EcoNiñez Analizaremos a través de la mirada centrada en la infancia, los entramados que nos llevan a este estado de acumulación insaciable, que la humanidad desarrolló a través de destruir las emociones esenciales y vitales de las personas. Impidiendo de este modo que seamos felices, tanto él que acumula, como él que es utilizado para esta acumulación. Iremos descubriendo algunos de los fundamentos científicos que sostienen nuestro comportamiento social, desde la antropología, sociología, psicología, biología, historia, neurociencia y ecología. Haremos un análisis exhaustivo que nos llevará a nuevas y agudas conclusiones. Se nos desvelarán los auto-engaños históricos y psico-sociales que boicotean nuestra posibilidad de ser felices, y también el modo de salir de estos, para dejar de reproducir un mundo que va en contra de la propia naturaleza humana. Valentina Núñez Escurra

¿Cómo acompañar a nuestros hijos en su aprendizaje natural, si los adultos estamos desnaturalizados? Si nuestra emociones inconscientes nos llevan a repetir el modelo pre-aprendido. Analizaremos nuestra dificultad social, desarrollada y organizada en que producir sufrimiento a los niños, está normalizado y naturalizado, llevándonos a confundirlos con los propios procesos de la vida sin advertirlo. Nuevamente en esta obra, encontraremos un análisis exhaustivo que nos llevará a nuevas y agudas conclusiones. Se nos develarán los autoengaños históricos y psicosociales que boicotean nuestra posibilidad de ser felices, y también el modo de salir de estos, para dejar de reproducir un mundo que va en contra de la propia naturaleza humana.

ESTA OBRA TRATA SOBRE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES MUNDIALES CON LA FINALIDAD DE CONOCERLOS Y CONCIENCIAR SOBRE ELLOS.

La Formación Profesional (FP) del Sistema Educativo, es un espacio más que sirve como itinerario formativo a las personas para - una vez finalizados los estudios - poder acceder a un mercado laboral, cada vez más competitivo y demandante de personas cualificadas para el empleo. Las condiciones del profesorado de FP, son indicativas de una realidad para las personas que reciben un servicio público educativo, que en parte se podría mejorar con voluntad política para ello. Este libro, presenta los resultados del estudio planteado a los/as Profesores/as de FP de la provincia de Cuenca, para conocer su realidad, así como las condiciones de dotación y coordinación en las que desarrollan el proceso de enseñanza-aprendizaje. José Rodrigo Cerrillo, es enfermero y Profesor Técnico de Formación Profesional, de la Especialidad de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales.

Primer capitulo del e-book que narra la evolución de la música ecuatoriana

Estoy tan contenta, que no puedo permitir  que el tiempo y las prisas no me dejen compartirlo  en el  blog. Sabemos que es muy difícil poner nombre a nuestras emociones, y más cuando es una mezcla, como hoy me sucede. Lo intentaré...orgullo, satisfacción, alegría ( por supuesto!), convencimiento, ilusión, esperanza... Y todo esto ¿ porqué? Por la gran razón de ser partícipe activa del progreso de los peques de la clase. Y en esta situación puntual: su proceso de aprendizaje lecto-escritor.  Las

Los Entornos virtuales de Aprendizaje permiten aprovechar el conjunto de capacidades de la formación a distancia, eliminando en muchos casos … Sigue leyendo →

Proyecto de centro de infantil, primaria y secundaria para conocer, comprender, actuar e innovar

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