMACIÓN SOBRE EL RECINTO Y PLANOS 4. CRITERIOS DE DISEÑO 4.1 ÁREAS DE ENTRADA DE ESPECTADORES AL EVENTO 4.2 NÚMERO DE PUNTOS DE ENTRADAS 4.3 ESPACIO DE ESTANCIA CON VISIÓN DE LOS ESPECTADORES. 4.4 ÁREA DE SERVICIOS BÁSICOS Y SUMINISTRO DE AGUA 4.5 CRITERIOS DE EVACUACIÓN 4.6 HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN 4.7 PROTOCOLO ANTE FENÓMENOS METEOROLÓGICOS ADVERSOS 5. ORGANIZACIÓN DE EMERGENCIAS 6. PROTOCOLO DE INTEGRACIÓN Y COORDINACIÓN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS, RIESGOS Y/O AMENAZAS 7. ACCESIBILIDAD Y MOVILIDAD 8. AUTOEVALUACIÓN DEL RIESGO 9. SEGURIDAD JURÍDICA

Cómo mejorar la presencia digital como psicólogos/as. Tendrás estrategias e ideas prácticas para pasar a la acción y ser más visible. La entrada Mejora Tu Presencia Digital se publicó primero en Internet para Psicólogos.

Si deseamos que nuestros hijos puedan desarrollarse por completo como individuos dentro de nuestra sociedad, deberemos procurar que crezcan en un entorno con igualdad de oportunidades. Aunque nuestra sociedad ha evolucionado mucho durante los últimos años, siguen existiendo diferencias en ámbitos como el laboral o el social. Como padres, tenemos una gran responsabilidad, por lo que debemos ser capaces de fomentar la igualdad.   Es un error pensar que la educación de nuestros hijos recae exclus

A muchos nos preocupa como se relacionan nuestros/as hijos/as con los demás, sobre todo, cuando aparecen enfados, peleas, o incluso alguno se deja llevar por otros. Aunque todo ello ocurre a menudo, es importante que los niños y las niñas aprendan a relacionarse de una manera eficaz, para ver reforzada su seguridad y autoestima. Dos habilidades sociales esenciales para conseguirlo son la empatía y la asertividad.   La EMPATÍA es la capacidad de ponernos en el lugar del otro, entenderle y saber

Hace unas semanas, el Instituto de Innovación Legal lanzó el concurso Se busca #LegalTechO para alojar la tercera edición del Encuentro de Redes Sociales y Community Management en el Sector Legal. La convocatoria estaba abierta a todos los colegios de abogados de España, y son varios los que solicitaron acoger el 3º #ENCUENTROCMLEGAL. Finalmente, la   ...Continue Reading La entrada El colegio de abogados de Málaga y el Instituto de Innovacion Legal organizan en Málaga la tercera edición del Enc