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El difícil oficio de la albañilería…
01/07/2026
carolborja
Un trabajo pequeño de albañilería muchas veces, muchos de nosotros lo delegamos porque pensamos que nos va salir caro o gravoso por el hecho de que somos nada más nosotros quien lo necesitamos y resulta que cuando lo contratas todo mundo necesita de el. Y luego ya salen 2 o 3 vecinos necesitados de algún arreglo en alguna pared, techo, etc. ¿Pero que pasa con las mujeres solas? ¿Que sucede con ellas cuando contratan un albañil? Pasamos una odisea peor que la de Homero por el simple hecho de ser mujeres y el grado de vulnerabilidad que nos exponemos. ¿Nos juntamos un grupito y hacemos un pedido de un servicio? ¿El albañil que trato o capacitación tuvo? ¿Es un oficio que se ha ido perpetuando por generación? ¿Se puede estudiar albañilería? o ¿se aprende sobre la marcha como cuando estas haciendo tu servicio? La respuesta radica más que nada en la última pregunta. Mucha gente que tiene ese oficio es porque no tiene estudios lamentablemente y su grado de cordialidad es muy rasposo o de pocas palabras… cortas. Aunado a un arraigado machismo instituido en nuestra cultura. Entonces contratar un albañil es un ponerse uno en riesgo en varios aspectos: dejar entrar a la privacidad de tu hogar, los horarios, las rutinas, los gustos y conocer un poco de tí…. sí inconscientemente o sin proponértelo estas entregando a un desconocido en bandeja “información”. Y puede que el desconocido sea cortes y no un patán o charlatan por sacarte dinero y salgas avante ante la peripecia acaecida en tu casa. Pero, ¿que pasa con los albañiles que contratas unas 2 o 3 veces? y en algún momento te encuentras envuelto en un manto de vulnerabilidad por cuestiones de salud en la que no te encontrabas cuando le solicitaste sus servicios por primera vez. ¿Existe el profesionalismo? Es decir ver el grado de ayuda que necesitas y ser consciente y trabajar por ayudar y no sacar un dinero extra u otro beneficio. ¿Podrá persistir la ética profesional? ¿No abusar de las circunstancias? ¿Ser benevolente? Ese es el dilema que pasa todos los días en muchas casas… con tu padre, con tu hermano, tu abuelo. Una violación por el grado de confianza que existe y por el miedo a denunciar. Es mi hermano, es mi tío, es mi sobrino… como lo puedo ventilar así. Y así pasan cosas… en este caso también “el albañil”. ¿Me he preguntado cuantos casos de violaciones en Mexico no serán por un albañil o por un prestador de servicios de casa…? Por dar acceso a tu privacidad. ¿Cuantas mujeres no hemos sido acosadas por un albañil y que hemos que tenido que hacer para hacer valer nuestros derechos ante una falta de respeto o una continua mala interpretación porque las mujeres somos más empáticas y ellos lo “mal interpretan”. ¿Cuántas veces hemos tenido que acudir por ayuda con algún vecino o amiga? O simplemente hemos tenido que tomar el toro por los cuernos y poner un alto ante un acto de falta de respeto por abuso de confianza. Y es un hecho que vivimos todos los días, las mujeres, por la institucionalización del cuerpo de la mujer, a ser tratada como un objeto tal como un cincel o una brocha, sin ponerse a pensar en “¿si la otra persona querrá? o ¿que tanto será su grado de control para contenerse o si es este provocado y en una calentura irse a lo animal sin pensar en las consecuencias, del trabajo o lo que vendrá después de los hechos? El fin primario de la contratación. Un trabajo como cualquier otro. Faltan muchas cosas en México y en el mundo… pero la albañilería es un oficio tan viejo como la prostitución o van de la mano. ¿Y que tan reglamentado esta? Es más reglamentado en nuestros días la prostitución por el simple hecho del derroche económico que conlleva, con todo el dolor de mi corazón que cuesta decirlo… que un albañil o ñero como vulgarmente dicen que también tiene un derroche económico, pero que por mantenerlos felices o contentos a ellos, lo hacemos permisivo y hasta de burla en el día de la “Santa Cruz” ¡y vaya Cruz! Un tema tabú y muy pocas veces tirado al ruedo de las leyes porque seguimos siendo vulnerables las mujeres y porque como son hombres hay que mantenerlos contentos como si uno fuera el bufón de serie o amuleto en su galería de trofeos. Ya hace unos ayeres hubo un reportaje al respecto y del acoso que conlleva y recuerdo que anterior a este... pasabas por una obra y te decían una serie de sandeces, ahora es menos, pero aún existe ese apego en nuestra cultura como algo permisivo o hasta incluso chusco. ¿Tu que experiencias has tenido con los albañiles?
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PDF containing the first 22 Major-Arcana cards and Keys of the New Frequency Tarot deck. Each page includes high-resolution art, a frequency glyph, and an affirmation. Released as a digital eBook on 15-11-2025
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
PDF containing the first 22 Major-Arcana cards of the New Frequency Tarot deck. Each page includes high-resolution art, a frequency glyph, and an affirmation. Released as a digital eBook on 15-11-2025
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
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New Frequency Tarot - New Earth Starseed Edition
11/12/2025
Joanna Robert
PDF sampler containing the first 11 Major-Arcana cards of the New Frequency Tarot deck. Each page includes high-resolution art, a light-language frequency code, and an affirmation. Released as a free lead-magnet on 11-11-2025
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
Ensayo manifiesto que explora el poder vibracional del lenguaje como herramienta de creación cuántica. Propone un nuevo modelo de afirmación basado en el uso de palabras pre-cargadas con sentido individual, desafiando la lógica tradicional de "sentir antes de afirmar". Forma parte del sistema Lingua PH1N1X, dedicado al uso consciente del lenguaje como portal de transformación. Manifesto exploring the vibrational power of language as a quantum creative tool. It introduces the concept of tailored affirming, showing how words pre-loaded with personal resonance can reprogram one’s reality. It challenges the traditional “feel-first” model, proposing affirmation as the true starting point of alignment. Part of the Lingua PH1N1X system.
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Personalidad y Tradiciones
07/29/2025
carolborja
Hace algunos días, en mi desesperación por cumplir con los compromisos de mi agenda, me fui a cortar el pelo y acudí con una persona que no conocía, ya que mi estilista no abrió. La situación fue que la otra persona tenía mucha gente y se puso nerviosa. El resultado: no prestó atención a mis instrucciones y, de repente, me encontré con el pelo más corto de lo previsto. A lo cual le dije: "pues córtelo ya de tajo". Quedó super corto, y aunque sí me he rapado algunas veces o me he cortado el pelo muy corto con máquina, esto no fue lo que había previsto o imaginado. Por este motivo, me sentí muy a disgusto y me llevó a reflexionar sobre varios aspectos. El primero de ellos: mi personalidad se había desvanecido, no era yo. Necesitaba más volumen, mis patillas, mi coleta... en fin, todo se fue. Era un nuevo yo, pero sin planeación. Ante esta situación, me puse a pensar en lo cabal que parecía "una niña de hospicio" o un "rapado del holocausto". No hay afán de comparación con la situación histórica o emocional que conllevan estas experiencias, pues un niño de hospicio puede sentir la tristeza de ser abandonado por sus padres y ni qué hablar respecto al holocausto. El sentido de la pérdida de la personalidad, de ser tratados como iguales, como por destajo o por montón... la calidad a través del trato personal se desvanece, el sentido de individualidad de cada persona se esfuma. Esto es algo muy similar a lo que ocurre con la "globalización". Todos perdemos parte de las raíces que nos unían a nuestra tierra, la injerencia de nuevas ideas y el hecho de que todos consumimos la misma información, lo que diluye lo local. Aunque a través de los tiempos ha habido colonizaciones e intercambios culturales, nunca se había sentido tan sofocante la emergencia de ideas provenientes de una máquina, perdiendo interés en lo manual, en lo "artesanal", en lo que nos hace únicos e individuales, no en lo que se produce por modelo, esquematizado y automatizado para vender al por mayor. Esto fue lo que maravilló en su momento a Andy Warhol y que el arte pop plasmó de una manera tan sutil: el inicio de una reproducción mecánica y lo que Walter Benjamin tanto se enfocó en analizar en su ensayo. "Todos estos elementos pueden subsumirse en la palabra 'aura'; por lo que debemos decir que, en la época de la reproducibilidad mecánica, se desdibuja el 'aura' de la obra de arte. (...) Podemos decir, de manera genérica, que la reproducción mecánica saca el objeto reproducido del ámbito de la tradición. Al multiplicar las copias, la presencia única queda sustituida por la presencia masiva." Composiciones por el uso del color, el contraste, utilizando íconos comunes o productos de uso popular que tanto un rico como un pobre tenían a su alcance, como "una sopa Campbell's" o una "lata de Coca-Cola". En ese momento, como mencionó Walter Benjamin adelantado a su tiempo, eran procesos ligados: la producción en masa de una época y el "cine" que estaba en su auge. Ahora, la multiplicación de medios se ha vuelto tan ruidosa que lo original cuesta, y las respuestas se replican por medio de la inteligencia artificial ante la falta de búsquedas originales e irremplazables. Por ello, surge la multiplicidad de una manera más marcada de lo que mencionaba Walter Benjamin, cayendo en una "decadencia del aura" y del sentido del objeto real y natural en su entorno de manera orgánica; no a través de la vista de otro o del ojo de una máquina o panóptico. Tal como menciona Benjamin: "Hacer que las cosas resulten espacial y humanamente 'más cercanas' es un deseo de las masas tan apremiante y apasionado como su tendencia a negar, a través de la reproducción, la unicidad de las cosas", de una manera tan fútil y fugaz, en la que la serialización no había sido tan marcada como ahora "a través del tiempo". El efecto "Studio Ghibli" que menciono en mi anterior artículo es algo que se vivió a través de la proliferación de imágenes genéricas y homogeneizadas por medio de la IA. Un filtro totalmente impersonal que, aunque aparentemente se "personaliza" con algún referente fotográfico, no se "racionaliza" de una manera que implique el uso de la mano para su internalización o apropiación del conocimiento hacia "el corazón", como mencionaba Nazareth Castellanos en su video en directo en el "Museo del Prado", haciendo que el homenaje se "descontextualice" totalmente y pierda significación. La palabra propia en performance sería "embodiment" (corporalización), que forma parte de esa "apropiación del conocimiento" al tocar lo que nos une o nos hace humanos, incorporándolo así dentro de nuestras vivencias y personalidad. La tecnología, sin duda, es una herramienta que nos ayuda a acercarnos cuando la distancia no divide o las fronteras se desdibujan... pero pienso que era más bonito recibir esas cartas de tus amigos desde otro país, con ese timbre, ese sello, su rúbrica y sus etiquetas propias de la persona, de una manera más tradicional...
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فاكرني يوم
07/24/2025
Tatari Mohamad Tatari Mohamad , Tatari Mohamad ,
فاكِرني يوم هَرجَع عِتاب؟ دَه الباب إِتْقَفَل خَلاص… وأَنا إِللي سَاب ضحِكِت عَليك سِنِين عَزاب وِالحُبِّ دَاه… كان آخروه جاب ‏Jananto I make you lose control ‏Habibi, I broke your soul قَال لي: “رُجوعي لَك نَجاة” قُلتِلو: “أنا نَجيِت وِنْسِيت” كِنت الضياع بِكُلِّ الحياة وانا اللي وحدي… تعافيت ‏He said: I need you, baby – I said: too late ‏He cried: I miss you – I said: that’s fate كنا كتاب… وانتهى الفصلين وإنِتَ الحُروف… وأنا العناوين أنا اللي غنيت للعاشِئِين وإِنتَ صَدا صوت الحنين ‏We were a story, now I’m the theme ‏Na-na-na… I rule the dream ‏Na-na-na ‏Na-na-na-na-na-na بِتْفَكَّرْ فِيِّي بِجْنُونْ؟ ‏na-na-na ‏Na-na-na-na-na-na باي باي يا حَنُونْ
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REGULAR VERBS FOR ALL LEVELS
06/27/2025
EZClass OÜ
An essential reference for ESL learners to master regular English verbs. Suitable for all levels, with conjugation examples and pronunciation tips.
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IRREGULAR VERBS FOR INT. & ADV. LEVELS
06/27/2025
EZClass OÜ
A comprehensive guide to mastering irregular verbs in English, designed for intermediate and advanced learners. Includes definitions, examples, and practice exercises.
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GRAMMAR TESTS FOR ALL LEVELS
06/27/2025
EZClass OÜ
This eBook provides practice grammar tests designed for learners at all levels. A useful resource for self-assessment, class review, or exam preparation in ESL settings.
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GRAMMAR TENSES FOR ALL LEVELS
06/27/2025
EZClass OÜ
A complete overview of English grammar tenses explained in a clear, level-appropriate way. Suitable for beginners, intermediates, and advanced learners, this eBook supports understanding and use of all verb tenses.
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HOW TO MASTER GRAMMAR BEGINNERS
06/27/2025
EZClass OÜ
This eBook is a practical guide for beginner-level English learners to master essential grammar concepts. It includes clear explanations, simple examples, and self-check activities to build confidence and accuracy in writing and speaking.
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Voynich Manuscript XACR – A Botanical and Functional Interpretation
06/16/2025
Xiomy Arizai Contreras Rodríguez
This work presents a new hypothesis for reading the Voynich Manuscript through a visual, botanical and proto-chemical lens. It explores repeated phrases and symbolic plant structures to propose a coded functional language system, supported by visual patterns, linguistic modularity, and gliphic analysis. The project includes a phrase dictionary, structural charts, and visual simulation
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FineDesc Learner Corpus
06/13/2025
Universidad de Jaén María Belén Díez Bedmar ,
FineDesc Learner Corpus contiene más de un millón de palabras repartidas en tres niveles de competencia lingüística (B1, B2 y C1, siguiendo la clasificación y criterios del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). El corpus está compilado teniendo en cuenta variables relacionadas con la persona que escribe el texto (o los textos): a) lengua materna (bilingüismo con lengua cooficial); b) género y; c) realización de un curso de preparación para el examen; así como variables relacionadas con el tipo de texto escrito: a) nivel de competencia lingüística mostrada en el texto; b) grado de formalidad del mismo; c) tipo de texto; d) clasificación pragmática del texto; y e) tema del texto. Las aplicaciones que tiene el FineDesc Learner Corpus se pueden dividir en cinco bloques: a. Diseño de materiales específicos (libros de texto, materiales didácticos, etc.) para alumnado de inglés como lengua extranjera cuya lengua materna es el español en tres niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (B1, B2 y C1). b. Diseño y validación de rúbricas de evaluación para el alumnado anteriormente descrito en los niveles especificados. c. Diseño y validación de exámenes de acreditación. d. Desarrollo de software basado en Procesamiento de Lenguaje Natural para determinar de forma (semi-)automática el nivel (B1, B2 o C1) de un texto escrito por alumnado con las características anteriormente descritas. e. Creación de checklists para la auto-evaluación del alumnado en diferentes tipos de texto y niveles f. Mejora en la creación de futuros corpus de estudiantes FineDesc Learner Corpus es un producto único, que generará conocimiento en diferentes campos de investigación y será utilizado para avanzar en dichos campos y sus aplicaciones a el proceso de enseñanza-aprendizaje, evaluación y acreditación del inglés como lengua extranjera.
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Del oficio al beneficio...
02/12/2025
carolborja
Carol Borja ¿Un servicio puede ser cancelado a conveniencia; porque implica “bastante trabajo” para el profesional o prestador de servicios? Hace unos días una compañía de taxistas a la cual se le soliciito un traslado para una persona discapacitada, por segunda vez me dejó “botada”. Perdiendo la cita médica de mi madre. Motivos: dinero fácil. No quiero cargar, no dar servicio, es mi mejor respuesta. Beneficio: “0”. Oficio: por conveniencia señor(a). No obstante se habló con más de 4 horas de antelación para evitar este tipo de complicaciones, ya habiendo tenido una experiencia similar en un día cerca a un “feriado”. Pensé pudo ser que el sobrecargo de trabajo, no le permitiera llegar en ese momento y… decidiera mejor no hacer el servicio. - disculpandoles - Es porque mañana es el “Día de Reyes”. Señorita: pero hable con mucha antelación. ¿Va hacer o no el servicio? - silencio - Pero fue exactamente la misma situación, se habla con 4 horas de antelación y… ¡pum! En línea esperando se hace llamada por medio de la radiofrecuencia a las unidades, a la hora porque el taxista decide no hacer el servicio, sin ni siquiera bajarse del vehículo. Viene una unidad, la unidad habla a otra unidad. La otra unidad igualmente decide no hacer el servicio. Dan secuencia una vez, dos veces…. y nada. Intuyo un: “NO”. Mmm... otra vez va perder la cita en el Seguro. Señorita: No me contestan unidades. ¿Que debo hacer para que me atiendan? ¿Ya no me van a dar servicio? Pienso: “discriminación”. Es tan complicado tener una discapacidad y llevar sobre sí “otra persona con discapacidad”, pienso. - Siento impotencia. - Vuelvo a pensar: Del oficio al beneficio cuantos hacen su trabajo “por gusto” y cuantos hacen su trabajo por “conveniencia” ¿Que voy a recibir? Claro, el servicio no se solicita de “gratis”. Es un intercambio un toma y daca… mmm. Vuelvo al mismo tema: ¿Sobrevaluado? ¿Infravalorado? ¿Lo que oferto fue recibido? Que no le digan, que no le cuenten, que lo que recibió fue marketing… y no de atención. No fue una oferta hecha en internet. Fue de un “servicio a la antigua”… del que ahora se quejan los mismos Ubers y que las mismas compañías de “Radio Taxis” se han visto afectadas. La respuesta es: “no les importa”. Tal cual… Las redes sociales y el famoso “Soy una mujer y hombre de valor”. Ajá… ¿valor en qué sentido? ¿Porque tienes principios o porque juegas los primeros 3 segundos para retener la atención? Lo malo es que los medios digitales nos han llevado a una facilidad que el “prestador de servicios: ordinario”. No quiere trabajar. Antes se pensaba como broma: “doy un control Z”. Y cuantas veces uno en la Universidad en broma decía: “Control Z” “Control Z” cuando algo no salía o ibas a entintar la lamina de tooooda la noche. Una compañera regia de allá del norte, de allá de donde viviaaaáhh, alegre me decía, alegre me decíaaaahh 🎵: “Cancelado” “Cancelado” cuando algo no quería que sucediera. - Doña Gerby, mi comadre. - A esto es cuando me refiero que si la inmediatez da resultados a largo plazo, al final es un sistema aplazado por un sistema “aflojerado” de personas…. y eso que tenemos a la Srita. IA entrando por la puerta galante y el posible despido laboral de a mil por uno. Ya no es necessario, la IA me resuelve, la IA me da el marketing, la IA me hace el diseño, la IA, la IA, la IA… mmm. Mientras ella entra avante, los oficios como “un simple Uber o Taxi” aún se engalanan: “negando un servicio”. Me doy el lujo de optar por un “NO”. A favor. A mi conveniencia. Negar un servicio es mejor, que trabajar. ¡Claro!… luego como decimos en México: “Buscando trabajo, rogando a Dios no encontrarlo”. Consecuencias de la tecnología que ya cargamos, la flojera de “no pensar”, la flojera de “no hacer”, y luego nos quejamos, ya luego que perdemos el trabajo. En fín….¿eres de oficio o de beneficio? Acá entre nos… echemos el chal. ©borja #Inmediatez #prestadoresdeservicios #servicios #reflexion #oficiobeneficio #beneficio #oficio #trabajo #notrabajo #godin #nogodin #chal #echemoselchal #taxis #ubers #servicios #validacion #marketing
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Jack Meets client demands
10/10/2024
carolborja
Linkedin suggests: Your graphic production schedule is suddenly thrown off track. How will you adapt to meet client demands? A curveball in your production schedule can be stressful, but with swift adaptation, client satisfaction remains within reach. To realign your process: - Assess the situation and prioritize tasks based on urgency and impact. - Communicate transparently with clients about revised timelines. - Explore temporary solutions like outsourcing to stay on track. How do you pivot when project timelines go awry? Share your strategies. Carol Responds: Diseñador gráfico y Artista InterMedia en "La Puerta Roja" Hello Jack! To better understand the "compass," could you please help me understand this question? Jack's answer: The wind corresponds to the Eisenhower matrix and its impact on the shore. As the direction of the wind becomes clear, so does communication with your client. Carol: How can we prioritize this? Jack: First, visualize with the help of keywords so they can guide you to find your priorities, and perhaps the prevailing wind can provide assistance. Well said, Jack! Thank you for the input. The final client's personal goal is at the heart of this. You need to align! Carol: This is just a humorous way to explain, but there was no involvement of Johnny Depp with the Caribbeans in this answer.
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Graphics are a "common and shared language"
08/18/2024
carolborja
Graphics are a "common and shared language" A few days ago I saw this wonderful add for the AICP Awards at MOMA, for me was really explanatory and totally clear, but if you turned around to the MKTing area perhaps could not be understood… That's why they make fun of the situation! It's hard to make advertising using mkt sometimes; so the cross information is clear. MKTing is just wonderful and interesting, but "graphic are a language"... as this example in the add. Just kill my mood as an artist. LOL! On this sense I gave some advices in LinkedIn… https://bitly.cx/wMmg And I want to focus on two important points that are related to my advices: 1) One is related with Kandinsky statement that artist are influenced by an era and they are affected as well by "the era". Same statement that exemplifies Canclini in "Hybrid Cultures" it's a "symbiotic relation" somehow... and in this way grows art movements and people are feed by them and artists are feed by people, of course! For God sake! 2) Graphics are a "common and shared language" for human beings before speaking...then talking. So, you can get to a broader audience. In this sense it's very important to be careful with the way we use graphics and how we can insist on continue stereotypes and cliches in order to be just "subtle" or "floppy"... On this sense I was very disappointed on some comparison between "Canva" (not a very broad tool for Professional Designers) and "Photoshop"... the killer of course was "Photoshop" with a wide variety of tools but the example was continuing "machista" stereotypes, not very good for a "woman designer who posted it". So, as conclusión keep in mind what are you going to design and what are you going to show to your audience. It always has an impact on people and also the way they behave... If we want to talk about taking advantage of Graphic Design for a better human race. Graphics are not just lines and dots playing with colors and shapes... there is significance, and for that reason there are professionals on that as Umberto Eco, babies! Graphic Design is a science keep that in mind! Art is just soul and emotions and both Graphics and Arts are playing on the same track as marketing... I cannot be carefree with some babies that have not choice of being posted on line, without permission! Keep on mind that parents! Have a nice week! P.S. Yes LinkedIn, I know what are you gonna say: "Our Logo is blue" Yes, but my slogan is "The passion for design"
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Análisis de las transcripciones del proyecto DAREMOS mediante técnicas de Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN)
04/16/2024
Universidad de Jaén Luis Joaquín García López , María Belén Díez Bedmar , Arturo Montejo Ráez ,
El sistema implementado realiza un análisis exhaustivo de la información latente extraída de transcripciones de entrevistas con jóvenes. Cada participante contribuye con múltiples textos, generalmente cuatro, cada uno enfocado en una temática específica como depresión, felicidad, nerviosismo o tristeza, definida en nuestros datos como 'aspectos'. Además, cada participante es clasificado según criterios que reflejan su estado psicológico: control, selectiva, indicada o clínica, basados en diagnósticos profesionales. También registramos el sexo de cada individuo. Este sistema tiene diversas aplicaciones potenciales, incluyendo la identificación temprana de trastornos emocionales en jóvenes, la evaluación de la eficacia de intervenciones psicológicas y la mejora de la comprensión de la expresión emocional en el lenguaje natural. Además, podría ser utilizado como una herramienta complementaria para profesionales de la salud mental en la toma de decisiones clínicas y el diseño de programas de tratamiento personalizados.
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FineDesc Learner Corpus 2.0
10/24/2025
Universidad de Jaén María Belén Díez Bedmar ,
FineDesc Learner Corpus 2.0 contiene 1,3 millones de palabras repartidas en tres niveles de competencia lingüística (B1, B2 y C1, siguiendo la clasificación y criterios del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). El corpus está compilado teniendo en cuenta variables relacionadas con la persona que escribe el texto (o los textos): a) lengua materna (bilingüismo con lengua cooficial); b) género y; c) realización de un curso de preparación para el examen; así como variables relacionadas con el tipo de texto escrito: a) nivel de competencia lingüística mostrada en el texto; b) grado de formalidad del mismo; c) tipo de texto; d) función comunicativa del texto; y e) tema del texto. Las aplicaciones que tiene el FineDesc Learner Corpus 2.0 se pueden dividir en cinco bloques: a. Diseño de materiales específicos (libros de texto, materiales didácticos, etc.) para alumnado de inglés como lengua extranjera cuya lengua materna es el español en tres niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (B1, B2 y C1). b. Diseño y validación de rúbricas de evaluación para el alumnado anteriormente descrito en los niveles especificados. c. Diseño y validación de exámenes de acreditación. d. Desarrollo de software basado en Procesamiento de Lenguaje Natural para determinar de forma (semi-)automática el nivel (B1, B2 o C1) de un texto escrito por alumnado con las características anteriormente descritas. e. Creación de checklists para la auto-evaluación del alumnado en diferentes tipos de texto y niveles f. Mejora en la creación de futuros corpus de estudiantes FineDesc Learner Corpus 2.0 es un producto único, que generará conocimiento en diferentes campos de investigación y será utilizado para avanzar en dichos campos y sus aplicaciones a el proceso de enseñanza-aprendizaje, evaluación y acreditación del inglés como lengua extranjera. FineDesc Learner Corpus 2.0 es resultado del proyecto de investigación "Making the CEFR/CV more user-friendly: fine-tuning descriptors with Learner Corpus Research (LCR) results" (Grant PID2020-117041GA-I00, funded MICIU/AEI/10.13039/501100011033), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
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English Summary (for Safe registration): This article explores the limitations of artificial intelligence when applied to language education without a corresponding transformation in pedagogy. Building on Arkady Zilberman's FSFT method, the author proposes a complementary symbolic layer that leverages subconscious processes to accelerate fluency. Drawing from the work of Susanne Langer, Merlin Donald, and Gabriella Vigliocco, the piece argues that symbolic anchors—visual elements that embody semantic meaning—can enhance language acquisition by engaging deep cognitive structures. The proposal culminates in a formal offer of collaboration from the OPUS START project, outlining technological developments in AI-based language platforms with symbolic integration and future-oriented hardware specifications. 🔹 Resumen en español (para el registro): Este artículo analiza las limitaciones de la inteligencia artificial aplicada al aprendizaje de idiomas cuando no se acompaña de una transformación pedagógica adecuada. Basándose en el método FSFT de Arkady Zilberman, el autor propone una capa simbólica complementaria que aprovecha procesos subconscientes para acelerar la fluidez. Apoyado en los trabajos de Susanne Langer, Merlin Donald y Gabriella Vigliocco, el texto argumenta que los anclajes simbólicos—elementos visuales que contienen significado semántico—pueden potenciar la adquisición del lenguaje al activar estructuras cognitivas profundas. La propuesta culmina con una oferta formal de colaboración desde el proyecto OPUS START, detallando desarrollos tecnológicos en plataformas de aprendizaje con IA integradas simbólicamente y especificaciones de hardware orientadas al futuro.
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