FICHA TÉCNICA DE LA EXPERIENCIA: Nombre y dirección del autor: Alberto Dafonte (albertodafonte[@]uvigo.es) Centro educativo en que se llevó a cabo: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Universidad de Vigo. Título de la experiencia: FlipUvigo Nivel educativo, materia o tema en que se centró y duración: Enseñanza universitaria. Teoría y Práctica de la [...]

FLIPPED CLASSROOM EN LAS RRLL DE LOS TRABAJADORES. MÓDULO DE FOL 1. Identificación del Autor Nombre y apellidos: Rafael Ruiz Luque Web personal Web educativa Twitter: @rafaluq Linkedin Youtube 2. Identificación del Centro Educativo de la Experiencia: Centro educativo: IES Marqués de Comares Localidad: Lucena Provincia: Córdoba Página web Correo electrónico: 14004580.edu@juntadeandalucia.es Teléfono: 957596915 Fax: 957596916 [...]

  NOMBRE  DEL AUTOR  Marcos Ordiales García CENTRO EDUCATIVO EN QUE SE LLEVÓ A CABO. Colegio Corazón de María de Gijón TÍTULO DE LA EXPERIENCIA. Flippando las Ciencias: Energy and technology NIVEL EDUCATIVO, MATERIA O TEMA EN QUE SE CENTRÓ Y DURACIÓN 5º y 6º de Primaria – Science – 2º trimestre INTRODUCCIÓN Hace cuatro años [...]

Autor: Pablo Sánchez Estévez. Maestro especialista en Educación Física por la Universidad de Vigo. Tutor 6º y especialista bilingüe en Educación Física 1º  educación primaria Centro educativo: CEIP García Barbón de Vigo Título de la experiencia: Flipea con el Visual Thinking. Es un proyecto de innovación docente que tiene como finalidad integrar el Visual Thinking [...]

Nombre  de los autores Estelles-Miguel, Sofía Oltra Gutiérrez, Juan Vicente Departamento de Organización de Empresas. Universitat Politècnica de València Centro educativo en que se llevó a cabo. Universitat Politècnica de València Título de la experiencia. Dos estrategias para un mismo fin/flip Nivel educativo, materia o tema en que se centró y duración (fecha de inicio/final) [...]

AUTORES: Miguel Asensio y Valme García CENTRO EDUCATIVO: Colegio Internacional Aravaca. Calle Santa Bernardita, 3. 28223. Madrid TÍTULO: Flipped classroom y competencia digital NIVEL EDUCATIVO: Primaria MATERIA: Lengua, Educación Artística, Tecnología y Matemáticas. DURACIÓN: Curso Académico 2016-2017 INTRODUCCIÓN Hace tres años en el colegio se llevó a cabo dentro del proyecto educativo y formativo, un [...]

1.    Nombre de los autores Jacobo Calvo Ramos. Pablo López de Leyva. 2.    Centro educativo en que se llevó a cabo. Centro del Profesorado de Granada. Consejería de Educación. Junta de Andalucía. 3.    Título de la experiencia. Metodología Flipped Classroom como estrategia para la formación continua del profesorado. 4.    Nivel educativo, materia o tema en que [...]

Más allá del Flipped Classroom: Una experiencia de Flipped Learning en la Universidad de Burgos   María Consuelo Sáiz Manzanares[1] Departamento de Ciencias de la Salud Alvar Arnaiz-González Departamento de Ingeniería Civil GID-Blend-Learning en Ciencias de la Salud Universidad de Burgos   Resumen La metodología de Flipeed Learning (FL) permite el desarrollo constructivo del proceso [...]

DATOS GENERALES 1. NOMBRE Y DIRECCIÓN DE LOS AUTORES NOMBRES: Ana María Chinarro Jiménez, Ana Rello Serrano 2. CENTRO EDUCATIVO: IES ALONSO QUIJANO, Alcalá de Henares 3. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Peligros y seguridad en la Red. 4. NIVEL EDUCATIVO Y OTROS: 4º de la ESO MATERIA: Tecnología de la información y comunicación DURACIÓN: 10 [...]

1. Nombre y dirección del autor o autores de la misma Anna Mestre Suñé 2. Centro educativo en que se llevó a cabo. IE University School of Architecture and Design  3. Título de la experiencia La relación entre las Matemáticas y la Arquitectura 4. Nivel educativo, materia o tema en que se centró y duración (fecha de [...]

La clase de historia al revés Profesor José Antonio Lucero   Autor de la experiencia: José Antonio Lucero Martínez Centro educativo: Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro (Rota, Cádiz) Título de la experiencia: “La clase de historia al revés” Nivel educativo, materia y duración: 1º y 2º de ESO, Ciencias Sociales, curso académico 2016/2016.   [...]

Método de Aprendizaje Biocibernético basado en Aula Invertida Biocybernetic Learning Model BLM based in Flipped Classroom Nombre y dirección: Prof. Rommel Salas Centro educativo: Sistema Universitario Ana G. Méndez (Universidad del Este y Universidad del Turabo) Título de la experiencia: Método de Aprendizaje Biocibernético basado en Aula Invertida (Biocybernetic Learning Model BLM based in Flipped Classroom) Nivel educativo, [...]

José Luis Palomar Centro Ramiro Izquierdo de Castellón Título de la experiencia: “Álgebra con Flipped Classroom” En esta experiencia se trabaja una parte del álgebra con Flipped Classroom, concrétamente las ecuaciones de primer y segundo grado con mis alumnos de 3º de ESO en la clase de matemáticas académicas, en mi exposición se puede ver [...]

https://www.youtube.com/watch?v=4rKDEayvhxo&feature=youtu.be

Cuando se abordan distintos tipos de enfoques, creo que se deberían tener en cuenta distintos factores que puedan determinar el éxito de dicho cometido. Por lo tanto, todo dependerá de determinadas variantes que irán en relación con la perspectiva que tanto el docente como el contexto educativo y de aprendizaje determinen. Desde esta tribuna, aceptamos [...]

Nombre y dirección del autor o autores de la misma: Juan José Sanmartín Rodríguez Centro educativo en que se llevó a cabo: C.P.R. Plurilingüe Vila do Arenteiro Título de la experiencia: Flipped Classroom en Matemáticas y Ciencias Nivel educativo, materia o tema en que se centró y duración (fecha de inicio/final) : La experiencia Flipped se ha implantado como [...]

Flipped Classroom como política pública educativa. La experiencia argentina Este es un artículo de Miguel Sedoff. (Diseñó y dirige el Programa de Innovación Educativa del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Misiones, República Argentina) @miguel_sedoff  III Parte 5. FORMACIÓN DOCENTE La concepción pedagógica para el desarrollo del Programa se basa en el modelo constructivista [...]

Flipped Classroom como política pública educativa. La experiencia argentina Este es un artículo de Miguel Sedoff. (Diseñó y dirige el Programa de Innovación Educativa del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Misiones, República Argentina) @miguel_sedoff  II Parte 2. COMO NACIÓ EL PROGRAMA. Un día llegamos a esta sencilla pregunta: ¿Cómo podemos mejorar la  educación [...]

Quisiera compartir con vosotros una idea que pondremos en marcha en nuestro centro a partir del próximo curso, y que en otros centros ya está en marcha. Muchas veces nos encontramos con profesores un poco reticentes a crear videos para compartir con sus alumnos por varios motivos: Falta de tiempo para grabarse. Vergüenza al escuchar [...]

Flipped Classroom como política pública educativa. La experiencia argentina Este es un artículo de Miguel Sedoff. (Diseñó y dirige el Programa de Innovación Educativa del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Misiones, República Argentina) @miguel_sedoff  ¡Muchas gracias por compartir con nosotros! UNA DECISION POR LA EDUCACIÓN SIEMPRE ES UNA DECISIÓN POLÍTICA. Las [...]