Esta es la experiencia de J. A. Lucero, Profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Secundaria, que publicamos en cuatro entregas. Enhorabuena a Jose Antonio y muchas […]

Publicamos una entrevista a Manel (uno de los principales y mas activos divulgadores del modelo flipped) sobre el uso de las TIC en bachillerato (y por […]

Uno de los aspectos fundamentales que va a determinar la calidad del proceso de transformación de los productos de conocimiento y de formación va a ser el relativo al diseño instructivo bajo el que hayan estado estructurados. Nos estamos refiriendo a toda una serie de factores que aportan la adecuada coherencia pedagógica y didáctica y que hacen […]

(1) Muy extendido como recurso didáctico, podemos localizar gran cantidad de podcasts orientados al aprendizaje de prácticamente todas las materias. El abanico es muy amplio: desde el empleo de canales genéricos de noticias internacionales de política y economía hasta la utilización de recursos específicamente diseñados para la ejercitación de determinados aspectos concretos de una disciplina. Sin […]

La curación de contenidos o filtrado de contenidos (content curation) consiste en recopilar, filtrar y compartir contenidos de valor sobre un tema concreto… pero se trata de contenidos que no son propios, si no de terceras personas o empresas. El responsable de esta tarea es el content curator y su criterio y selección manual es lo […]

¡Claro que lo piden a voces! No puedo estar más contenta y más feliz al comprobar por segunda vez que los alumnos del Máster de Formación del Profesorado, necesitan escuchar precisamente, a los alumnos de secundaria y bachillerato hablar de su experiencia Flipped Classrroom. Los alumnos del Máster experimentan el modelo en la asignatura Aprendizaje […]

Hemos leído muchos artículos en esta web sobre los beneficios que tiene Socrative como herramienta para la evaluación formativa; Sin embargo, pocas veces leo la utilidad que tiene su área Space Race. Desde mi punto de vista, Space race, tiene otra ventaja añadida que es el debate en equipo para decidir cuál es la respuesta […]

Marcelo Denenberg es un apasionado de las matemáticas. Gracias Marcelo por compartir tu trabajo con nosotros. Aparte de mi trabajo docente estoy estudiando autónomamente Neurociencia y Matemática. Desde fines de 2014 empecé a investigar el uso de las TIC en la educación y en particular cómo conseguir con herramientas libres o de bajo costo la producción […]

Hemos recogido una lista de las aplicaciones iPad y Web frecuentemente empleadas por los profesores para desarrollar los contenidos de aprendizaje con Dispositivo Móvil. Agradeceremos en comentarios versiones de estas aplicaciones  o con similares funcionalidades para Android o Windows. Educreations (iOS)): Pizarra Digital y video Explain Everything (iOS): Pizarra Digital y video Haiku Deck (iOS): Presentaciones […]

Joana Lucas Mármol trabaja en el Instituto Lluís de Requesens, en  Molins de Rei y nos manda una experiencia que se ha llevado a cabo en su centro con resultados muy interesantes, en la que aporta datos que reflejan la opinión de los participantes. En el proyecto han participado Joana, Mireia Pastor Priego y Àngels Morillo Maymón. En esta […]

El desconocimiento del «para qué debemos desarrollar ciertos comportamientos para ser efectivos» aumenta enormemente la probabilidad de fracaso. Si además se pretenden convertir dichos comportamientos en hábitos, el fracaso queda totalmente garantizado.  Conocer el funcionamiento de nuestro cerebro resulta necesario para comprender realmente cuál es el propósito de desarrollar ciertos hábitos, porque de ello depende […] Esta entrada Nunca se captura demasiado has sido publicada por Antonio José

«Construir» ha sido algo que me ha acompañado durante toda mi vida. Recuerdo charlas entrañables con mi abuelo hablando sobre construir edificios, puentes, barcos, aviones, etc. De niño solía guardar cualquier cosa que me llamase la atención para ver si podría usarla en un futuro para algo. A día de hoy sigo haciéndolo y con […] Esta entrada III y IV Jornadas OPTIMA LAB: Construyendo una identidad en red has sido publicada por Antonio José Masiá

Programa del curso para la gestión de contenidos audiovisuales en internet, de 12h de duración. Un conjunto de temas importantes para la correcta utilización de documentos audivisuales en webs y redes sociales, protegiendo nuestras propias creaciones y aprovechando las obras de terceros con permiso para la reutilzación; y para la elaboración de campañas de comunicación.

Entender cómo funciona nuestra mente es en parte entender cómo desarrollamos ciertas estrategias o comportamientos que nos llevan a los resultados que obtenemos obtenemos, y en este sentido comprender cómo funciona el autocontrol resulta crucial. En los años sesenta, Walter Mischel junto con algunos de sus alumnos, inició un estudio conocido como «el test de la […] Esta entrada Enfría tus pensamientos y aumenta tu efectividad has sido publicada por Antonio José Masiá

Existe una técnica de programación neurolingüística conocida como el nombre de modelado. Básicamente se trata de analizar las estrategias de comportamiento de personas que obtienen resultados para posteriormente reproducirlas y por tanto obtener resultados similares. Pues bien, parte de la investigación previa que realizó David Allen para el desarrollo de GTD, fue analizar cuáles eran(...) Esta entrada Hábitos productivos: ¿Qué son realmente los hábitos? has sido publicada por Antonio José Masi

Uno de los grandes retos que plantea GTD, es el de evolucionar desde una forma de pensamiento vertical sobre la forma de ejecutar los proyectos a una forma totalmente transversal de ejecutarlos. El pensamiento de ejecución vertical supone que no cambias de proyecto hasta que no finalizas el anterior. Esta forma de actuar en el(...) Esta entrada Proyectos: Aumentando la eficacia con las plantillas has sido publicada por Antonio José Masiá

El concepto de proyecto en GTD suele generar mucho ruido, a pensar de que su signifcado es mucho más simple de lo que normalmente suele entenderse de forma habitual. La palabra proyecto suele llevarnos normalmente a pensar en algo complejo que requiere mucho trabajo y tiempo. Lo que habitualmente solemos entener por proyecto, en GTD(...) Esta entrada Proyectos: Planificar es trabajar has sido publicada por Antonio José Masiá

Sin duda alguna, la conversación es la mayor herramienta de cambio que existe. Conversar hace que los pensamientos entren en un proceso de vibración que básicamente se traduce en energía, y la energía es transformación, es cambio. Desde el último encuentro que mantuvimos en septiembre de 2014, en OPTIMA LAB no hemos parado de conversar, lo(...) Esta entrada II Jornadas OPTIMA LAB: Una experiencia productiva expandida has sido publicada por Antonio José Masiá

En el trabajo del conocimiento la productividad significa flexibilidad. Y no hay nada que nos aleje más de la flexibilidad que el encorsetamiento que supone el uso de fechas de forma indiscriminada. Las fechas limitan nuestros movimientos y esto impacta de lleno en la línea de flotación de la eficacia y de la eficiencia. Cuando(...) Esta entrada En GTD los proyectos no tienen fecha has sido publicada por Antonio José Masiá

Hace unos años descubrí por casualidad cuál era la causa fundamental de mi escaso progreso como persona. Padecía el conocido síndrome de parálisis por análisis, vamos, lo que suele conocerse como ‘estar siempre mareando a la perdiz’. Descubrir GTD fue revelador, dado que de forma clara y sencilla me permitía separar el pensar del hacer.(...) Esta entrada Proyectos: ¿Cómo lo vas a hacer? has sido publicada por Antonio José Masiá