Lo que importan son los hechos y no las palabras. Cuando mantengo conversaciones sobre innovación, con profesionales que se han formado para poderla desarrollar de forma efectiva en sus empresas, uno de los temas de debate es la contradicción que se da en muchas empresas entre los mensajes desde la cúspide sobre la necesidad de innovar que contrasta con las actitudes que se fomentan o se castigan. Así es curioso constatar que cuando se pide a los empleados que sean innovadores y que aporten idea

Lo que importan son los hechos y no las palabras. Cuando mantengo conversaciones sobre innovación, con profesionales que se han formado para poderla desarrollar de forma efectiva en sus empresas, uno de los temas de debate es la contradicción que se da en muchas empresas entre los mensajes desde la cúspide sobre la necesidad de innovar que contrasta con las actitudes que se fomentan o ...

Cuento Laboral que nos da consejos para superar La temida Cuesta de Enero. Su originalidad estriba en relacionar dicho tema con la geometría, puntos, rectas, pendientes y sus correspondientes ángulos, a la vez que nos aconseja nunca perder de vista los gastos hormiga, dado que aún siendo insignificantes, si son constantes igualmente pueden arruinar nuestras finanzas personales.

El ministerio de Educación oferta el ciclo de tertuliano de telecinco en el Grado Superior de F.P como prueba piloto, ya que pretende convertirlo en Grado Universitario, dada la gran densidad de contenidos del título. La “cadena amiga” ha expresado su profunda satisfacción, dado que a su departamento de recursos humanos, le resulta, cada vez mas difícil encontrar personajes que se ajusten al grotesco perfil requerido. “Nos envían muchos curriculums de Licenciados, Ingenieros… gente cultureta va

La Comunicación, no tengas miedo a compartir información con tu Equipo La mayoría se queja de la falta de respuesta y compromiso del Equipo, para y hacía la Empresa, achacando el motivo a diferentes factores; vaguería, desmotivación, la crisis, … Pero, en un 80% de los casos el verdadero problema es la falta de comunicación. […] La entrada La comunicación con el Equipo aparece primero en Entre Peines y Números. Puedes seguirnos también a través Facebookde o en Twitter. Gracias por ayudarnos en

Este documento describe un Programa Comunitario pionero diseñado e implementado por tres enfermeras especialistas en salud mental y una socióloga experta en psicología social, que tiene como finalidad educar en materia de salud mental tanto a menores como a profesionales (medio sanitario, educativo) y otros actores implicados (padres, madres, particulares...)inculcando y fomentando la idea del cuidado de la salud mental como un habito saludable a incluir en la vida cotidiana, como es el lavado de dientes, la alimentación equilibrada o la práctica de actividad física. Esta intervención se ha desarrollado y probado, tanto en el ámbito clínico ( con alrededor de 150 menores de entre 7 y 18 años), como comunitario ( en un centro escolar con 30 menores de 5º de Primaria), también de forma grupal como individual. Asi mismo utilizando la experiencia y conocimiento de los integrantes de este equipo hemos implementado el programa como medio formativo para otros profesionales (enfermeras y profesores). Las potencialidades de este programa son múltiples: fácil aplicación, fácil transmisión, versatilidad en diferentes contextos y públicos, entre otros. Nuestra filosofía es la de despatologizar los estresores cotidianos, llegar a cuantos más menores mejor y formar a cuantas más personas mejor, ya que la prevención de la ansiedad, y el dotar de herramientas para el afrontamiento de emociones negativas es tarea de todos, todos queremos mejorar nuestra calidad de vida, y si es desde la infancia mejor.

En el relato se hace un repaso de las distintas formas geométricas que puede adoptar la idea empresarial. Se hace referencia al cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo. Incluso al hexágono se llega a nombrar. Y luego se asocia cada forma geométrica con el proyecto empresarial. Haciéndose referencia al análisis DAFO, modelo Canvas, Propuesta de Valor, Océanos Azules y organigrama entre otros. Al final se nos dice, que para iniciar la empresa, los tres factores de producción (tierra, trabajo y capital) se deben asociar a las habilidades emprendedoras para poder llevar el negocio a buen término.

Directora de Psicología Infantil FORTEA. Doctora por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Psicóloga y Maestra por la Universidad Autónoma de Madrid. Acreditada para la administración de ADI-R y ADOS por Catherine Lord (Universidad de Michigan). Profesora del Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Formadora de profesionales de la educación especial en el ámbito nacional e internacional. Publicaciones científicas en revistas de investigación.

Directora de Psicología Infantil FORTEA. Doctora por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Psicóloga y Maestra por la Universidad Autónoma de Madrid. Acreditada para la administración de ADI-R y ADOS por Catherine Lord (Universidad de Michigan). Profesora del Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Formadora de profesionales de la educación especial en el ámbito nacional e internacional. Publicaciones científicas en revistas de investigación.

Directora de Psicología Infantil FORTEA. Doctora por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Psicóloga y Maestra por la Universidad Autónoma de Madrid. Acreditada para la administración de ADI-R y ADOS por Catherine Lord (Universidad de Michigan). Profesora del Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Formadora de profesionales de la educación especial en el ámbito nacional e internacional. Publicaciones científicas en revistas de investigación.

Tomás pertenece a la generación que se le prometió todo, la que los medios dicen más preparara de la historia; sin embargo, la realidad ha sido otra y Tomás no encuentra su sitio en España ni en su familia. Tras un suceso traumático reúne el coraje para huir, lo hará a París, donde le espera, Nadia, su exnovia, y donde conocerá a la vampiresa, el americano, a Enric y a Nuccio, junto a otros personajes, que le mostrarán todo el encanto de la capital francesa, pero también lo más bajo, donde los sentimientos son siempre egoístas y sólo importa una cosa, el propio beneficio. Zarandeado por unos y otros, Tomás deberá hacer frente a la ley que todo lo gobierna, la violencia de los cuerpos.

Cuento que trata el tema del cambio climático, la historia nos transmite el mensaje tan necesario de NO CONTAMINAR MÁS Y CONSERVAR ADECUADAMENTE NUESTRO PLANETA. Empieza describiendo que los árboles frutales en ese año no habían dormido por culpa del tiempo. La originalidad del cuento estriba en que la historia resalta que dicha obligación debe ser cumplida por todos, desde l@s niñ@s hasta las más altas Instituciones y Administraciones Públicas, a la vez que se nos recuerda, que nuestro ARCO IRIS no es solo un fenómeno natural, sino también el símbolo de unión del cielo con la tierra. Y ello lo hace introduciendo siete seres vivos que representan a los siete colores que forman el espectro luminoso del Arco Iris, y estamos hablando de una magia nueva del número 7, la cual viene a estar representada por los peces de color ROJO, los pájaros ANARANJADOS Y AMARILLOS, los insectos de color VERDE, los reptiles AZULES, las hormigas AÑILES y las mariposas VIOLADAS. Este cuento es una adaptación del relato corto "El Pagès de l'Arc de Sant Martí" de la misma autora (Inma Aparici Sancho)

Psicología Infantil FOR.TE.A. (FORmación y Tratamiento del Espectro Autista), acreditado como Centro Sanitario, está formado por un grupo de profesionales especializados en los trastornos del neurodesarrollo de inicio en la infancia, con especialización en los trastornos del espectro autista y en los trastornos de la conducta. El objetivo principal es ofrecer una vida digna y de calidad a las personas con las que trabajamos y nos relacionamos cada día. FOR.TE.A. pretende ofrecer una respuesta integral a las necesidades de las personas con autismo, con problemas conductual y a sus familias. Los principios que rigen nuestra actuación son: tener un trato cercano con la familia, informar de los pasos a dar durante la evaluación y la intervención, responder a las preguntas que plantean las familias, utilizar pruebas consensuadas apoyadas siempre en el juicio experto, emitir informes de calidad comprensibles, aportar diagnósticos claros e informar de dudas o desconocimiento según criterios clínicos, explicar los apoyos necesarios para las personas atendidas y los caminos a seguir, ofrecer una orientación personalizada y, finalmente, plantear la evaluación y la intervención unidas como proceso en un marco integral. Psicología Infantil FOR.TE.A., cuenta con una red de profesionales externos del ámbito de la Psicología, Psiquiatría, Logopedia, Terapia Ocupacional, Psicomotricidad, Asesores... con los que se realizan interconsultas y derivaciones. Estamos comprometidos con ofrecer los mejores servicios y por ello participamos continuamente en congresos, jornadas y cursos nacionales e internacionales aportando nuestra experiencia y conocimiento y, al mismo tiempo, actualizándonos con lo que realizan otros equipos profesionales. Nuestra sede central está en Las Palmas de Gran Canaria. Prestamos servicio diario en Las Palmas de Gran Canaria (Registro Sanitario nº 5463). Mensualmente, previa petición de cita, tienen lugar sesiones de diagnóstico, orientación familiar y profesional en Lanzarote y Fuerteventura.

Psicología Infantil FOR.TE.A. (FORmación y Tratamiento del Espectro Autista), acreditado como Centro Sanitario, está formado por un grupo de profesionales especializados en los trastornos del neurodesarrollo de inicio en la infancia, con especialización en los trastornos del espectro autista y en los trastornos de la conducta. El objetivo principal es ofrecer una vida digna y de calidad a las personas con las que trabajamos y nos relacionamos cada día. FOR.TE.A. pretende ofrecer una respuesta integral a las necesidades de las personas con autismo, con problemas conductual y a sus familias. Los principios que rigen nuestra actuación son: tener un trato cercano con la familia, informar de los pasos a dar durante la evaluación y la intervención, responder a las preguntas que plantean las familias, utilizar pruebas consensuadas apoyadas siempre en el juicio experto, emitir informes de calidad comprensibles, aportar diagnósticos claros e informar de dudas o desconocimiento según criterios clínicos, explicar los apoyos necesarios para las personas atendidas y los caminos a seguir, ofrecer una orientación personalizada y, finalmente, plantear la evaluación y la intervención unidas como proceso en un marco integral. Psicología Infantil FOR.TE.A., cuenta con una red de profesionales externos del ámbito de la Psicología, Psiquiatría, Logopedia, Terapia Ocupacional, Psicomotricidad, Asesores... con los que se realizan interconsultas y derivaciones. Estamos comprometidos con ofrecer los mejores servicios y por ello participamos continuamente en congresos, jornadas y cursos nacionales e internacionales aportando nuestra experiencia y conocimiento y, al mismo tiempo, actualizándonos con lo que realizan otros equipos profesionales. Nuestra sede central está en Las Palmas de Gran Canaria. Prestamos servicio diario en Las Palmas de Gran Canaria (Registro Sanitario nº 5463). Mensualmente, previa petición de cita, tienen lugar sesiones de diagnóstico, orientación familiar y profesional en Lanzarote y Fuerteventura.

UNIR, Universidad Internacional de la Rioja, lanza al mercado diferentes Postgrados y Másters en Turismo en su modalidad online, ante la nueva demanda del Sector de profesionales con formación específica. Ya que el Revenue Management se erige como una metodología fundamental para afrontar este nuevo entorno con garantías de éxito, han creado el Postgrado Online […] La Entrada UNIR pertenece al HCC-Hotel Cost Control.

Cuento laboral en dónde a raíz del percance que tiene Sara con otra chica nos argumenta la importancia de desarrollar nuestra inteligencia emocional a fin de contrarrestar las injustas palabras mayores que nos puedan decir. Por ello se nos dice que la inteligencia emocional también debe trabajarse en las aulas, y con ello se conseguirá la alfabetización emocional del alumnado.

Érase una vez una señorita que, de niña, dejaba a las vecinas con la boca abierta. Veía a su abuela hacer ganchillo y se aprendía los puntos a la primera. Su tía tenía un taller de costura y cuando la visitaba, manejaba las máquinas de coser que daba gloria verla. Su madre era restauradora en […] La entrada ¿QUE PUEDO VENDER EN MI BLOG DE COSTURA? aparece primero en Hola Musas.

La perla es un clásico entre los clásicos y, sin embargo, no siempre recibe la atención que merece por parte de los profesionales del sector de la joyería. Ante esta situación, la Asociación de Perlas de Cultivadas de América (Cultured Pearls Association of America o CPAA) decidió tomar cartas en el asunto. ¿Cómo? Desarrollando un... Read More >

Idea principal Reflexo 1. [Movemento] que se realiza de maneira non controlada, involuntaria, como resposta a un estímulo. 2. Que se percibe nun lugar distinto a aquel en que se produce. “Arte e pedagoxía en Código Aberto” Tras 6 anos de experiencias reais e prototipado de proxectos de inclusión participativa de arte e pedagoxía en torno a comunidades de aprendizaxe (do ámbito da discapacidade intelectual y da educación “normalizada”), co proxecto “O reflexo da Tartaruga” quérese promover o desenvolvemento de pensamento crítico e reflexivo mediante estratexias de modelización deste aprendizaxe. Nosos fillos teñen que vivir nun mundo de facto máis diverso o que implica que non podemos seguir educando cos mesmos enfoques, normas e mentalidade do oculto ou da actual condescendencia das definicións teóricas ou politicamente correctas. A avaliación social recibida dos proxectos realizados e en curso (explicados no documento “Memoria de traballos realizados”) foinos indicando a diversidade de aprendizaxes posibles que se dan con este tipo de proxectos pero a súa aparente sinxeleza precisas ser explicitada porque: - Non caer na trampa de que todos/as percibimos o mesmo - Non dar por suposto que só con vela se pode aplicar e/ou replicar - Non desperdiciar a diversidade das múltiples interaccións que se xeran A inclusión real implica autonomía e poder de decisión e iso é a capacidade para ocupar espazos. A traxectoria xerada polos proxectos da APM serven na actualidade para xerar o estado de confianza necesario para seguir avanzando no prototipado da innovación social inclusiva. En 2017 creouse o Consello Asesor interdisciplinar formado por un comité de persoas expertas nos diferentes ámbitos da sociedade para abordar esta tarefa.

El Círculo del dinero representa ser el círculo dorado de su flujo o circulación, desde que Ana sale de casa y se compra un libro con 15 euros, hasta que los 15 euros vuelven a casa porque el marido de Ana (Joaquín), los recibe como pago de su salario por el trabajo mensual prestado en la fábrica de hacer libros.