Recibimos esta reseña de Jordi Simón, de la Universidad Ramón Llull de Barcelona: Esta novedad editorial, que nos llega de la Universidad Ramon Llull de Barcelona, titulada: «Diseño y aplicación de la Flipped Classroom. Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros». Presenta por un lado una serie de capítulos que tratan [...] La entrada “Diseño y aplicación de la FC. Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maest

En los momentos en los que surgen las dudas, las inseguridades y la incertidumbre hinca sus colmillos en el día a día, es momento de enfriar, conseguir información útil y relevante y tomar decisiones diferentes, porque sólo haciendo cosas diferentes puedes conseguir resultados diferentes. Después de casi seis meses de trabajo, en los que hemos […] Esta entrada IX Jornadas OPTIMA LAB: Calentando el futuro has sido publicada por Antonio José Masiá

Soy una profesora más, que utilizando distintas metodologías y herramientas TIC, intenta que sus alumnos/as estén más motivados y disfruten del aprendizaje. Mi especialidad es Informática y la verdad es que como es un área que me apasiona y afortunadamente a los alumnos también, me considero afortunada en los resultados que he ido obteniendo a [...] La entrada Aplicación “Tes Teach” , de Raquel Galán se publicó primero en The Flipped Classroom.

Dada la estrecha relación que existe habitualmente entre la gamificación y el modelo flipped-classroom, una de las cuestiones más recurrentemente planteadas es acerca de las herramientas o plataformas que se pueden usar para dar soporte a la gamificación, es decir, puntos, ránkings, insignias, etc. Hace unos meses escribía un artículo sobre un mecanismo simple de gamificación [...] La entrada Gamificando un curso en Moodle se publicó primero en The Flipped Classroom.

Globus 3 v.142 es básicamente un procesador de textos que permite leer lo que se escribe. También, letra a letra, palabra a palabra y frase a frase. Está dirigido a personas con discapacidad auditiva, para que vean que han emitido sonidos. Si el micrófono detecta sonidos el programa responde de muchas maneras diferentes según la opción del menú que hayamos escogido. Formas, colores, juegos, comparación de patrones... También puede ser muy útil este programa en estudios de acústica y/o fonética.

El día 27 de abril a las 17:00 en el CAP de Estella, tendrá lugar una conferencia que nos acercará al fenómeno del Acoso Escolar, bajo el título de " El Proyecto Antibullying: estrategias preventivas ante el acoso escolar". Para ello contamos con un importante especialista como es José María Avilés Martínez, profesor de Psicología de la Universidad de Valladolid y Jefe del Departamento de Orientación del IES Parquesol de Valladolid. Además de un acercamiento teórico práctico al tema, nos ofrecer

El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), entidad dependiente del Ministerio de Industria, Energía y Turismo, celebrará el próximo 4 de mayo en Estella una jornada de ciberseguridad para profesores. El taller, que comenzará a las 9.00 horas, se impartirá en el Centro Integrado Politécnico de Estella. Esta actividad formativa se enmarca dentro de la tercera edición de las Jornadas 'Espacios de Ciberseguridad' que promueve INCIBE y que tienen como objetivo formar a jóvenes en cibersegurida

El sistema operativo Windows 10 de Microsoft, instalado hasta el momento en 300 millones de dispositivos, dejará de ser gratis el 29 de julio, coincidiendo con el primer aniversario desde su lanzamiento, según sus responsables. En su blog oficial, la empresa acaba de confirmar la fecha y señala que la novedosa plataforma única para dispositivos fijos y móviles que es Windows 10 se ha convertido en apenas un año en uno de los mayores servicios digitales. Se anima a los que no lo hayan hecho aún

Hay muchas razones para invertir nuestras clases pero posiblemente ninguna tan significativa como el intentar hacer de la escuela un lugar más justo. Todos sabemos que una “buena educación” es la llave que abre las puertas de un futuro mejor y por eso queremos que todos nuestros niños y jóvenes con independencia de su procedencia [...] La entrada Flipear es hacer justicia se publicó primero en The Flipped Classroom.

Llevo todo el curso impartiendo talleres y participando en formaciones sobre flipped learning y he ido comprobando una serie de dudas e incertidumbres del profesorado que se convierten en repetitivas y que demuestran que existe una imagen y una idea del flipped que no se corresponde del todo con el concepto que tenemos quienes desarrollamos [...]

Jon Bergmann en su artículo Five Reasons Parents Should Be Thrilled Their Child is in a Flipped Class explica algunas cuestiones que se plantean las familias cuando el modelo FC es nuevo para sus hijos. En primer lugar, las familias deberían conocer de qué hablamos cuando nos referimos a la FC. En pocas palabras, Jon explica que [...]

Picklers es una aplicación que nos permite hacer exámenes desde el móvil y que los estudiantes respondan mediante códigos QR Todo esto desde nuestro smartphone. Es muy sencillo. Veamos en qué consiste: Permite adaptar el proceso de aprendizaje con información instantánea: Para un rápido control de aprendizaje, para saber si los alumnos/as están entendiendo grandes conceptos y el dominio de las habilidades clave.  Incorpora al alumnado en el pensamiento crítico: Da a todos los alumnos/as la opor

Cada vez es más habitual necesitar música y sonidos para nuestras clases, proyectos y actividades profesionales. Podemos acudir a distintos sitios de internet que ofrecen música y sonidos con las licencias Creative Commons que respetan y reconocen los derechos de uso de sus autores. En esta página de Rosa Paños Sanchís podrás encontrar un webmix de Symbaloo recopilatorio.

Si el próximo curso te toca ser responsable TIC de tu Centro, te recomiendo la lectura de estos tres artículos durante este verano: ¡Oh, no!, me toca ser el coordinador TIC, ¿por dónde empiezo? (1) ¡Oh, no!, me toca ser el coordinador TIC, ¿por dónde empiezo? (II), la red local ¡Oh, no!, me toca ser el coordinador TIC, ¿por dónde empiezo? (II), la red wifi

En este artículo de Educación 3.0, Juan Luis Gómez, profesor de Pedagogía Terapéutica y Dinamizador TIC del Colegio San Félix de Ortuella (Bizkaia) nos cuenta su experiencia con Scratch en alumnos con necesidades educativas especiales.

La primera sería  Showbox. Es una herramienta de edición muy sencilla y de uso gratuito para usuarios individuales. La segunda es Grabyo, una herramienta de edición y publicación de vídeo con funciones adicionales. Es sencilla y nos permite emitir vídeo en directo a través de Facebook y YouTube, así como editar clips de vídeo en tiempo real para compartirlos en redes sociales.

En el blog Crea y aprende con Laura nos encontramos con este artículo sobre la Realidad Aumentada, en concreto, sobre una aplicación online que permite crear y ver contenido de Realidad Aumentada (AR) sin tener conocimientos de programación. Se trata de  ARcrowd.

Alberto Gómez-Chacón Larraz publica este interesante artículo en ParaPNTE sobre " Herramientas on-line para crear guiones gráficos o storyboards". "Un storyboard, en castellano guión gráfico, es una secuencia de imágenes o ilustraciones que hacen de guía al argumento de una historia y que permiten previsualizar un resultado. Es una técnica utilizada, por ejemplo, en cómics, y hemos recopilado una serie de herramientas en línea para trabajar con nuestros alumnos en el aula. La utilización del s

En las Escuelas y en los Institutos seguimos trabajando a menudo con archivos PDF que luego no sabemos qué hacer con ellos, cómo crearlos, editarlos, etc. Y visto lo que podemos encontrar on line, no merece la pena ir buscando o instalando ningún programa. Aquí tenemos una pequeña selección de lo que podemos encontrar por internet sin necesidad de tener instalado en nuestro ordenador un programa específico: pdfmerge.com y pdfjoin.com: Para unir varios PDFs en uno solo. pdfprotect.net: Para aña

FLIPPED Y TIC EN BACHILLERATO (#arthistoryflip) Resumen inicial Con #arthistoryflip se busca repensar la educación del siglo XXI, donde los roles del profesor como fuente básica de conocimiento y el alumno como receptor de la información tienen que entrar claramente en crisis. A partir del enfoque Flipped esto se puede ir consiguiendo, pero poco a [...]