En estadística nos encontramos con las llamadas medidas de centralización. Son cálculos que permiten conocer los valores más representativos de una variable, así como resumirla en un solo número. La […]

Resulta realmente fascinante comprobar, cómo el ser humano trata sistemáticamente de encontrar excusas para justificar sus comportamientos irracionales. Esto se conoce como excusitis. Las excusas no son más que mentiras que nos decimos a nosotros mismos para tratar de justificar nuestros comportamientos. Como afirma Francisco Alcaide, «el gran problema de buscar excusas es que si […] Esta entrada Fechitis o el mal hábito de inventarse fechas has sido publicada por Antonio José Masiá

La tecnología y las corrientes metodológicas han evolucionado mucho en la última década. Y sin embargo la realidad en el aula no ha cambiado tanto. Un […]

Comentaba en el primer post de la serie, que procrastinar consiste sencillamente en dejar irracionalmente las cosas para más adelante de forma voluntaria, aún sabiendo que dicho aplazamiento puede tener consecuencias indeseables para nosotros. ¿Cuál es la razón por la que dejamos las cosas para más adelante? ¿Qué factores conducen hacia este tipo de comportamiento? […] Esta entrada Procrastinación (II): Por qué posponemos las cosas has sido publicada por Antonio José Masiá

En la anterior entrada Niveles, fases y tiempos en la analítica del aprendizaje identificaba los distintos peldaños en la ejecución de la analítica del aprendizaje. En esta […]

Hará poco más de un año desde que empecé a familiarizarme con el modelo flipped clasroom (clase invertida)  y su propuesta educativa. Desde un primer […]

Hará poco más de un año desde que empecé a familiarizarme con el modelo flipped clasroom (clase invertida)  y su propuesta educativa. Desde un primer […]

¿Para qué sirven? Los histogramas representan datos cuantitativos continuos en barras verticales u horizontales. Su uso radica en su potencial para mostrar distribuciones de datos cuantitativos. […]

Durante el fin de semana del 27 y 28 de Noviembre del 2015 se celebraron las Jornadas de Mobile Learning (http://www.jornadasml.com) en Santa Cruz de Tenerife. En […]

Desde octubre del 2013 invito a profesores y alumnos a ver un video de interés una vez a la semana en la hora del recreo, […]

Etimológicamente, la palabra voluntad procede del latín «voluntas», que significa querer. Ahora bien, una cosa es desear algo y otra muy diferente quererlo. El deseo tiene que ver con la pretensión desde un punto de vista meramente afectivo o sentimental. Sin embargo, querer algo está relacionado con la aspiración, anteponiendo la voluntad. Desear algo se […] Esta entrada Fuerza de voluntad: Qué es y cómo puede usarse de forma efectiva has sido publicada por Antonio José Masiá

Por Álvaro Reverte Castro. Muchas gracias, Álvaro ASPECTOS A MEJORAR: Me considero una persona que reflexiona mucho sobre su trabajo y está convencido que siempre […]

Me presento: me llamo Pablo Poó y soy profesor interino de Lengua y Literatura en el IES Genil de Cuevas de San Marcos, un pequeño […]

En este video, enviado por Juan Francisco Hernández, (que ya nos remitió una excelente entrada en su día) sus alumnos nos cuentan lo que opinan del Flipped Classroom. Muchas […]

Si te estás planteando utilizar alguna herramienta para que tus alumnos desarrollen  la programación lógica, lee atentamente la propuesta de José María Martínez Burgos. En esta […]

Hemos leído muchos artículos en esta web sobre los beneficios que tiene Socrative como herramienta para la evaluación formativa; Sin embargo, pocas veces leo la […]

2015 ha sido un año realmente interesante, y que mejor forma de acabar el año que con las V jornadas de innovación en efectividad de OPTIMA LAB. Parece que fue ayer, pero ya llevamos dos años haciendo realidad que trabajar en red de forma efectiva es posible. En esta ocasión, los pasados 17, 18 y […] Esta entrada V Jornadas OPTIMA LAB: Conversando para afilar el hacha has sido publicada por Antonio José Masiá

Conclusiones sobre la aplicación de la “clase invertida” Después de un trimestre completo en el que mis alumnos han visionado y estudiado con diez vídeos, […]

El día a día de una clase invertida El trato al que llegué con mis alumnos era el siguiente: sólo tenían una tarea obligatoria a […]

La clase al revés, a la práctica El profe youtuber A partir de ahora, al pupitre, la pizarra y los compañeros se le sumarían, a […]