El juego, en su aplicación a la pedagogía, puede servir para mejorar el aprendizaje y explorar nuevos modelos educativos. Existen prácticas muy diversas: · mínimas [pueden funcionar como actividades de aprendizaje individuales, actuar como un mecanismo de entrega de contenido de gran alcance en varias sesiones de clase, o extenderse todo un curso. En una [...]

    S E R     C R E A T I V O  Es             querer       c a m b i a r       el mundo Es              m o v i        m        i [...]

A través de la elaboración de píldoras formativas online y, basado en la teoría sobre elaboración de proyectos pedagógicos didácticos de carácter curricular, se formula un plan de formación de una administración pública.

Julie Burstein habla de creatividad de una forma algo diferente, nos da algunas ideas que, después de darles algunas vueltas, pueden ayudarnos a encontrar la fortaleza desde la debilidad... o así me lo ha parecido. Sin duda, los errores nos enseñan mucho. En estas páginas estamos de continuo pensando que buscamos el cambio en la forma [...]

La tecnologización de la educación, a través de la ruptura con los procesos tradicionales de adquisición de conocimientos, aporta una serie de ventajas esenciales. Al permitir una mejora de las prácticas educativas y de los procesos de aprendizaje, produce también que emerjan nuevas competencias básicas que debemos tener en cuenta como docentes: aprender a conectar, [...]

La tecnologización de la educación, a través de la ruptura con los procesos tradicionales de adquisición de conocimientos, aporta una serie de ventajas esenciales. Al permitir una mejora de las prácticas educativas y de los procesos de aprendizaje, produce también que emerjan nuevas competencias básicas que debemos tener en cuenta como docentes: aprender a conectar, [...]

La actividad " Flippeando con las noticias" se llevó a cabo durante el curso 15- 16 con los alumnos de 4º de Educación Primaria. Y durante el primer trimestre del curso 16-17 con los alumnos de 3º de Primaria y voy a seguir con ella durante todo este curso. La actividad tiene como objetivo estimular [...]

Muy interesante cómo el Deborah Everhart en su artículo "5 critical considerations for CBE and CBL implementation"  aborda el tema del aprendizaje como tal y con visión de futuro. Veamos ambos conceptos: Educación Basada en Competencias (CBE) y Aprendizaje Basado en Competencias (CBL). Joi Ito (Director del MIT Media Lab) hace una distinción útil entre la educación y [...]

¿Cuál es el concepto clásico de evaluación? Pre-evaluación: Ayuda a diferenciar el proceso de aprendizaje. Apoya los dinámicas de aprendizaje identificando los errores más comunes y señalando los elementos esenciales del contenido. Se realizan al comienzo del proceso. Normalmente no llevan emparejada calificación. Durante… Se realizan para conocer el punto exacto del progreso del estudiante. Interesa [...]

Por primera vez desde que empecé a trabajar con el Proyecto Matemáticas a Tu Ritmo el curso pasado tengo a mi alcance el poder analizar y comprobar si el método funciona. Y puedo afirmar que los resultados han sido muy positivos. El pasado año solo aplicaba el método a 3r ESO, este año se ha [...]

Uno de los modelos más populares en la epistemología sobre los procesos de aprendizaje es la de Sir Karl Popper sobre los Tres Mundos de conocimiento. El universo físico. Consiste en la verdad real y la realidad que tratamos de representar, como la energía , la física y la química . El mundo de nuestra percepción subjetiva [...]

En enero de 2014 y bajo el epígrafe de Qué prefieres… ¿Naukas o recreo?, el portal Naukas describe esta experiencia de aprendizaje informal que llevaba ya un tiempo aplicando. En mayo del año pasado fue una de las dos experiencias que presenté en #flipconSpain Dicha actividad cae dentro de la curación de contenidos que tan [...]

En la primera entrada de esta serie de artículos sobre charlas activas explicaba brevemente qué son; en esta ocasión quiero contarte cómo lo hago yo con mis alumnos de la asignatura de Biología de 2º de Bachillerato.   Antes de nada, ¿cómo surgió todo esto? En mis clases de Biología, mis explicaciones magistrales son casi [...]

Mi nombre es Aarón Asencio, llevo 2 cursos implantando el modelo flipped classroom en mi clase mediante vídeos que subo a la web del aula de 5º de educación primaria. Os voy a presentar mi experiencia a la hora de controlar que mis alumnos vean los vídeos, expongan sus dudas y realicen las actividades interactivas. [...]

Tu hijo estudia con vídeos de Youtube. ¿Qué dicen los expertos? Nada más leer el titular pensé: ¿Cómo que mis hijos? Yo mismo estudio en YouTube,…….Todos estudiamos en YouTube. El año pasado uno de mis alumnos, Eros, me decía: “Profe: los mejores profesores están en aula pero las mejores lecciones están en YouTube” De hecho, [...]

Carlos Santiuste nos cuenta su experiencia en la universidad... un éxito. ¡Muchas gracias por compartir, Carlos! El vídeo que acompaña a este texto destaca los excelentes resultados que hemos obtenido en e curso 2015/16 al implementar flipped classroom en la asignatura “Elasticidad y Resistencia de Materiales” del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales de la Universidad [...]

  Todos hemos aprendido jugando. Las herramientas tecnológicas de las que disponemos en la actualidad nos ofrecen un amplio espectro de posibilidades: una de ellas, la […]

Bergmann coincidió con mis alumnos en el Congreso de Metodologías Activas de Aprendizaje Don Bosco Educa Conference. Como ya comenté los chicos subieron a hablar […]

Son muchos los trabajos e investigaciones en materia educativa (UNESCO, 1998, 2004, 2008; Instituto de Evaluación, 2009, 2010;)[1] donde se pone de relieve el gran […]

El artículo de Kimberly Greene sobre la interdisciplinariedad y el pensamiento crítico despierta de nuevo el interés dado que vuelve a recordar la idea de […]