Es una de esas tardes en las que la plastilina, el dibujo, jugar con las muñecas y la lectura no son opciones, caímos en la cuenta de que podíamos hacer experimentos para conocer los principios de algunas de las cosas … Sigue leyendo →

Os comentaba acerca de qué son las tutorías, y la primera que tuve como profesora en mi primer post de esta sección. Hoy os quiero hablar de los comportamientos en los niños, y cómo enfrentarse a los cambios. En la … Sigue leyendo →

Intercambiar información, resolver conflictos, analizar el comportamiento o simplemente conocer las opiniones de las dos partes son algunos de los objetivos que persiguen las tutorías con los padres. Una herramienta esencial, tanto para las familias como para los educadores, que … Sigue leyendo →

(Sí, hace meses que debí colgar esto aquí, peeeero...) En septiembre del año pasado subí esta tira a Subcultura para celebrar que hace 10 años que empecé este cómic. De paso, celebraba que por fin pasaba de las 400 tiras (cómo de rápido pasa el tiempo) y avisaba de que paraba oficialmente el cómic, sin saber aún muy bien cuando volverá (ocasiones ha habido, teniendo en cuenta el espíritu de este cómic)... y con el plan de sacar adelante nuevos proyectos. Bien, de esos proyectos uno ya vio la l

11 maneras de llegar a la luna es un libro ilustrado de de Augusto Metztli. El libro plantea 11 maneras disparatadas de llegar a la Luna, pero a su vez deja la puerta abierta a que inventes tus propias maneras. … Sigue leyendo →

Cuando l’aînée entró en el colegio, me informé acerca del aprendizaje cooperativo, llegando un año después a la conclusión, que era un buen método de aprendizaje. Además, os traigo un ejercicio, para que veáis las diferencias que existen entre los … Sigue leyendo →

En la familia, la rivalidad entre hermanos por conseguir el afecto y la atención de los padres suele ser el principal y primer motivo de celos. Los celos son un estadio relativamente normal que hay que superar, y hemos de … Sigue leyendo →

En el 2012, antes de que l’aînée entrara en el colegio, había escrito unas cuantas frases acerca de las preocupaciones que me deparaba el año escolar. Hoy, año y medio después de la primera vez que mi hija entró en … Sigue leyendo →

Hace un año hablaba de que Danièle era calificada por su tutora, como una líder, líder positiva. Este año, en la tutoría que hemos tenido este curso, me ha recalcado que sigue siendo una líder buena, porque siempre está dispuesta … Sigue leyendo →

De un tiempo a esta parte, el conflicto se ha instalado en mi casa. Una dice “que no”, la otra le replica que “es mío”… Momentos infernales, que suelen pararse casi inmediatamente. ¿Pero cuando no es así? Cuando están cansadas, … Sigue leyendo →

Siguiendo el camino marcado por las blogeras en torno al bilingüismo (LauraEnParis comenzó en este post), plasmo mi experiencia con las Genovevas. Comienzo con l’aînée, que para quien no lo sabe es la mayor, con cuatro años. Cuando estaba embarazada, me … Sigue leyendo →

Una de las actividades que hemos hecho, l’aînée y yo estos días atrás ha sido una muy coloreada. Un enorme corazón de San Valentín, con el que queremos sorprender a papá. Sacamos una copia en el ordenador, y después, ella … Sigue leyendo →

Cualquier sitio es bueno para aprender y divertirse. El otro día, por la mañana, salía del trabajo para llevar a l’aînée al colegio. Cuando ella me dijo, Mamá, ¿sabes como se dice coche en inglés? Claro, dudé si decírselo directamente, … Sigue leyendo →

A raíz de algunos de los comentarios que han salido en el post de Autonomía infantil, he estado pensando en que la educación por todas las parte implicadas: escuela y hogar deben estar unidas. Bien, te dirás, no has llegado … Sigue leyendo →

-Qué fashion, dice l’aînée mientras mira la pintura de uñas. -¿Tú sabes qué significa eso? le pregunto asombrada Me mira, pone cara de marisabidilla: -Es una cosa que te gusta mucho.Archivado en: Algo Especial, cosas de niños, Danièle, Lengua de … Sigue leyendo →

Educar es ayudar al niño a ser independiente, autónomo, a valerse por sí mismo y a saber tomar decisiones. Aprender es aceptar las consecuencias de sus actos. Es importante el ejemplo, la coherencia, la constancia de los adultos, y aunque … Sigue leyendo →

Una de las preocupaciones que tenemos como madre es que a nuestros hijos no les pase nada. Nunca. No siempre es posible. De ahí que existan los accidentes. Era el segundo año de guardería de l’aînée. La noche anterior habíamos … Sigue leyendo →

Muchas de las actividades que hacemos en casa van destinadas a l’aînée. En el colegio aprenden materias, que en casa reforzamos. Y lo hacemos a nuestra manera. Como un juego. Ver como la petite nos observa e intenta participar de … Sigue leyendo →

-¿Cuánto me quieres? -Uno -¿Sólo uno? Me mira, piensa y replica: -Uno no, ¡mucho!Archivado en: Algo Especial, cosas de niños, Lengua de trapo, Yvette Tagged: anécdotas, frases, niñas

[Primera parte] Al tener a dos niñas con edades distintas, la tarea de los libros es complicada en cierto modo. La petite tiene sus libros de imágenes, y ritmos. Libros adecuados a su capacidad y a su edad. No cuenta … Sigue leyendo →