El Modelo del Ciclo Cuántico de la Forma (MCCF) v2.0 es una teoría estructural que formula una equivalencia entre forma simbólica, energía y materia a través de leyes fractales. Esta versión incluye la ecuación estructural fundamental, el axioma de autolimitación, la función de simetría M(S), validaciones con partículas reales y predicciones falsables. Se registran tanto la arquitectura conceptual como los desarrollos matemáticos y tablas comparativas.

La neuroeconomía ha surgido como un campo interdisciplinario que combina neurociencia, economía y psicología para revelar cómo nuestras decisiones están profundamente influenciadas por emociones, sesgos cognitivos y contextos cambiantes, más allá del cálculo racional. Este libro ofrece una exploración crítica y práctica de cómo los procesos cerebrales interactúan con las dinámicas económicas y tecnológicas actuales, integrando casos reales en ámbitos como el marketing digital, la valoración sensorial de productos y los eSports. Además, propone una sinergia con la Escuela Austriaca de Economía al destacar el papel del individuo, el conocimiento subjetivo y la incertidumbre como elementos centrales en la toma de decisiones, ofreciendo herramientas para comprender y anticipar el comportamiento humano en un entorno de transformación constante.

Las Experiencias Cercanas a la Muerte (ECM) constituyen fenómenos excepcionales que, aunque infrecuentes, generan un profundo impacto psicológico, emocional y existencial en quienes las experimentan. Desde la Psicología Clínica, su abordaje plantea el desafío de integrar vivencias que trascienden los modelos tradicionales de comprensión de la mente y el comportamiento humano. El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo analizar el caso clínico de una mujer de mediana edad, profesional de la salud mental, que tras una ECM vivida en el contexto de una complicación médica grave, manifestó cambios significativos en su percepción de la vida, sus prioridades personales, su experiencia emocional y su sistema de creencias. Posteriormente, la paciente refirió una experiencia de Percepción Extrasensorial (PES) de carácter visionario, que resultó determinante para evitar un accidente automovilístico, salvando su vida y la de sus hijos. Este episodio, vivido con plena lucidez, abrió nuevas dimensiones de reflexión tanto para la paciente como para el proceso terapéutico. A través de un enfoque cualitativo de estudio de caso, y utilizando como base la Terapia Cognitivo Conductual (TCC), se analiza el impacto de la ECM y la PES en los niveles cognitivo, emocional y conductual de la paciente. Se identifican distorsiones cognitivas, creencias nucleares transformadas, así como estrategias de afrontamiento emergentes. La intervención propuesta busca acompañar e integrar estas vivencias dentro de un proceso clínico estructurado, respetuoso y validante, que permita al sujeto elaborar su experiencia desde el equilibrio entre la comprensión racional y el significado subjetivo experimentado. Este trabajo aspira a contribuir al diálogo entre Psicología Clínica y fenómenos limítrofes de la conciencia, promoviendo un abordaje profesional, ético y humanista que considere el potencial transformador de este tipo de experiencias. Se reflexiona, además, sobre la necesidad de contemplar el acompañamiento terapéutico a los familiares cercanos, quienes también resultan implicados en el impacto emocional y existencial de estos eventos extraordinarios.

Para esta convocatoria juevera, que me tocaba a mí hacer, lo uní con Las Palabras de los viernes: elegí la palabra “playa”. Como llevo bastante sin escribir nada sobre la historia de Sinardia, decidí que iba a seguir con los … Sigue leyendo →

(Si hablas español o prefieres leerlo en este idioma, el original en español lo puedes encontrar aquí). I haven’t had much time lately, but I do think it’s necessary to talk about the genre and subgenres to which this story belongs. … Sigue leyendo →

Plutón, el primer ser que Dante y Virgilio se encuentran en este Canto. Las palabras que les dirige, escritas en un idioma que no conocemos, parecen ser una interjección de rabia por verlos en aquel lugar. Dante lo considera “el … Sigue leyendo →

En un mundo educativo transformado por la Inteligencia Artificial, surge la incertidumbre y el temor a la sustitución. Este libro presenta un paradigma revolucionario: el "Docente Aumentado". No se trata de reemplazar al educador, sino de potenciar sus capacidades humanas, convirtiendo la IA en un poderoso amplificador que permite una enseñanza más eficiente y, sobre todo, más humana. La Guía del Docente Aumentado es un manual eminentemente práctico y estratégico, diseñado para el educador del siglo XXI. A través de cinco flujos de trabajo fundamentales —Planificación, Creación de Contenidos, Dinamización del Aula, Evaluación y Gestión—, el autor Pedro Salcedo Lagos ofrece metodologías claras y aplicables para dominar la IA. Aprenda a diseñar unidades didácticas completas en horas, crear recursos multimedia a escala y desarrollar evaluaciones personalizadas con una eficiencia radical. Este enfoque redefine la tecnología como un "copiloto pedagógico", un socio que asume las tareas administrativas y repetitivas para que usted pueda centrarse en lo esencial: la mentoría, el debate y la conexión emocional con sus alumnos. La guía no elude los desafíos éticos; al contrario, proporciona un marco práctico basado en las directrices de la UNESCO para navegar la privacidad de los datos, los sesgos algorítmicos y la propiedad intelectual de forma responsable. En última instancia, este libro es una hoja de ruta para recuperar el "alma pedagógica" de la profesión. Es una invitación a reinvertir el tiempo ganado en lo que ninguna máquina puede hacer: inspirar, guiar y conectar con las mentes y corazones de los estudiantes. Una obra fundamental para todo profesional de la educación que busque no solo sobrevivir, sino florecer en la era de la Inteligencia Artificial.

Oh-oh-oh, nah-nah-nah Siento el eco en el barranco, la noche cubre mi voz, intentan tapar mi brillo, pero la luz soy yo. Yeah, uh! Caminos de Jinámar, sombras me quieren callar, dicen que no valgo nada, pero yo sé la verdad. Yeah, uh!. Siento el pulso en mi pecho, la presión, el silencio, quieren enterrar mi esencia, pero tengo la fuerza. ¡No! No podrán matar mi luz, no podrán borrar mi ser, aunque caiga en la sima, renazco y vuelvo a arder. Yeah! ¡No! Yeah, uh! Critican, susurran, me quieren hundir, pero el ritmo me eleva, no voy a desistir. Yeah, uh! Siento el pulso en mi pecho, la presión, el silencio, quieren enterrar mi esencia, pero tengo la fuerza. ¡No! No podrán matar mi luz, no podrán borrar mi ser, aunque caiga en la sima, renazco y vuelvo a arder. Yeah! ¡No! Yeah, uh! Sube la marea, mi fuego despierta, la originalidad resiste, mi alma no está muerta. Yeah! ¡Vamos! ¡Arriba! ¡Luz! ¡Fuerza! ¡No me apagan! ¡Sigo brillando! Hey, hey, oh-oh-oh ¡Sima de luz! Yeah! ¡No! No podrán matar mi luz, no podrán borrar mi ser, aunque caiga en la sima, renazco y vuelvo a arder.

“El Papa que Une” es una canción original creada por Mª Olga Sánchez Iniesta como homenaje al Papa León XIV. A través de una letra profunda y simbólica, la canción celebra su figura como puente de amor, esperanza y dignidad en el mundo. Con un enfoque poético, espiritual y universal, la obra transmite valores de unión, respeto y paz. Ha sido creada con la asistencia de herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, Suno, DALL·E y programas de animación), bajo dirección, revisión y montaje humano. Está publicada en el canal de YouTube “La Biblia Viva Hoy”, con subtítulos cerrados (CC). Disponible en formato horizontal (16:9) y también adaptada como vídeo corto (Shorts). Forma parte del proyecto “La Biblia Viva Hoy”, centrado en transmitir valores cristianos y mensajes de fe a través de contenidos visuales, emocionales y musicales para todos los públicos.

PRIMUM NON CADERE es un juego de cartas que tiene el objetivo de mejorar el conocimiento del alumnado del Grado en Enfermería sobre la prevención de caídas en las personas mayores. Las caídas suponen un importante problema en esta población por lo que su prevención es fundamental para evitar las consecuencias de estos accidentes. Es por ello que en la asignatura de Enfermería del envejecimiento se incluye en el programa docente una clase teórico-práctica que aborda este tema. En este escenario, hemos considerado incorporar un juego de mesa como una de las actividades que contribuyan a incrementar el conocimiento, las habilidades y la actitud de los futuros profesionales enfermeros en relación con las caídas y las personas mayores. La ventaja respecto a otras técnicas docentes tiene que ver con las posibilidades que ofrece introducir el juego en el aula. Esta manera de enseñar persigue mejorar la motivación del alumnado, estimular su atención y también su implicación en el entorno formativo de manera que la experiencia de aprendizaje sea más satisfactoria.

La “Guía de las 9 Estaciones del Despertar del Alma” es un mapa simbólico y energético que acompaña a las almas en su camino de evolución, reconexión interior y realización espiritual. Cada estación representa una fase clave del viaje del alma encarnada, desde el momento de la llamada interior hasta la consagración del ser auténtico. A través de un lenguaje poético, arquetípico y profundo, esta guía ofrece una estructura sagrada para transitar el despertar espiritual de forma consciente, amorosa y coherente. La guía está concebida como base pedagógica del curso “Portal 8: La numerología del alma”, pero puede utilizarse también como una herramienta de autoconocimiento, reflexión y acompañamiento individual. Integra la sabiduría de la numerología, el simbolismo espiritual y el diseño energético del alma para brindar contención, sentido y claridad a quienes se sienten llamados a vivir una transformación profunda.

Les insto a que pongan en juego todos los recursos: políticos, diplomáticos, periodísticos… Porque la vida de muchos españoles inocentes está en juego. Porque son inocentes y, sin embargo, les han declarado la guerra… ...Todo esto lleva a una progresiva falta de humanidad y de libertad, de todas aquellas cualidades que nos hacen acreedores del mejor título que podemos atesorar: el de seres humanos. Detengan esta ignominia en nombre de la humanidad

Una serie de cuadros digitales dibujados con adobefresco, infinitesdesign y artflow. Y con un motorola o un iphone 14 con el dedo indice en la pantalla. Febrero Marzo y Abril 2025 publicadas en Instagram, X , Behance y Pinterest con el usuario @ojolagrimas por Antonio Huerta Beltran.

Video de los elfos celebrando el día de la madre.

También son satanistas, y hacen alusiones a la magia y a la brujería. Esto no prueba que exista ninguna de esas cosas. Sin embargo, aluden a todo eso para asustar más a gente vulnerable a esa forma de terror, y para desviar la atención hacia eso. Pero esto no lo hace el diablo ni la magia, lo hacen ellos.

“Ratóncito Pérez: El Musical” es una canción infantil encantadora que da vida al famoso personaje del pequeño ratón que recoge los dientes de leche. Con una melodía dulce y alegre, invita a los niños a vivir con ilusión y sin miedo el momento de perder un diente. Mensaje central: La magia de crecer está en cada pequeño cambio. El Ratóncito Pérez nos enseña que cada etapa trae consigo sorpresas, fantasía y alegría. “Ratóncito Pérez: El Musical” es una obra original de carácter infantil que combina música, narración y dramatización para contar una versión creativa del famoso personaje del Ratóncito Pérez. Esta obra ha sido compuesta con letra, música, guion e interpretación propios, sin reproducir contenidos protegidos por terceros. El personaje base está inspirado en el cuento original de dominio público creado por Luis Coloma.

“En la granja del Tío Juan” es una canción infantil divertida y educativa que presenta los sonidos de distintos animales en un ambiente campestre. Su estructura repetitiva y su ritmo alegre permiten que los niños participen cantando, imitando sonidos y aprendiendo sobre el mundo animal. Mensaje central: La música es una puerta al aprendizaje. Con canciones sencillas y creativas, los niños exploran el lenguaje, el entorno natural y desarrollan habilidades de memoria y atención.

“Marcelo El Bailarín” es una canción infantil llena de ritmo, alegría y movimiento. Su melodía pegajosa y letras simpáticas invitan a los niños a bailar, reír y disfrutar mientras desarrollan coordinación y expresión corporal. Mensaje central: Cada niño tiene su estilo único. Bailar y divertirse es una forma de celebrar quiénes somos, sin miedo al ridículo ni a los errores.