<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/73/HDRI_Sample_Scene_Balls_(Auto_Exposure).jpg>El Documento de definición del método (MDD) SCAMPI en la v1.3 introduce algunos<http://asprotech.blogspot.com/2010/10/cambios-en-el-metodo-scampi-v13.html> cambios en la ejecución de la evaluación. Uno de las modificaciones que se consideran es respecto a la determinación del alcance de la evaluación y la muestra que se toma para realizar el análisis. Los cambios buscan establecer claramente lo que se

<http://3.bp.blogspot.com/_vCw4-D_lqO4/TQ_WHmSShGI/AAAAAAAAAeE/mzqNt-Jzegk/s1600/IntroCMMI.jpg>La nueva versión del<http://asprotech.blogspot.com/2010/10/actualizacion-de-los-cursos-para-la.html> curso Introduction to CMMI, para el modelo DEV en su versión 1.3, permite ofrecer un enfoque mucho más práctico y aterrizado a las necesidades de los participantes del mismo. Además de la nueva imagen mucho más fresca y adecuada para trabajar los contenidos, se puede aprovechar mucho mejor los tiempos.

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/92/Quality_Assessment_Tools_for_WP_Readers_WikiSym_2010.jpg>El modelo CMMI establece la identificación de los atributos de calidad. A partir de la versión 1.3 se hace un mayor énfasis en su detección y consideración como parte del proceso de desarrollo. Según el glosario, son una propiedad del producto o servicio que determina el punto de vista de calidad de los interesados principales y que son caracterizados por determinadas métricas. No están d

<http://3.bp.blogspot.com/_vCw4-D_lqO4/SedD2tBrBSI/AAAAAAAAAEg/bUc_rEmw_u0/s1600/588F0037.jpg>El SEI anunció que el<http://www.sei.cmu.edu/training/P97.cfm> curso de actualización al modelo CMMI en la versión 1.3 está disponible de manera pública para los que hayan tomado el curso o actualización en la versión 1.2. El curso se ofrece a través del SEI Learning Portal mediante<http://www.sei.cmu.edu/training/registration/course-registration.cfm> registro y pago de los derechos correspondientes por

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/Goals_affirmation_poster,_Navy_%C2%B7_DF-SD-04-09850.JPEG>El establecimiento de los objetivos de negocio es la base de la creación del plan de negocio que marca el trabajo y rumbo de la organización. CMMI establece en numerosas prácticas y áreas de proceso, la necesidad de enfocar las acciones al cumplimiento de esos objetivos, sin embargo no considera ese punto como parte de las prácticas que define. Entonces, cuáles son las consideraciones qu

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bd/Strategic_Planning_Symbol.jpg>Las estrategias de servicio y adquisición son prácticas fundamentales para la planificación de actividades en los<http://asprotech.blogspot.com/2010/10/nueva-version-de-cmmi-liberada.html> modelos CMMI SVC y CMMI ACQ, respectivamente. El modelo CMMI SVC establece como parte de las prácticas del área de proceso de Work Planning (WP), la definición de la estrategia de servicio. De manera similar el CMMI ACQ define un

<http://2.bp.blogspot.com/_vCw4-D_lqO4/S1ozJ5K-FZI/AAAAAAAAAX0/Z_TE3axoHyM/s1600/CMMI-Agile.jpg>CMMI considera un conjunto de elementos y componentes que en muchas ocasiones no son adecuadamente entendidos o aplicados. En este resumen se presentan de manera simplificada las definiciones mínimas utilizadas comúnmente. Los<http://www.suite101.net/content/modelo-cmmi-a18334> modelos CMMI (Capability Maturity Model for Integration) son una colección de mejores prácticas que ayudan a las organizacion

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e0/Goal.png>El modelo CMMI establece un conjunto de prácticas que permiten mejorar los procesos operativos de la organización. Es un modelo descriptivo, no prescriptivo, en el sentido que determina qué se debe hacer pero no establece cómo. Cada organización define la forma y modo de aplicarlo, considerando los elementos que son obligatorios, sugeridos o el material informativo en las áreas de proceso. Los elementos obligatorios son las Metas (Spec

<http://3.bp.blogspot.com/-RcTgY_ukyaw/S3IPaT7Pd8I/AAAAAAAAAYE/OBdhoyIQcLE/s1600/cambio.jpg>Los principios de gestión de calidad se definen como parte del estándar para el establecimiento del sistema de gestión de la calidad con base en la norma ISO 9001:2000 y revisados en la ISO 9001:2008. Estos principios permiten a la organización mejorar su rendimiento y se obtuvieron a partir del conocimiento y experiencia de expertos en la industria que forman parte del Comité Técnico 176, responsable de

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/39/Customer_Care_affirmation_poster,_USAF_%C2%B7_DF-SD-04-09849.JPEG?uselang=es>Dentro de los<http://asprotech.blogspot.com/2011/02/principios-para-gestion-de-la-calidad.html> principios para la gestión de la calidad se considera la satisfacción del cliente. Las organizaciones dependen de sus clientes para crecer, por lo tanto el entendimiento de sus necesidades, requerimientos y expectativas es fundamental para el futuro de la organización. Cuand

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/15/Circle-question-red.svg>Las metas, prácticas y subprácticas se plantean y utilizan en el modelo CMMI a diferentes niveles de<http://asprotech.blogspot.com/2011/02/metas-practicas-y-subpracticas.html> interpretación. Un lector, a través de un comentario en el blog, me pide "... un poco más de información acerca de cómo se hace el mapeo de los procesos organizacionales versus las áreas de proceso y las metas y prácticas. Quizá un ejemplo pequeñit

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/99/Octave_like.jpg>El área de gestión de riesgos<http://asprotech.blogspot.com/2010/11/resumen-de-gestion-de-riesgos-en-cmmi.html> RSKM requiere en su primera meta específica el establecimiento de la estrategia que sirve como base para la ejecución de la disciplina en el proyecto u organización. La estrategia define la forma en que se identifican, analizan y mitigan los riesgos a partir de las fuentes de riesgo, categorías y parámetros establecido

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/73/Tools_blue.svg>Las prácticas establecidas en el modelo CMMI no están asociadas a herramientas en particular, sin embargo es bueno apoyarse en ciertas herramientas para facilitar el proceso. Como parte de los ejemplos en la práctica genérica 2.3 se sugieren las herramientas que pueden apoyar las prácticas requeridas. Aunque es importante tener bien definido el proceso antes de pensar en automatizarlo, esto sólo es efectivo cuando se aplica a una

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7b/Dishikawa2.JPG>El análisis de causas de problemas es una herramienta utilizada en la mejora de procesos. En el modelo CMMI se considera como una práctica altamente efectiva para identificar e implantar iniciativas de mejora en los procesos. Se puede encontrar a diferentes niveles desde subprácticas en<http://asprotech.blogspot.com/2010/11/resumen-de-gestion-integrada-del.html> IPM, prácticas en<http://asprotech.blogspot.com/2010/11/resumen-de-g

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f4/010320-N-5783C-004_Advancement_Exam.jpg>Un lector, en un<http://asprotech.blogspot.com/2010/09/mecanismos-de-capacitacion-y-formacion.html> artículo anterior, plantea como comentario: "... actualmente hemos iniciado recién a implementar el CMMI para Servicios Nivel 3, dado que estamos iniciando, hemos tenido un poco de dudas respecto a como evaluar la efectividad de los entrenamientos. Me gustaría saber si me pueden apoyar con algún método o pr

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9d/Question_mark_blue.png>En diversas situaciones se hace uso indistinto de los términos requerimientos y requisitos. En CMMI se usa en diversas prácticas el término "requirement", pero ¿cúal sería el término correcto a emplear?. En término generales el requerimiento se refiere a la petición que se hace de algo, se requiere o solicita. Esto estaría más relacionado en inglés con la palabra "request". El requisito es la condición que debe cumplir al

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/Systems_Engineering_Process.jpg>En el modelo CMMI las prácticas de<http://asprotech.blogspot.com/2010/11/resumen-de-desarrollo-de-requerimientos.html> RD consideran básicamente tres niveles de requisitos, del cliente, producto y componentes del producto. Adicionalmente a estos se menciona la identificación de requisitos de interfaz, igualmente importantes. Los diferentes niveles de requisitos cubren, durante todo el desarrollo del producto, las

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/10/The_multiple_roles_of_protein_ubiquitylation.jpg>El modelo CMMI es flexible respecto a la estructura de roles y responsabilidades que desempeñan las prácticas descritas en cada área de proceso y no establece una estructura sugerida para implantar las diferentes prácticas. Cada Organización al definir sus procesos asigna libremente las diferentes actividades a las funciones o roles establecidos dentro de su estructura. En la práctica genérica 2.

Los lectores tendrán la capacidad de reconocer y aprender el funcionamiento de todas las piezas de una motocicleta, así como hacer mantenimiento de acuerdo a las normas y requerimientos de los diversos fabricantes. Además, conocerán el mercado nacional de motocicletas y usarán técnicas de conducción sin riesgos, mediante prácticas en terreno. Un mecánico/a de motos es capaz reparar problemas en motos de dos y cuatro tiempos mono y multicilíndricos. Manejar instrumentos de diagnóstico, herramientas y equipamiento, leer planos y manuales técnicos. Trabajar en talleres, concesionarias, empresas con flotas de motocicletas, o de forma independiente en su propio taller.

Tras un gran malentendido, Corazón caballero amable, noble y de buenos sentimientos, cambia su comportamiento. Llamándose ahora Rey Coronavirus, comienza su viaje por el mundo, mientras va dejando a su paso grandes lecciones. ¿Volverá a ser el mismo? Te invito a que vivas esta aventura junto a nuestro amigo y descubras su historia.