Recientemente, el concepto de aprendizaje significativo ha ido obteniendo una gran popularidad entre el colectivo docente, pero, antes de poder dar alguna herramienta de cómo incorporarlo en nuestras sesiones, es interesante conocer qué es, su origen y la importancia que tiene en la educación del Siglo XXI ¿Qué es el aprendizaje significativo? El origen de La entrada Incorpora el aprendizaje significativo en tus clases se publicó primero en The Flipped Classroom.

Comienza un nuevo curso, y desde The Flipped Classroom me gustaría darle la bienvenida. También a vosotros y vosotras, docentes de distintas partes del mundo, que compartís el propósito de mejorarlo todo desde la raíz. La meta no termina nunca: es la constante evolución. Parece que este año se encamina lentamente hacia la normalidad, así La entrada Dando la Bienvenida al curso 2021-2022 se publicó primero en The Flipped Classroom.

EL próximo 24 de Junio 16:00 - 18:30, miércoles, y de la mano de Google for Education, España, tendrá lugar el evento "Nuevos aires para la Educación". El evento incluye: Consejos y mejores prácticas en escuelas de la administración educativaInformación experta sobre cómo prepararse para las aulas de aprendizaje híbrido y mixtoAsesoramiento para lograr un [...] La entrada Evento “Nuevos aires para la educación” se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Estamos preparados para modificar nuestro rol y funciones como educadores para adaptarnos a nuevas situaciones y escenarios imprevistos? La entrada Hacia un nuevo modelo de desarrollo profesional del docente se publicó primero en The Flipped Classroom.

Si en Septiembre se opta por un modelo mixto: (50% de los estudiantes en clase y 50% en “casa”, alternativamente) esta puede ser una secuencia: La entrada Conexión modelo flipped-metodologías inductivas se publicó primero en The Flipped Classroom.

Un instrumento que ayuda a tus alumnos/as a organizar la información. Lola Millán En estos tiempos de confinamiento, los docentes debemos darnos la vuelta para ofrecer a nuestros alumnos un aprendizaje real y significativo que se aleje de lo meramente repetitivo y les ayude a seguir motivados en el aprendizaje a distancia.  Una actividad que permite [...]

La tendencia actual en el ámbito formativo orientada a la migración hacia nuevos modelos más flexibles, acelerada imperativamente por el actual estado de alarma, hace que las organizaciones académicas precisen soluciones no presenciales que garanticen la continuidad de la formación académica y, además, puedan asegurar una evaluación justa para el alumnado, y fiable para las [...] La entrada eLysa Grade: evaluación mediante patrones biométricos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Desde la suspensión de las clases presenciales en España, los docentes nos hemos encontrado en una situación en la que debemos adaptar nuestros objetivos de aprendizaje a una nueva realidad académica. Es cierto que han habido cambios en todos los sectores de nuestra sociedad, pero es, en concreto, en la comunidad educativa en donde se [...] La entrada ¿Cómo crear mis vídeos en estas circunstancias tan especiales? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Es posible que esta situación excepcional que vivimos, nos haya sorprendido con un proyecto de aula iniciado o próximo a empezar. Es posible, en esos casos, que nos hayamos preguntado si debo replantearme mis objetivos, mi forma de trabajar esos contenidos o incluso la manera de evaluar ese temario. Es posible que nos haya entrado [...] La entrada ¿Cómo realizar el seguimiento de proyectos desde casa? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Este artículo puede enfocarse desde dos puntos de vista. El primero, si estás pensando en comenzar a usar esta metodología, te puede ayudar para dar los primeros pasos. El segundo, si ya estás utilizando el modelo Flipped Classroom, seguro que encontrarás estas cuestiones familiares, y posiblemente puedas ampliar y mejorar esta cronología. Comenzamos: 1.- Análisis [...] La entrada Primeros pasos con el Flipped Classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Cuando nos disponemos a diseñar una secuencia de actividades desde el enfoque flipped classroom, la referencia u objetivos que más usamos son los seis niveles de la taxonomía de Bloom. Así, se establecen una serie de fases de complejidad cognitiva con los que nuestro alumnado demostrará sus habilidades en cada una de ellas. En este [...] La entrada Los niveles de profundidad del conocimiento de Norman Webb se publicó primero en The Flipped Classroom.

En el mundo laboral, los trabajos rutinarios, que implican conocer paso a paso un conjunto de tareas que se deben repetir todos los días, están cediendo espacio, de manera cada vez más acelerada, a aquellas labores que requieren de nuevas y renovadas habilidades. Aquella propuesta de las 4C's de las habilidades para el siglo XXI [...] La entrada Design Thinking: Otro gran compañero del Aprendizaje Invertido se publicó primero en The Flipped Classroom.

¿Y si empezamos con un Break Out EDU? Hoy hemos comenzado las clases en Secundaria, Bachillerato y FP. La visión general era parecida a la de otros años: alumnos nerviosos y temerosos ante un nuevo año, felices de reencontrarse con amigos y profesores y conocer otros nuevos, profesores nerviosos ante nuevos alumnos y felices de [...] La entrada Welcome to School se publicó primero en The Flipped Classroom.

Metacognición: puerta para aprendizaje significativo. Comienza un nuevo año académico y con él nuevas expectativas para este curso.  ¿Por qué algunos alumnos trabajan en equipo muy bien, mientras que otros no consiguen buenos resultados?, ¿Por qué pierden tanto el tiempo unos y otros no?, ¿Por qué hay alumnos que según quién forme parte de su [...] La entrada Rueda de negociación del cooperativo. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Metacognición: puerta para aprendizaje significativo. Comienza un nuevo año académico y con él nuevas expectativas para este curso.  ¿Por qué algunos alumnos trabajan en equipo muy bien, mientras que otros no consiguen buenos resultados?, ¿Por qué pierden tanto el tiempo unos y otros no?, ¿Por qué hay alumnos que según quién forme parte de su [...] La entrada Rueda de negociación del cooperativo. se publicó primero en The Flipped Classroom.

He comentado varias veces que “escuchamos poco a nuestros alumnos” y que, en general, les damos poca visibilidad. Sigo pensando que en este sentido queda mucho camino por recorrer pues lo habitual es encontrar docentes que, por un lado, explican las bondades de tal o cual metodología, enfoque, proyecto, actividad, …y, por otro, nos dicen [...] La entrada ¿Dónde están los alumnos? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una de las ideas que trato de que mis alumnos comprendan y adquieran es que deben ser los verdaderos responsables de su propio aprendizaje. Deben coger las riendas con fuerza y guiar su aprendizaje de la manera que les aporte mejores resultados. Y entre las diferentes estrategias y metodologías que utilizo, cobijadas en el modelo [...] La entrada Ganancia de aprendizaje. Hablan los alumnos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como buen aficionado a la música, y remarco lo de aficionado, se puede decir que “consumo” todos los días una gran cantidad de tiempo escuchando esta increíble expresión sonora de creatividad humana. Sin cerrarme a ningún estilo, puedo asegurar que me ha acompañado desde mis años de estudiante como banda sonora de esas horas de [...] La entrada MÚSICA ACTIVA: DISEÑO DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Para elegir bien una herramienta, deberíamos plantearnos algunos aspectos de la misma. La entrada ¿Qué herramienta elijo? se publicó primero en The Flipped Classroom.

Mi admirado y querido Juan Francisco Hernández compartió una entrada hace poco en la que su alumnado explicaba sus impresiones muy positivas después de tres años usando el modelo flipped y su magnífico aporte me dio la idea para mi colaboración en esta página porque en nada acaba el sexto año de aplicación del modelo flipped [...] La entrada Terminando el sexto curso se publicó primero en The Flipped Classroom.