No, en esta entrada, aunque en el título aparece la palabra “juego”, no hablaré de gamificación. Te contaré cómo la metodología del Flipped Learning te permitirá hacer muchas de esas cosas que siempre habías querido aplicar en tu aula… pero no sabías cómo hacerlo. Esta es una de las grandes ventajas del modelo Flipped Classroom: [...] La entrada El Flipped Learning te dará mucho juego se publicó primero en The Flipped Classroom.

Como animal de costumbre que somos, lo mas fácil es acomodarnos , y utilizar lo que nos soluciona, sin mucho esfuerzo. Pero ¿cuándo optamos por hacer un cambio? Opino que cuando surge un problema y hay que pensar en una solución y en que no vuelva a pasar. Seguro que la mayoría  nos hemos quedado [...] La entrada ECD: Clasificación de documentos y recursos en la red se publicó primero en The Flipped Classroom.

Cuando utilizas el modelo Flipped Classroom en tus asignaturas ya no tiene sentido explicar, explicar y explicar... En vez de esto, cambias las explicaciones "para todos" por actividades de trabajo "activo". En el caso que te cuento hoy, yo lo hago cuando estudiamos los tipos de división celular. Tengo la sensación de que, utilizando la [...] La entrada Flipped Learning y Rutinas de pensamiento se publicó primero en The Flipped Classroom.

La Universidad de La Laguna celebró ayer, lunes 11 de marzo, su ya habitual ceremonia del Día Institucional. Durante el acto hubo un espacio para reconocer y premiar a aquellos docentes que han destacado por su impulso a la innovación educativa.   Dicho premio de Innovación Educativa 2019 ULL recayó en los doctores Manuel Hernández-Guerra [...] La entrada La ULL premia el enfoque flipped classroom se publicó primero en The Flipped Classroom.

Claves del aprendizaje online Comenzamos hoy una serie de 6 entradas sobre pautas, clave y consejos para la mejora del aprendizaje online, sea este 100% online, modelo blended o simplemente un aula virtual. Fuente: Formación online: guía para profesores universitarios.Fernando Moreno Ramiro, Raúl Santiago Campión Universidad de La Rioja, 2003. ISBN 84-95301-80-6 La puesta en marcha de un [...] La entrada Aprendizaje estructurado (1) se publicó primero en The Flipped Classroom.

La utilización de actividades de aprendizaje cooperativo junto con la metodología flipped classroom potencia el aprendizaje de los alumnos La entrada Enseñando a pensar de forma cooperativa se publicó primero en The Flipped Classroom.

En uno de los dos talleres que impartí en el IV Congreso Europeo Flipped Classroom surgió, una vez más, la sempiterna cuestión de: “mira, Juan Francisco, yo estoy muy contento trabajando con el enfoque Flipped. De hecho, tal y como tú comentas, a mí también me permite trabajar por Proyectos en el aula, veo a [...] La entrada La paradoja de los gemelos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Uno de los aspectos que más valoro del modelo de la clase invertida es que, gracias a sacar la mayor parte de la explicación teórica del aula, dispongo de más tiempo para dedicar a los estudiantes y a las diversas actividades y proyectos que realizamos. A lo largo de los últimos tres años he comprobado [...] La entrada Dar la vuelta a la revisión del examen se publicó primero en The Flipped Classroom.

Desde hace ya muchos años estoy firmemente convencida de que los juegos son un recurso excelente para enriquecer la experiencia de aprendizaje en el aula. Llamémosle gamificación, ludificación o aprendizaje basado en el juego, lo cierto es que los profesores llevamos haciéndolo desde siempre, y en los últimos años con más asiduidad gracias a los [...] La entrada Los juegos en el aula se publicó primero en The Flipped Classroom.

Una de las extensiones más conocidas en la Chrome Web Store para realizar grabaciones de pantalla es Screencastify. Su intuitiva interfaz y sencillo uso la convierten en una fantástica elección para aquellos docentes que desean crear vídeos educativos partiendo, por ejemplo, de presentaciones que ya teníamos creadas para añadirle nuestra voz y guiar al alumnado [...] La entrada Screencastify: un decálogo de aplicación en el aula. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Nuestra tendencia inicial al querer propiciar un cambio desde el enfoque flipped es convertirnos en un “lobo solitario”, pues lo habitual es encontrarnos con la resistencia y críticas de aquellos compañeros que no están dispuestos a revisar su forma de trabajar. Pero, en general, los lobos solitarios no provocan una innovación efectiva en los centros. [...] La entrada La importancia de la negociación en la innovación educativa. se publicó primero en The Flipped Classroom.

Hace tiempo que utilizo el modelo flipped en la materia de Historia de España de 2º de bachillerato y hace dos cursos surgió un problema importante para su desarrollo ya que se cambió el modelo de la prueba de acceso y, como consecuencia, el temario que había que desarrollar. Ese cambio tenía una tendencia abrumadoramente [...] La entrada Nos lo curramos se publicó primero en The Flipped Classroom.

La entrada IV Congreso Europeo Flipped testimonio alumnas Colegio Hispano Inglés se publicó primero en The Flipped Classroom.

GeoGebra es un software matemático interactivo libre creado por Markus Hohenwarter, y que está disponible en las múltiples plataformas: ​Microsoft Windows, Apple macOS, Linux, Android, Apple iOS. Es básicamente un procesador geométrico y algebraico, es decir, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra, estadística y cálculo, por lo que puede ser [...] La entrada Geogebra: una potentísima herramienta para flipped y ABP en matemáticas y física se publicó prim

De todos es conocido ya que las metodologías activas en el espacio grupal representan un valor añadido al proceso de enseñanza-aprendizaje y que para llevar a cabo cualquiera de estas metodologías, el modelo flipped se nos presenta como el mejor paraguas sobre el que cobijar cualquier metodología activa. Dentro de las metodologías inductivas exitosas (peer [...] La entrada El modelo FC y el aprendizaje basado en equipos (Team Based Learning), una combinación ganadora se publicó primero en The F

Empezamos un nuevo curso, con nuevos retos de aprendizaje para el alumnado y de desarrollo metodológico para los docentes. Ya he anunciado en alguna entrada de mi página personal los embriones o ideas de proyectos que quiero plantearles al alumnado con el que voy a compartir aprendizajes y esas ideas se basan en tres ejes [...] La entrada Empezamos se publicó primero en The Flipped Classroom.

Seguramente has oído hablar de las rutinas de pensamiento. En mi caso, la primera vez que oí este nombre me llamó mucho la atención, pues pensé: ¿qué será eso de poner al cerebro a hacer "rutinas"? Después de leer un poco sobre esta técnica, y escuchar a profesores que la utilizaban en sus clases, me [...] La entrada Utilizar rutinas de pensamiento en el Flipped Learning se publicó primero en The Flipped Classroom.

Un curso  Flipped Learning en la UTPL La primera semana de agosto se celebró en la Universidad Tecnológica Particular de Ecuador un curso de formación en Flipped Learning en el que Raúl Santiago profundizó en la importancia de dar protagonismo a los estudiantes universitarios así como en la forma de abordar el cambio metodológico. Tuve [...] La entrada Formación en UTPL se publicó primero en The Flipped Classroom.

Todos los programas a nivel estatal que buscan una mejora en la educación, todas las reformas educativas a lo largo de la historia parece que en todo el mundo parece que se vienen centrando principalmente en dos elementos importantísimos del proceso como son el currículo y la evaluación; ambos son cruciales, pero no menos lo [...] La entrada Currículo, evaluación y algo más. se publicó primero en The Flipped Classroom.

  En todo momento y en infinidad de ámbitos es fundamental escuchar a nuestros alumnos. Y no solo en lo tutorial, que es evidente, sino también desde perspectiva académica. A veces nos cuesta callarnos la boca un poco, darles tiempo a que se expliquen, a que nos cuenten sus cosa antes de lanzarnos a darles [...] La entrada Escuchar a los alumnos se publicó primero en The Flipped Classroom.