Todos los programas a nivel estatal que buscan una mejora en la educación, todas las reformas educativas a lo largo de la historia parece que en todo el mundo parece que se vienen centrando principalmente en dos elementos importantísimos del proceso como son el currículo y la evaluación; ambos son cruciales, pero no menos lo [...] La entrada Currículo, evaluación y algo más. se publicó primero en The Flipped Classroom.

  En todo momento y en infinidad de ámbitos es fundamental escuchar a nuestros alumnos. Y no solo en lo tutorial, que es evidente, sino también desde perspectiva académica. A veces nos cuesta callarnos la boca un poco, darles tiempo a que se expliquen, a que nos cuenten sus cosa antes de lanzarnos a darles [...] La entrada Escuchar a los alumnos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Uno de los recursos que están más a la mano a la hora de crear nuestros vídeos flipped son las presentaciones que hemos creado anteriormente para nuestras clases. Gracias a la variedad de apps o herramientas integradas en muchos recursos TIC podemos fácilmente grabarles nuestra explicación y ser finalmente convertidas a vídeo. Podemos también, entre [...] La entrada Mejora tus vídeos a partir de presentaciones. se publicó primero en The Flipped Classroom.

I Congreso Internacional de Flipped Learning, Puerto Iguazú, Misiones, Argentina Los días 9, 10 y 11 de agosto se celebrará en Puerto Iguazú, Argentina, el I Congreso Internacional de Flipped Learning.   Se trata de un encuentro abierto a interesados de toda América Latina cuyo objetivo es sentar las bases del Flipped Learning y revisar [...] La entrada I Congreso Internacional de Flipped Learning, Puerto Iguazú, Misiones, Argentina se publicó primero en The Flipped Classroom.

  La Comunidad de Aprendizaje en la asignatura Trabajo Social y Cooperación al Desarrollo (#TSyCD) ha sido galardonada con el Premio a la mejor experiencia formativa en Trabajo Social. La incorporación de las redes en el ámbito docente en los estudios universitarios es una práctica todavía poco frecuente. Con esta premisa se presenta una experiencia [...] La entrada El Premio a la mejor experiencia formativa en Trabajo Social lo recibe Fernando Cuevas. De Alfredo Prieto se publicó primero en Th

Ya llegan las vacaciones. Muchos profesores pensamos (o podemos permitirnos el lujo por la materia que nos toca) que las vacaciones son para descansar. Otros piensan que hay que llegar al colegio con algo fresco, que si no se pierde demasiado tiempo en calentar motores. Hay estilos y gustos para todos. Pero, una vez que [...] La entrada ¿Deberes otra vez? Hay que pensar en algo útil… se publicó primero en The Flipped Classroom.

El curso pasado tuve la suerte de conocer a Paul Caban en una visita que hizo a nuestro colegio y, fruto de ese encuentro, ha surgido una buena amistad entre nosotros. Paul es un profesor con 18 años de experiencia docente impartiendo las asignaturas de Astronomía, Física y Ciencias de la Tierra en Depew High [...] La entrada Compartiendo mis ideas y experiencias sobre Flipped Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Trabajar en el estudio y aplicación de metodologías activas como la Clase Invertida reconozco que es algo muy satisfactorio, pero a la vez muy exigente. Te obliga a cambiar tu filosofía de trabajo de punta a punta y a poner todo literalmente del revés. Este posiblemente sea el curso que más frutos he sacado de [...] La entrada TRABAJO, FORMACIÓN Y VOLUNTAD se publicó primero en The Flipped Classroom.

Se acerca el final. El grupo de 2º de bachillerato con el que comparto aprendizajes de Historia de España está a punto de terminar y prepararse la prueba de acceso (no todos, por desgracia). LLegan los nervios de los últimos exámenes, de las calificaciones, de saber si podrán presentarse a la prueba y de cómo [...] La entrada Ya han ganado se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Cómo andamos de Competencias Digitales? El próximo día 16 de Mayo, el Doctor Raúl Santiago expondrá las claves para reflexionar sobre competencias digitales docentes en el marco de la educación y en torno a las demandas que exige lo actual. ¿Cuál es el estado real de estas competencias? La ponencia se desarrollará en el colegio [...] La entrada ¿Cómo andamos de Competencias Digitales? se publicó primero en The Flipped Classroom.

La pregunta que da título a esta entrada es la que me planteé hace un par de meses reflexionando sobre lo que estaba haciendo en el aula, aplicando la metodología FC, y qué trascendencia podía tener de cara a la Comunidad Educativa. Es evidente que muchas veces te sientes solo, como si fueras un bicho [...] La entrada ¿Y SI FORMAMOS UN GRUPO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Los deberes, las tareas de casa son un tema importante hoy en día. Recientemente he leído un artículo con las cinco claves de una buena tarea, del que he sacado algunas ideas que nos conviene recordar. Si metemos la palabra en un buscador, salen muchas entrevistas, artículos, posts, noticias relacionadas con tareas abusivas, deberes para [...] La entrada Sobre los deberes… se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace algo más de un mes, el profesor de inglés de mi colegio, nos propuso a varios profesores del colegio la posibilidad de hacer un pequeño proyecto interdisciplinar, con alumnos de 2º de Bachillerato, que pretendo dar a conocer en dos entradas consecutivas. En esta primera, el objetivo es mostrar las acciones previas al proyecto [...] La entrada Herramientas útiles online para maquetar publicaciones escolares se publicó primero en The Flipped Classroom.

Congreso Educa 2018 | J.F. Kennedy y los profesores Estos días se está celebrando en A Coruña el Primer Congreso Mundial de Educación organizado por Educa, Universidade da Coruña y MIAC (Maestros Innovadores, Alumnos Competentes). Dentro del mismo se ha iniciado un proyecto con el objectivo de repetirse cada año que son los “Premios Educa [...] La entrada J.F. Kennedy y los profesores. Congreso Educa 2018 | Manel Trenchs i Mola se publicó primero en The Flipped Classroom.

Continuando con la serie de artículos sobre gamificación en educación, tras hablar sobre diversión y emoción, en este artículo nos adentramos en el ámbito de la motivación (incentivo, deseo, necesidad), que es la gran responsable de la dinámica en el juego y, en nuestro caso, en el aula gamificada, según la arquitectura MDA  (Mechanics, Dynamics, Aesthetics). Motivación [...] La entrada La motivación, elemento clave en el aula gamificada se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace algún tiempo, alguien tuiteó una imagen sugerente que llamó mi atención y que reproduzco a continuación: Sin embargo, lo que más llamó mi atención fue la respuesta que dio Manuel Jesús Fernández (@manueljesusF) como siempre directa y acertada: “Solución: métete en cualquier habitación, se comunican entre ellas”. Vamos, que en realidad se asemejaba más [...] La entrada ¿Te atreves a entrar? se publicó primero en The Flipped Classroom.

El siguiente infográfico interactivo muestra de manera visual y ordenada los 14 principios que llevan a un enfoque de enseñanza centrado en el alumno. Cuando se quiere llevar a cabo un cambio de paradigma en la enseñanza, primero debe plantearse qué se está haciendo en las aulas y cambiar la mente respecto a la educación del siglo [...] La entrada 14 principios para un enfoque de enseñanza centrada en el alumno se publicó primero en The Flipped Classroom.

La propuesta del enfoque de la clase inversa como metaestrategia permite el hecho de que podamos implantar en el aula metodologías activas con las que nuestros alumnos puedan desarrollar sus habilidades o destrezas cognitivas. En consecuencia, los docentes podemos inclinarnos por opciones que tengan más presencia en el tiempo o bien llevar a cabo dinámicas [...] La entrada Seminarios socráticos en el espacio grupal se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como sabemos muy bien, la metodología flipped necesita que el alumno conozca un planteamiento de cada tema, unidad o conjunto de contenidos previamente a su trabajo en el aula. La tradicional explicación, larga, monótona y homogénea del profesor se convierte en un vídeo donde se expone lo fundamental para que el alumnado pueda desarrollar su [...] La entrada ¿Un vídeo flipped? se publicó primero en The Flipped Classroom.

En estas fechas navideñas que acabamos de pasar, los niños piden sus regalos a Papá Noel o a los Reyes Magos; yo también tengo un deseo que me gustaría que se cumpliese: ¡¡enseñar en un colegio sin horarios!! El título de este artículo está inspirado en aquel famoso discurso de Martin Luther King, pero adaptándolo [...] La entrada Ayer tuve un sueño: un colegio sin horarios se publicó primero en The Flipped Classroom.